一轉(zhuǎn)眼，嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院星火社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到湛江雷州市龍門鎮(zhèn)恒建小學(xué)已經(jīng)是第四天了，由于學(xué)生是內(nèi)宿的，所以這四天里我一天24小時(shí)都和學(xué)生在一起除了睡覺時(shí)間。在這四天，我感覺我每天都在成長，是學(xué)生們讓我真正地感悟到了教育的重要性，讓我知道了愛心與耐心，是他們讓我領(lǐng)悟到作為老師既要是他們的嚴(yán)師，有是他們的慈母。
在這次支教活動(dòng)中，我擔(dān)任的是五年級(jí)的語文老師兼其中一個(gè)班的班主任，毫無經(jīng)驗(yàn)的我，深感責(zé)任重壓力大。尤其是五年級(jí)的學(xué)生比較調(diào)皮，男女同學(xué)間矛盾大，嚴(yán)重影響教學(xué)的順利進(jìn)行。每天面對(duì)一堆過于調(diào)皮和不聽話的學(xué)生，原本性格溫和，想與學(xué)生和平相處的我變成一個(gè)十分嚴(yán)肅的，每天都要很大聲地對(duì)學(xué)生說話的老師，每天等所有的工作都結(jié)束后就會(huì)感覺整個(gè)人都很累，整個(gè)人就像泄了氣的氣球一樣。
我?guī)У陌鄬W(xué)生素質(zhì)參差不齊，有好有壞，據(jù)我的了解，有很多學(xué)生都是留守兒童，而且由于生活的環(huán)境的影響，有很多學(xué)生都比較難管，經(jīng)常出現(xiàn)不尊重老師，打架，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)的行為。因?yàn)榱私膺@些情況，所以我會(huì)對(duì)他們有很嚴(yán)格的要求，雖然這樣會(huì)讓他們很討厭我，但是我覺得如果這種做法對(duì)他們的成長有影響，能改變他們的不良行為的話，這樣的犧牲還是值得的，即使我只有十天的時(shí)間。我常常把那些“問題學(xué)生”叫到身邊，與他談?wù)勑?，鼓?lì)一下他。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的作用甚至是沒有作用，我都覺得我努力過了，有時(shí)候看到他們在課堂上有所進(jìn)步了，我就會(huì)有一種自豪感。
可能是日久見人心吧，雖然才四天的時(shí)間，但我感受到他們還是喜歡我的，就在他們上完手工課后，當(dāng)我都班級(jí)里去的時(shí)候，他們送了我兩朵花，雖然只有兩朵但是我都非常的高興，因?yàn)檫@就是我對(duì)他們付出的回報(bào)。“世上沒有不長雜草的花園”學(xué)生是花園，而老師以及未來的我們就是打理花園的園丁，作為老師，我們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他怎么做人。所以在剩下的幾天里，我將和我的學(xué)生一起，共同敘寫我生命中精彩的一個(gè)篇章。
嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院星火社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
撰文/馮海欣
2015年7月16日星期四
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一轉(zhuǎn)眼，嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院星火社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到湛江雷州市龍門鎮(zhèn)恒建小學(xué)已經(jīng)是第四天了，由于學(xué)生是內(nèi)宿的，所以這四天里我一天24小時(shí)都和學(xué)生在一起除了睡覺時(shí)間。在這四天，我感覺我每天都在成長，是學(xué)生們讓我真正地感悟到了教育的重要性，讓我知道了愛心與耐心，是他們讓我領(lǐng)悟到作為老師既要是他們的嚴(yán)師，有是他們的慈母。
在這次支教活動(dòng)中，我擔(dān)任的是五年級(jí)的語文老師兼其中一個(gè)班的班主任，毫無經(jīng)驗(yàn)的我，深感責(zé)任重壓力大。尤其是五年級(jí)的學(xué)生比較調(diào)皮，男女同學(xué)間矛盾大，嚴(yán)重影響教學(xué)的順利進(jìn)行。每天面對(duì)一堆過于調(diào)皮和不聽話的學(xué)生，原本性格溫和，想與學(xué)生和平相處的我變成一個(gè)十分嚴(yán)肅的，每天都要很大聲地對(duì)學(xué)生說話的老師，每天等所有的工作都結(jié)束后就會(huì)感覺整個(gè)人都很累，整個(gè)人就像泄了氣的氣球一樣。
我?guī)У陌鄬W(xué)生素質(zhì)參差不齊，有好有壞，據(jù)我的了解，有很多學(xué)生都是留守兒童，而且由于生活的環(huán)境的影響，有很多學(xué)生都比較難管，經(jīng)常出現(xiàn)不尊重老師，打架，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)的行為。因?yàn)榱私膺@些情況，所以我會(huì)對(duì)他們有很嚴(yán)格的要求，雖然這樣會(huì)讓他們很討厭我，但是我覺得如果這種做法對(duì)他們的成長有影響，能改變他們的不良行為的話，這樣的犧牲還是值得的，即使我只有十天的時(shí)間。我常常把那些“問題學(xué)生”叫到身邊，與他談?wù)勑?，鼓?lì)一下他。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的作用甚至是沒有作用，我都覺得我努力過了，有時(shí)候看到他們在課堂上有所進(jìn)步了，我就會(huì)有一種自豪感。
可能是日久見人心吧，雖然才四天的時(shí)間，但我感受到他們還是喜歡我的，就在他們上完手工課后，當(dāng)我都班級(jí)里去的時(shí)候，他們送了我兩朵花，雖然只有兩朵但是我都非常的高興，因?yàn)檫@就是我對(duì)他們付出的回報(bào)。“世上沒有不長雜草的花園”學(xué)生是花園，而老師以及未來的我們就是打理花園的園丁，作為老師，我們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他怎么做人。所以在剩下的幾天里，我將和我的學(xué)生一起，共同敘寫我生命中精彩的一個(gè)篇章。
嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院星火社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
撰文/馮海欣
2015年7月16日星期四
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