圖/美娣 文/曉玲
每個孩子都應(yīng)當(dāng)獲得釋放自身潛力的機(jī)會,玩積木有助于培養(yǎng)和開發(fā)兒童在創(chuàng)造性解決問題時所需的多種技能,同時增強(qiáng)他們的自信心和適應(yīng)力。為了讓孩子們從‘玩中學(xué) 學(xué)中玩’的環(huán)境中玩出新高度,展現(xiàn)自己的魅力。2022年8月19日麻章鎮(zhèn)新時代文明實踐所、N510壹基金兒童服務(wù)站、麻章鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會聯(lián)合開展了“玩轉(zhuǎn)積木 拼出新高度”趣味活動。本次受益兒童31人,志愿者5人。
情暖湛江公益講師給小朋友介紹樂高積木。
分組玩樂高積木的游戲。
把拼好的樂高積木,讓孩子通過觀察外形和顏色在組裝一次,鍛煉孩子的記憶力。
多人次用樂高積木玩“疊羅漢”游戲,鍛煉孩子的專注力。
背對背玩積木拼搭,通過隊友述說外形和顏色的方式,拼出和隊友一樣的作品,鍛煉孩子的表達(dá)能力和默契。
挑戰(zhàn)高難度“爬竹竿”游戲。
玩出心跳,玩出專注,玩出高難度,挑戰(zhàn)成功。
通過本次活動讓小朋友們顛覆了對樂高積木的認(rèn)識,不僅沒有產(chǎn)生逆反心理,而且越玩越投入,提高了孩子的專注力,想象力,挖掘了孩子的潛在能力。
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圖/美娣 文/曉玲
每個孩子都應(yīng)當(dāng)獲得釋放自身潛力的機(jī)會,玩積木有助于培養(yǎng)和開發(fā)兒童在創(chuàng)造性解決問題時所需的多種技能,同時增強(qiáng)他們的自信心和適應(yīng)力。為了讓孩子們從‘玩中學(xué) 學(xué)中玩’的環(huán)境中玩出新高度,展現(xiàn)自己的魅力。2022年8月19日麻章鎮(zhèn)新時代文明實踐所、N510壹基金兒童服務(wù)站、麻章鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會聯(lián)合開展了“玩轉(zhuǎn)積木 拼出新高度”趣味活動。本次受益兒童31人,志愿者5人。![](/UpFile/Attach/202208/20220819193742988.jpg)
情暖湛江公益講師給小朋友介紹樂高積木。
分組玩樂高積木的游戲。
把拼好的樂高積木,讓孩子通過觀察外形和顏色在組裝一次,鍛煉孩子的記憶力。
多人次用樂高積木玩“疊羅漢”游戲,鍛煉孩子的專注力。
背對背玩積木拼搭,通過隊友述說外形和顏色的方式,拼出和隊友一樣的作品,鍛煉孩子的表達(dá)能力和默契。
挑戰(zhàn)高難度“爬竹竿”游戲。
玩出心跳,玩出專注,玩出高難度,挑戰(zhàn)成功。
通過本次活動讓小朋友們顛覆了對樂高積木的認(rèn)識,不僅沒有產(chǎn)生逆反心理,而且越玩越投入,提高了孩子的專注力,想象力,挖掘了孩子的潛在能力。
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