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我們希望通過這樣的活動，為小朋友們創(chuàng)造一個有趣和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過觀察和動手操作，他們可以培養(yǎng)觀察力和動手能力，同時也能提高他們的藝術(shù)感知和表達能力。我們希望這樣的活動能夠讓小朋友們在歡樂中學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們從中獲得成長和樂趣。

拓印技藝是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，蘊含著獨特的文化內(nèi)涵和精神價值。同一種樹葉，同一片花瓣，因拓印敲打的力度和頻率不同，呈現(xiàn)出別出心裁的作品。所謂植物拓印，就是通過物理敲擊，將新鮮植物葉片的汁水印在紙上，形成葉片圖案。 植物拓印是使用木錘小心的敲擊葉片，用力要適度均勻，敲擊要仔細，確保葉片的每部分都經(jīng)過敲打，只有這樣溢出的葉片汁水才能均勻的印在紙上，形成的葉片輪廓才會清晰自然。將植物制成標(biāo)本，是一場讓它們永生的儀式。 總基于植物標(biāo)本技法，一個飽含想象力的新生命絢爛重生，超越學(xué)術(shù)范疇，成為藝術(shù)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪泄妍惾鐗舻拇嬖?。植物拓印這項傳統(tǒng)中式技藝在國外也受到藝術(shù)家們的喜愛，但由于最為原始的草木拓印有太多的局限性。因此有不少的藝術(shù)家運用拓印這種形式，只取其形而不用其色。

活動開始前小廖老師先拿出樹葉詢問小朋友們:“大家知道在樹葉上發(fā)現(xiàn)了什么呢”？從而引出今天的活動主題與樹葉有關(guān)，并帶著小朋友從日常生活所能見到的葉子種類，了解樹葉的脈絡(luò)，知道拓印的基本技巧。在進行完有關(guān)葉子拓印的普及后，小廖老師又通過一篇生動的連環(huán)畫，向小朋友們講述了有關(guān)葉子的作用和用處。從小朋友們?nèi)粘Ｋ芙佑|到的硬幣拓印入手，對小朋友們進行循循善誘，引導(dǎo)小朋友們?nèi)ビ^察，課件中的兩幅畫，是由什么方法所畫成的，又讓小朋友自己獨立的去判斷哪幅畫才算拓印效果比較好的一副，培養(yǎng)小朋友們的觀察力。

我們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了拓印繪畫的材料和工具，讓他們親自動手進行創(chuàng)作。小朋友們可以選擇自己喜歡的落葉，將其放在紙上，再用顏料或者墨水輕輕涂抹，通過拓印的方式將落葉的形狀和紋理印在紙上，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品。

在小廖老師簡單介紹了拓印技巧和步驟后，小朋友們在志愿者的幫助下紛紛開始了拓印，在這個過程中有很多小朋友對拓印的具體手法還是不太清楚，我們啟辰社會實踐隊伍的隊員們和志愿者們針對小朋友們的情況，分批示范教學(xué)并且?guī)有∨笥褌兊膭?chuàng)作激情。不一會兒，小朋友們在志愿者們的帶領(lǐng)下就完成了一幅幅精美有趣的作品。