早上,我吃完早餐后,就下去我們班里走走,看到金梅管不過來,就去幫幫忙,可是他們還是太亂了,桌子都搬得亂七八糟的,真的不像是一個班。后來,師兄看不下去了,就進我們班,對他們兇了幾句,后來他們怕了,就好了很多,不然的話,我覺得還會是像昨天那樣,亂七八糟的就過了一天。在我上課前,我看到一篇小文章,講的是一個公式:1.01=1+0.01 0.09=1-0.01 1.01的365次方就是37.3,1的365次方就是1,0.09的365次方就是0.03。所以,我們每個人如果每天都以0.01的進步速度,那么一年后,我們就可以由1進步到37.3。但是如果以0.01的速度退步,那么一年后就退步到基本沒有什么成就了。我把這個小小的運算加道理告訴了同學(xué)們,我和他們說:讓我們一起,每天進步0.01,相信一年后,我們都會有很大的進步。道理講完了,我就開始上課,雖然課堂上還是有點亂,但是相比昨天,已經(jīng)進步好多了,我希望他們每天都可以進步一點點,只要一點點就好,只有這樣,他們最后才能拿到更好的成就。永遠(yuǎn)不要忽略這0.01的進步,積少成多,這將會是巨大的進步。我相信我們班的同學(xué),會慢慢的進步,一點一滴的,我相信我可以教好他們,也相信他們能夠做好,加油。
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早上,我吃完早餐后,就下去我們班里走走,看到金梅管不過來,就去幫幫忙,可是他們還是太亂了,桌子都搬得亂七八糟的,真的不像是一個班。后來,師兄看不下去了,就進我們班,對他們兇了幾句,后來他們怕了,就好了很多,不然的話,我覺得還會是像昨天那樣,亂七八糟的就過了一天。在我上課前,我看到一篇小文章,講的是一個公式:1.01=1+0.01 0.09=1-0.01 1.01的365次方就是37.3,1的365次方就是1,0.09的365次方就是0.03。所以,我們每個人如果每天都以0.01的進步速度,那么一年后,我們就可以由1進步到37.3。但是如果以0.01的速度退步,那么一年后就退步到基本沒有什么成就了。我把這個小小的運算加道理告訴了同學(xué)們,我和他們說:讓我們一起,每天進步0.01,相信一年后,我們都會有很大的進步。道理講完了,我就開始上課,雖然課堂上還是有點亂,但是相比昨天,已經(jīng)進步好多了,我希望他們每天都可以進步一點點,只要一點點就好,只有這樣,他們最后才能拿到更好的成就。永遠(yuǎn)不要忽略這0.01的進步,積少成多,這將會是巨大的進步。我相信我們班的同學(xué),會慢慢的進步,一點一滴的,我相信我可以教好他們,也相信他們能夠做好,加油。
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