她帶著一個(gè)耳麥在講課，單腳站在講臺(tái)，受傷的左腳墊放在一張凳子上，腳上包扎著白色的紗布……
這是徐聞縣外羅中學(xué)鄭喬升上課時(shí)的情景。
這個(gè)情景被該校校長(zhǎng)楊小琦在巡查班級(jí)時(shí)看到，該校老師用相機(jī)拍下來(lái)傳到徐聞教育信息網(wǎng)上，這張圖片感動(dòng)了徐聞?wù)麄€(gè)校園。徐聞縣教育局局長(zhǎng)朱堪智說(shuō)：“這是我看到老師上課時(shí)的最美姿勢(shì)！”
“學(xué)生的課一節(jié)也不能缺”
鄭喬升是徐聞縣外羅中學(xué)的支教老師。9月28日，鄭喬升自修課放學(xué)后，乘坐父親的摩托車(chē)回家，下車(chē)時(shí)不慎踩到了一堆火堆上，一時(shí)痛得癱倒在地上，她左腳的腳板即時(shí)起了個(gè)大血泡。
父母看到鄭喬升被燙傷得很?chē)?yán)重，拿起手機(jī)準(zhǔn)備給校長(zhǎng)打電話(huà)為女兒請(qǐng)假。
“現(xiàn)接近期中考試，學(xué)校的老師又少，我一休息學(xué)生的課就會(huì)被拉下來(lái)?！编崋躺龑?duì)父親說(shuō)：“學(xué)生的課一節(jié)也不能缺?！?/p>
第二天，鄭喬升讓父親用摩托車(chē)送她到學(xué)校上課。8（2）班是外羅中學(xué)教學(xué)樓最高樓層的班級(jí)，她到這個(gè)班上課，要爬上幾十級(jí)階梯。在同學(xué)的攙扶下，鄭喬升用手扶著樓梯的墻壁一步一步向上挪動(dòng)，走到教室門(mén)口，已是痛得額頭掛滿(mǎn)了汗珠。
她單腳站在講臺(tái)上，燙傷的左腳腳尖輕輕地輔助點(diǎn)在地上，時(shí)間長(zhǎng)了，她的右腳發(fā)麻，受傷的腳垂得發(fā)痛。她找來(lái)一只凳子，把受傷的腳墊放在凳子上。需要板書(shū)時(shí)，她慢慢地把腳放下，轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)。
昨天下午，記者來(lái)到外羅中學(xué)，也看到了這個(gè)感人的情景。校長(zhǎng)楊小琦說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)情景，一陣感動(dòng)，熱淚難忍……”
楊小琦要調(diào)課讓鄭喬升休息，但鄭喬升怎么也不肯。楊小琦說(shuō)：“我講不過(guò)她，她堅(jiān)持要上課的理由比什么都多……”
“教學(xué)不能因?yàn)樽约旱氖路中摹?/strong>
2010年，我省安排高校畢業(yè)生到全省52個(gè)山區(qū)縣及東西兩翼欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，剛剛大學(xué)畢業(yè)的鄭喬升報(bào)名參加支教，成為廣東省支教隊(duì)伍中的一員。
今年9月，鄭喬升被安排在離徐聞縣城50多公里的海邊學(xué)校外羅中學(xué)支教。她原本是安排上政治課的，但學(xué)校因缺數(shù)學(xué)老師，她除了上政治課外，還擔(dān)任學(xué)校7（2）辦和7（3）班的數(shù)學(xué)課。她每周要上10多節(jié)課，還擔(dān)任7（3）班的班主任。
楊小琦說(shuō)，7（3）班成績(jī)不是太好，為教好這個(gè)班，鄭喬升付出比別人多幾倍的努力，她是學(xué)校來(lái)得最早，離校最晚的一位老師。鄭喬升老師對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)激情，她上課聲音洪亮，聲情并茂，上課時(shí)學(xué)生個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真地聽(tīng)她講課。
鄭喬升十分愛(ài)護(hù)學(xué)生，哪位學(xué)生感冒了，她把手探到學(xué)生的頭額摸摸有沒(méi)有發(fā)燒，楊小琦說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作像一位母親體貼著自己的孩子。”
為了抓好這個(gè)班，她每天下午第三節(jié)課，她就和學(xué)生搞各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，這個(gè)班變成了學(xué)校排名“靠前班”。
