7月16日早上，在中垌中心小學(xué)，嶺南師范學(xué)院 “啟夢(mèng)之旅”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李陽曉老師給四年級(jí)的學(xué)生們上了一堂以“認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我”為主題的班會(huì)課。
李老師借成功人士約翰一生的心愿及實(shí)現(xiàn)自我的步伐為基點(diǎn)導(dǎo)入班會(huì)的主題——“人生目標(biāo)”，呼吁學(xué)生要設(shè)立自己的目標(biāo)并不斷努力追求自己的遠(yuǎn)方。在她的教導(dǎo)下，學(xué)生紛紛用紙筆列出自己的目標(biāo)，并選定其中一個(gè)作為核心目標(biāo)向同坐展示。規(guī)劃目標(biāo)時(shí)，李老師引導(dǎo)學(xué)生思考制定較全面的長遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)生紛紛思考自己在愛好、學(xué)習(xí)等方面的目標(biāo)，而且按要求對(duì)同桌大聲說出目標(biāo)。隊(duì)員此舉，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也讓學(xué)生對(duì)自己的目標(biāo)銘記于心。
李老師與學(xué)生分析自己的某些目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的主要原因，也提出了應(yīng)對(duì)的方法。她巧用比喻法，把目標(biāo)比作在樹上不能伸手可及但能通過攀爬等方式摘取的果子，直觀地說明確立目標(biāo)時(shí)要立足實(shí)際的同時(shí)也要超越實(shí)際，當(dāng)時(shí)不可高瞻遠(yuǎn)矚。
課堂上，李老師語重心長地表示，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是最重要的，有志之人立長志，無知之人常立志。她還以身說法，以自身大學(xué)經(jīng)歷為例，勸說學(xué)生要及早設(shè)立目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。最后，李老師再次播放歌曲《童年》，讓學(xué)生在歌聲里反思自己過去的日子是否曾珍惜時(shí)光，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生們好好地學(xué)習(xí)、把握將來，追求自己心儀的事物。
（學(xué)生在專心聽講）
（學(xué)生們?cè)趯懽约旱娜松繕?biāo)）
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7月16日早上，在中垌中心小學(xué)，嶺南師范學(xué)院 “啟夢(mèng)之旅”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李陽曉老師給四年級(jí)的學(xué)生們上了一堂以“認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我”為主題的班會(huì)課。
李老師借成功人士約翰一生的心愿及實(shí)現(xiàn)自我的步伐為基點(diǎn)導(dǎo)入班會(huì)的主題——“人生目標(biāo)”，呼吁學(xué)生要設(shè)立自己的目標(biāo)并不斷努力追求自己的遠(yuǎn)方。在她的教導(dǎo)下，學(xué)生紛紛用紙筆列出自己的目標(biāo)，并選定其中一個(gè)作為核心目標(biāo)向同坐展示。規(guī)劃目標(biāo)時(shí)，李老師引導(dǎo)學(xué)生思考制定較全面的長遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)生紛紛思考自己在愛好、學(xué)習(xí)等方面的目標(biāo)，而且按要求對(duì)同桌大聲說出目標(biāo)。隊(duì)員此舉，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也讓學(xué)生對(duì)自己的目標(biāo)銘記于心。
李老師與學(xué)生分析自己的某些目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的主要原因，也提出了應(yīng)對(duì)的方法。她巧用比喻法，把目標(biāo)比作在樹上不能伸手可及但能通過攀爬等方式摘取的果子，直觀地說明確立目標(biāo)時(shí)要立足實(shí)際的同時(shí)也要超越實(shí)際，當(dāng)時(shí)不可高瞻遠(yuǎn)矚。
課堂上，李老師語重心長地表示，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是最重要的，有志之人立長志，無知之人常立志。她還以身說法，以自身大學(xué)經(jīng)歷為例，勸說學(xué)生要及早設(shè)立目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。最后，李老師再次播放歌曲《童年》，讓學(xué)生在歌聲里反思自己過去的日子是否曾珍惜時(shí)光，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生們好好地學(xué)習(xí)、把握將來，追求自己心儀的事物。
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