紅土情緣實踐隊三下鄉(xiāng)活動已經進行了五天，全體隊員進入狀態(tài)，各司其職，盡心盡責，鍥而不舍，追求卓約。
學生安全 放在首位 各位班主任每天起床之后，迅速完成洗漱工作，吃完早餐就立刻到各個班級門口，等待孩子們的到來。孩子們到了教室之后，班主任組織他們進行早讀，朗誦三字經，千字文，弟子規(guī)等國學經典。 這次三下鄉(xiāng)活動，紅土情緣實踐隊在海棠小學招來二百名學生參加暑假支教活動。這二百名學生的人身安全，放在了隊伍工作的重心位置。在上課前，班主任將統(tǒng)計班級學生人數(shù)。如果有學生缺勤，沒有前來學校上課。他們將去會議室打電話給學生家長，詢問學生的去處，確保學生的人身安全。
注重課堂 積極詢問 即使是別的小老師上課期間，班主任也沒閑著。他們會去班里巡查幾次，看學生們有沒有認真上課，積極舉手發(fā)言。在小老師上完一節(jié)課后，負責任的班主任又會前去詢問上課老師，上課感受。該堂課班級紀律情況，學生上課情況。
聲聲囑咐 有始有終
放學的時候，小班主任們又站在了校門口，跟一個個可愛的學生說再見，囑咐他們回家路上注意安全，目送他們的離去。 每天晚上，紅土情緣實踐隊都會舉行一個班主任會議，以便及時知道學生最新情況，做出相應教學調整。會上，各個班主任積極發(fā)言，講述學生不一樣的變化，交流經驗，部署明天的工作。
撰文/劉惠玲
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紅土情緣實踐隊三下鄉(xiāng)活動已經進行了五天，全體隊員進入狀態(tài)，各司其職，盡心盡責，鍥而不舍，追求卓約。
學生安全 放在首位
各位班主任每天起床之后，迅速完成洗漱工作，吃完早餐就立刻到各個班級門口，等待孩子們的到來。孩子們到了教室之后，班主任組織他們進行早讀，朗誦三字經，千字文，弟子規(guī)等國學經典。
這次三下鄉(xiāng)活動，紅土情緣實踐隊在海棠小學招來二百名學生參加暑假支教活動。這二百名學生的人身安全，放在了隊伍工作的重心位置。在上課前，班主任將統(tǒng)計班級學生人數(shù)。如果有學生缺勤，沒有前來學校上課。他們將去會議室打電話給學生家長，詢問學生的去處，確保學生的人身安全。
注重課堂 積極詢問
即使是別的小老師上課期間，班主任也沒閑著。他們會去班里巡查幾次，看學生們有沒有認真上課，積極舉手發(fā)言。在小老師上完一節(jié)課后，負責任的班主任又會前去詢問上課老師，上課感受。該堂課班級紀律情況，學生上課情況。
聲聲囑咐 有始有終
放學的時候，小班主任們又站在了校門口，跟一個個可愛的學生說再見，囑咐他們回家路上注意安全，目送他們的離去。 每天晚上，紅土情緣實踐隊都會舉行一個班主任會議，以便及時知道學生最新情況，做出相應教學調整。會上，各個班主任積極發(fā)言，講述學生不一樣的變化，交流經驗，部署明天的工作。
撰文/劉惠玲
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