楊小琦說(shuō)：“她的支教服務(wù)期限是兩年，兩年后意味著她要重新找工作?！鼻岸螘r(shí)間徐聞公開(kāi)招考教師，鄭喬升也報(bào)名參加考試。她的父母要她集中精力備考，多點(diǎn)心思放在考試上。
楊小琦說(shuō)：“參加教師招生考試對(duì)報(bào)考的人來(lái)說(shuō)是件很重要的事，它決定今后自己的前途。但鄭喬升的教學(xué)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖露中?，她依然是那股勁頭上課?！?/p>
“這情景讓我心生感動(dòng)”
鄭喬升的感人事跡在校園傳開(kāi)了，同學(xué)們深深地被她的精神所感動(dòng)。每天鄭喬升來(lái)學(xué)校上課，同學(xué)們?cè)缭绲氐群蛟诮虒W(xué)樓的樓梯口，有的幫她拿教案，有的扶著她上樓梯。外羅中學(xué)副校長(zhǎng)黎耀盟說(shuō)：“這情景讓我心生感動(dòng)，也讓我們感到當(dāng)教師的自豪。”
鄭喬升被燙傷后，同學(xué)們心里都惦掛著她。星期天，同學(xué)們就跑到鄭喬升家里去看她，給她端開(kāi)水，拿紗布，擦藥水。有一次，來(lái)的學(xué)生太多了，學(xué)生們都坐到她的床上，居然把床板給壓斷了。
鄭喬升的父親是個(gè)個(gè)體醫(yī)生，他在離外羅10多公里的下洋鎮(zhèn)尖嶺村開(kāi)辦醫(yī)療站，有時(shí)病人需要治療不能及時(shí)回來(lái)學(xué)校接她，學(xué)校的老師就主動(dòng)地用摩托車(chē)送她回家。
楊小琦說(shuō)：“鄭喬升燙傷后，她就以電話(huà)家訪，她這月的電話(huà)費(fèi)要花上200多元，其中大部分是打給學(xué)生家長(zhǎng)家訪的。遇到需要與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交談時(shí)，她就叫人用摩托車(chē)搭她到學(xué)生家里家訪?！?/p>
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她帶著一個(gè)耳麥在講課，單腳站在講臺(tái)，受傷的左腳墊放在一張凳子上，腳上包扎著白色的紗布……
這是徐聞縣外羅中學(xué)鄭喬升上課時(shí)的情景。
這個(gè)情景被該校校長(zhǎng)楊小琦在巡查班級(jí)時(shí)看到，該校老師用相機(jī)拍下來(lái)傳到徐聞教育信息網(wǎng)上，這張圖片感動(dòng)了徐聞?wù)麄€(gè)校園。徐聞縣教育局局長(zhǎng)朱堪智說(shuō)：“這是我看到老師上課時(shí)的最美姿勢(shì)！”
“學(xué)生的課一節(jié)也不能缺”
鄭喬升是徐聞縣外羅中學(xué)的支教老師。9月28日，鄭喬升自修課放學(xué)后，乘坐父親的摩托車(chē)回家，下車(chē)時(shí)不慎踩到了一堆火堆上，一時(shí)痛得癱倒在地上，她左腳的腳板即時(shí)起了個(gè)大血泡。
父母看到鄭喬升被燙傷得很?chē)?yán)重，拿起手機(jī)準(zhǔn)備給校長(zhǎng)打電話(huà)為女兒請(qǐng)假。
“現(xiàn)接近期中考試，學(xué)校的老師又少，我一休息學(xué)生的課就會(huì)被拉下來(lái)?！编崋躺龑?duì)父親說(shuō)：“學(xué)生的課一節(jié)也不能缺?！?/p>
第二天，鄭喬升讓父親用摩托車(chē)送她到學(xué)校上課。8（2）班是外羅中學(xué)教學(xué)樓最高樓層的班級(jí)，她到這個(gè)班上課，要爬上幾十級(jí)階梯。在同學(xué)的攙扶下，鄭喬升用手扶著樓梯的墻壁一步一步向上挪動(dòng)，走到教室門(mén)口，已是痛得額頭掛滿(mǎn)了汗珠。
她單腳站在講臺(tái)上，燙傷的左腳腳尖輕輕地輔助點(diǎn)在地上，時(shí)間長(zhǎng)了，她的右腳發(fā)麻，受傷的腳垂得發(fā)痛。她找來(lái)一只凳子，把受傷的腳墊放在凳子上。需要板書(shū)時(shí)，她慢慢地把腳放下，轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)。
昨天下午，記者來(lái)到外羅中學(xué)，也看到了這個(gè)感人的情景。校長(zhǎng)楊小琦說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)情景，一陣感動(dòng)，熱淚難忍……”
