文\陳偉清
三年級(jí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的童年時(shí)代中充滿(mǎn)趣味的一個(gè)小小插曲；三年級(jí)，在他們眼里不是三年級(jí)，而是他們這個(gè)年齡應(yīng)該享受和瘋狂地玩耍的時(shí)光。在他們眼里，有的只是快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是童真和天真。
每當(dāng)看到他們?cè)谡n堂上活躍的樣子，每當(dāng)看到他們?cè)谛@內(nèi)快樂(lè)地玩耍，每當(dāng)看到他們下課后，將學(xué)業(yè)的煩惱和壓力拋諸腦后，盡情地玩耍，我想起了曾經(jīng)的自己。
每個(gè)人都有童年，而那段童年的回憶將是人生中不可多得的財(cái)富。
雖然我不是三年級(jí)1班班主任，但我對(duì)三1班的每一個(gè)同學(xué)都比較熟，比較要好，他們很調(diào)皮，但他們也很聽(tīng)話(huà)。其中溫炫仕，三1班的一個(gè)男生給我留下深刻的印象，他是最令我想起曾經(jīng)那個(gè)，沒(méi)有煩惱，不用為學(xué)業(yè)擔(dān)憂(yōu)的人，溫炫仕，很活潑，很聽(tīng)話(huà)，大嗓門(mén)，沒(méi)當(dāng)我去到他們班的時(shí)候，他都會(huì)喊一聲，語(yǔ)文老師來(lái)了，然后大家都會(huì)從教師里看出來(lái)，我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谏险n的時(shí)候老師來(lái)的時(shí)候，我們不會(huì)叫出聲來(lái)，我們會(huì)因?yàn)槔蠋焷?lái)了，然后坐得更加端正，或者，我們僅僅從教室望出去，對(duì)著老師笑笑。
坐在中間的，很認(rèn)真地折紙的這個(gè)男生就是溫炫仕，小家伙做什么事情都是很認(rèn)真的，而且非常喜歡問(wèn)問(wèn)題。那時(shí)的我也很喜歡問(wèn)問(wèn)題，我有不懂的題就會(huì)拿到老師的辦公室向老師請(qǐng)教，甚至有的時(shí)候會(huì)打電話(huà)給老師，問(wèn)老師問(wèn)題，那是話(huà)比較多，搞得我們老師頭都大了。
這是炫仕和他要好的朋友，每個(gè)人在不同的時(shí)期都會(huì)交到不同的朋友，他們感情特別深厚，不過(guò)他們會(huì)偷偷跟我講對(duì)方不好的習(xí)慣，然后我們一起取笑他，但他們這樣子做并沒(méi)有惡意，我知道，只有友誼深厚的朋友才可以做到的。那時(shí)我和我的同桌非常要好，我們有說(shuō)有笑，如今我們成為了閨蜜。
小家伙一聽(tīng)到我要跟他拍照片，就迫不及待，非常興奮，看來(lái)這個(gè)小孩真的是挺喜歡拍照的。雖然那個(gè)時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有照相機(jī)，但我還是挺喜歡拍照的。
真希望這十幾能過(guò)得慢一點(diǎn)，非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小孩。
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文\陳偉清
三年級(jí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的童年時(shí)代中充滿(mǎn)趣味的一個(gè)小小插曲；三年級(jí)，在他們眼里不是三年級(jí)，而是他們這個(gè)年齡應(yīng)該享受和瘋狂地玩耍的時(shí)光。在他們眼里，有的只是快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是童真和天真。
每當(dāng)看到他們?cè)谡n堂上活躍的樣子，每當(dāng)看到他們?cè)谛@內(nèi)快樂(lè)地玩耍，每當(dāng)看到他們下課后，將學(xué)業(yè)的煩惱和壓力拋諸腦后，盡情地玩耍，我想起了曾經(jīng)的自己。
每個(gè)人都有童年，而那段童年的回憶將是人生中不可多得的財(cái)富。
雖然我不是三年級(jí)1班班主任，但我對(duì)三1班的每一個(gè)同學(xué)都比較熟，比較要好，他們很調(diào)皮，但他們也很聽(tīng)話(huà)。其中溫炫仕，三1班的一個(gè)男生給我留下深刻的印象，他是最令我想起曾經(jīng)那個(gè)，沒(méi)有煩惱，不用為學(xué)業(yè)擔(dān)憂(yōu)的人，溫炫仕，很活潑，很聽(tīng)話(huà)，大嗓門(mén)，沒(méi)當(dāng)我去到他們班的時(shí)候，他都會(huì)喊一聲，語(yǔ)文老師來(lái)了，然后大家都會(huì)從教師里看出來(lái)，我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谏险n的時(shí)候老師來(lái)的時(shí)候，我們不會(huì)叫出聲來(lái)，我們會(huì)因?yàn)槔蠋焷?lái)了，然后坐得更加端正，或者，我們僅僅從教室望出去，對(duì)著老師笑笑。
坐在中間的，很認(rèn)真地折紙的這個(gè)男生就是溫炫仕，小家伙做什么事情都是很認(rèn)真的，而且非常喜歡問(wèn)問(wèn)題。那時(shí)的我也很喜歡問(wèn)問(wèn)題，我有不懂的題就會(huì)拿到老師的辦公室向老師請(qǐng)教，甚至有的時(shí)候會(huì)打電話(huà)給老師，問(wèn)老師問(wèn)題，那是話(huà)比較多，搞得我們老師頭都大了。
這是炫仕和他要好的朋友，每個(gè)人在不同的時(shí)期都會(huì)交到不同的朋友，他們感情特別深厚，不過(guò)他們會(huì)偷偷跟我講對(duì)方不好的習(xí)慣，然后我們一起取笑他，但他們這樣子做并沒(méi)有惡意，我知道，只有友誼深厚的朋友才可以做到的。那時(shí)我和我的同桌非常要好，我們有說(shuō)有笑，如今我們成為了閨蜜。
小家伙一聽(tīng)到我要跟他拍照片，就迫不及待，非常興奮，看來(lái)這個(gè)小孩真的是挺喜歡拍照的。雖然那個(gè)時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有照相機(jī)，但我還是挺喜歡拍照的。
真希望這十幾能過(guò)得慢一點(diǎn)，非常喜歡這個(gè)可愛(ài)的小孩。
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