圖/美娣 文/曉玲
每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)獲得釋放自身潛力的機(jī)會(huì),玩積木有助于培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)兒童在創(chuàng)造性解決問(wèn)題時(shí)所需的多種技能,同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和適應(yīng)力。為了讓孩子們從‘玩中學(xué) 學(xué)中玩’的環(huán)境中玩出新高度,展現(xiàn)自己的魅力。2022年8月19日麻章鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、N510壹基金兒童服務(wù)站、麻章鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“玩轉(zhuǎn)積木 拼出新高度”趣味活動(dòng)。本次受益兒童31人,志愿者5人。
情暖湛江公益講師給小朋友介紹樂(lè)高積木。
分組玩樂(lè)高積木的游戲。
把拼好的樂(lè)高積木,讓孩子通過(guò)觀察外形和顏色在組裝一次,鍛煉孩子的記憶力。
多人次用樂(lè)高積木玩“疊羅漢”游戲,鍛煉孩子的專(zhuān)注力。
背對(duì)背玩積木拼搭,通過(guò)隊(duì)友述說(shuō)外形和顏色的方式,拼出和隊(duì)友一樣的作品,鍛煉孩子的表達(dá)能力和默契。
挑戰(zhàn)高難度“爬竹竿”游戲。
玩出心跳,玩出專(zhuān)注,玩出高難度,挑戰(zhàn)成功。
通過(guò)本次活動(dòng)讓小朋友們顛覆了對(duì)樂(lè)高積木的認(rèn)識(shí),不僅沒(méi)有產(chǎn)生逆反心理,而且越玩越投入,提高了孩子的專(zhuān)注力,想象力,挖掘了孩子的潛在能力。
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圖/美娣 文/曉玲
每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)獲得釋放自身潛力的機(jī)會(huì),玩積木有助于培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)兒童在創(chuàng)造性解決問(wèn)題時(shí)所需的多種技能,同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和適應(yīng)力。為了讓孩子們從‘玩中學(xué) 學(xué)中玩’的環(huán)境中玩出新高度,展現(xiàn)自己的魅力。2022年8月19日麻章鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、N510壹基金兒童服務(wù)站、麻章鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“玩轉(zhuǎn)積木 拼出新高度”趣味活動(dòng)。本次受益兒童31人,志愿者5人。![](/UpFile/Attach/202208/20220819193742988.jpg)
情暖湛江公益講師給小朋友介紹樂(lè)高積木。
分組玩樂(lè)高積木的游戲。
把拼好的樂(lè)高積木,讓孩子通過(guò)觀察外形和顏色在組裝一次,鍛煉孩子的記憶力。
多人次用樂(lè)高積木玩“疊羅漢”游戲,鍛煉孩子的專(zhuān)注力。
背對(duì)背玩積木拼搭,通過(guò)隊(duì)友述說(shuō)外形和顏色的方式,拼出和隊(duì)友一樣的作品,鍛煉孩子的表達(dá)能力和默契。
挑戰(zhàn)高難度“爬竹竿”游戲。
玩出心跳,玩出專(zhuān)注,玩出高難度,挑戰(zhàn)成功。
通過(guò)本次活動(dòng)讓小朋友們顛覆了對(duì)樂(lè)高積木的認(rèn)識(shí),不僅沒(méi)有產(chǎn)生逆反心理,而且越玩越投入,提高了孩子的專(zhuān)注力,想象力,挖掘了孩子的潛在能力。
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