楊小琦要調(diào)課讓鄭喬升休息，但鄭喬升怎么也不肯。楊小琦說(shuō)：“我講不過(guò)她，她堅(jiān)持要上課的理由比什么都多……”
“教學(xué)不能因?yàn)樽约旱氖路中摹?/strong>
2010年，我省安排高校畢業(yè)生到全省52個(gè)山區(qū)縣及東西兩翼欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，剛剛大學(xué)畢業(yè)的鄭喬升報(bào)名參加支教，成為廣東省支教隊(duì)伍中的一員。
今年9月，鄭喬升被安排在離徐聞縣城50多公里的海邊學(xué)校外羅中學(xué)支教。她原本是安排上政治課的，但學(xué)校因缺數(shù)學(xué)老師，她除了上政治課外，還擔(dān)任學(xué)校7（2）辦和7（3）班的數(shù)學(xué)課。她每周要上10多節(jié)課，還擔(dān)任7（3）班的班主任。
楊小琦說(shuō)，7（3）班成績(jī)不是太好，為教好這個(gè)班，鄭喬升付出比別人多幾倍的努力，她是學(xué)校來(lái)得最早，離校最晚的一位老師。鄭喬升老師對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)激情，她上課聲音洪亮，聲情并茂，上課時(shí)學(xué)生個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真地聽(tīng)她講課。
鄭喬升十分愛(ài)護(hù)學(xué)生，哪位學(xué)生感冒了，她把手探到學(xué)生的頭額摸摸有沒(méi)有發(fā)燒，楊小琦說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作像一位母親體貼著自己的孩子。”
為了抓好這個(gè)班，她每天下午第三節(jié)課，她就和學(xué)生搞各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，這個(gè)班變成了學(xué)校排名“靠前班”。
楊小琦說(shuō)：“她的支教服務(wù)期限是兩年，兩年后意味著她要重新找工作?！鼻岸螘r(shí)間徐聞公開(kāi)招考教師，鄭喬升也報(bào)名參加考試。她的父母要她集中精力備考，多點(diǎn)心思放在考試上。
楊小琦說(shuō)：“參加教師招生考試對(duì)報(bào)考的人來(lái)說(shuō)是件很重要的事，它決定今后自己的前途。但鄭喬升的教學(xué)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖露中?，她依然是那股勁頭上課?！?/p>
“這情景讓我心生感動(dòng)”
鄭喬升的感人事跡在校園傳開(kāi)了，同學(xué)們深深地被她的精神所感動(dòng)。每天鄭喬升來(lái)學(xué)校上課，同學(xué)們?cè)缭绲氐群蛟诮虒W(xué)樓的樓梯口，有的幫她拿教案，有的扶著她上樓梯。外羅中學(xué)副校長(zhǎng)黎耀盟說(shuō)：“這情景讓我心生感動(dòng)，也讓我們感到當(dāng)教師的自豪。”
鄭喬升被燙傷后，同學(xué)們心里都惦掛著她。星期天，同學(xué)們就跑到鄭喬升家里去看她，給她端開(kāi)水，拿紗布，擦藥水。有一次，來(lái)的學(xué)生太多了，學(xué)生們都坐到她的床上，居然把床板給壓斷了。
鄭喬升的父親是個(gè)個(gè)體醫(yī)生，他在離外羅10多公里的下洋鎮(zhèn)尖嶺村開(kāi)辦醫(yī)療站，有時(shí)病人需要治療不能及時(shí)回來(lái)學(xué)校接她，學(xué)校的老師就主動(dòng)地用摩托車(chē)送她回家。
楊小琦說(shuō)：“鄭喬升燙傷后，她就以電話(huà)家訪，她這月的電話(huà)費(fèi)要花上200多元，其中大部分是打給學(xué)生家長(zhǎng)家訪的。遇到需要與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交談時(shí)，她就叫人用摩托車(chē)搭她到學(xué)生家里家訪?！?/p>
喜獲0朵鮮花
慘遭0個(gè)雞蛋
雨打梨花深閉門(mén)，忘了青春，誤了青春。賞心樂(lè)事誰(shuí)共論？