圖/王曉欣 文/林思玉
為了促進(jìn)親子家庭之間的相互理解，提高家庭默契度和溝通方式，2023年8月5日下午由麻章區(qū)婦聯(lián)、麻章區(qū)舒心驛站、湖光鎮(zhèn)婦聯(lián)、文明慈域社工、湖光鎮(zhèn)創(chuàng)文辦、湖光鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、湖光鎮(zhèn)綜合文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N516壹基金兒童服務(wù)站(湖光鎮(zhèn)文化站)聯(lián)合開(kāi)展2023年麻章區(qū)“和諧麻章 幸福你我”社會(huì)心理服務(wù)項(xiàng)目之零距離——親子關(guān)系輔導(dǎo)第一場(chǎng)湖光鎮(zhèn) “緣來(lái)有你”親子活動(dòng)。共有兒童、家長(zhǎng)、志愿者29人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者為了緩解現(xiàn)場(chǎng)氣氛，先和親子家庭玩一個(gè)破冰小游戲：正反口令。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲使親子間感到快樂(lè)，拉近彼此距離。
然后進(jìn)入到自我介紹環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們輪流起來(lái)介紹自己的名字和在家庭的角色，大家都自我介紹完畢之后，志愿者跟著提問(wèn)孩子們：“大家都記住了幾個(gè)小朋友的名字呀？”孩子們都紛紛舉手回答自己所記住的名字。這個(gè)環(huán)節(jié)就是要告訴大家，別人在說(shuō)話的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的訴求以及想法。
接著志愿者通過(guò)播放視頻和案例分析講解讓家長(zhǎng)學(xué)到了怎樣和孩子溝通和應(yīng)該怎樣做才能更好的激勵(lì)孩子積極向上，而不是一味的打壓，把消極的態(tài)度帶給孩子們。
最后進(jìn)入到親子游戲環(huán)節(jié)：三人四足、兩人三足。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指揮下一齊喊著口號(hào)：一二一，親子家庭配合的相當(dāng)有默契，都順利的到達(dá)了終點(diǎn)。通過(guò)游戲互動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的之間的情感交流，更為孩子帶來(lái)一份美好的回憶。
通過(guò)此次親子活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。讓家長(zhǎng)們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，使孩子得到全面的發(fā)展。
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零距離——親子關(guān)系輔導(dǎo)第一場(chǎng)湖光鎮(zhèn) “緣來(lái)有你”親子活動(dòng)</h2>
圖/王曉欣 文/林思玉
為了促進(jìn)親子家庭之間的相互理解，提高家庭默契度和溝通方式，2023年8月5日下午由麻章區(qū)婦聯(lián)、麻章區(qū)舒心驛站、湖光鎮(zhèn)婦聯(lián)、文明慈域社工、湖光鎮(zhèn)創(chuàng)文辦、湖光鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、湖光鎮(zhèn)綜合文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N516壹基金兒童服務(wù)站(湖光鎮(zhèn)文化站)聯(lián)合開(kāi)展2023年麻章區(qū)“和諧麻章 幸福你我”社會(huì)心理服務(wù)項(xiàng)目之零距離——親子關(guān)系輔導(dǎo)第一場(chǎng)湖光鎮(zhèn) “緣來(lái)有你”親子活動(dòng)。共有兒童、家長(zhǎng)、志愿者29人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者為了緩解現(xiàn)場(chǎng)氣氛，先和親子家庭玩一個(gè)破冰小游戲：正反口令。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲使親子間感到快樂(lè)，拉近彼此距離。
然后進(jìn)入到自我介紹環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們輪流起來(lái)介紹自己的名字和在家庭的角色，大家都自我介紹完畢之后，志愿者跟著提問(wèn)孩子們：“大家都記住了幾個(gè)小朋友的名字呀？”孩子們都紛紛舉手回答自己所記住的名字。這個(gè)環(huán)節(jié)就是要告訴大家，別人在說(shuō)話的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的訴求以及想法。
接著志愿者通過(guò)播放視頻和案例分析講解讓家長(zhǎng)學(xué)到了怎樣和孩子溝通和應(yīng)該怎樣做才能更好的激勵(lì)孩子積極向上，而不是一味的打壓，把消極的態(tài)度帶給孩子們。
最后進(jìn)入到親子游戲環(huán)節(jié)：三人四足、兩人三足。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指揮下一齊喊著口號(hào)：一二一，親子家庭配合的相當(dāng)有默契，都順利的到達(dá)了終點(diǎn)。通過(guò)游戲互動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的之間的情感交流，更為孩子帶來(lái)一份美好的回憶。
通過(guò)此次親子活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。讓家長(zhǎng)們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，使孩子得到全面的發(fā)展。
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