【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 課 程 模 塊 課 程 內(nèi) 容 課 時 行業(yè)政策熱點(diǎn)  國家醫(yī)療體制改革熱點(diǎn)問題 4  中國醫(yī)療保障政策 4  醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律與我國的醫(yī)改 4  衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué) 4  醫(yī)改政策解讀 4  宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析 4  十二五規(guī)劃與科學(xué)發(fā)展觀 4  國家基本衛(wèi)生保健制度 4  國家發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)政策解讀 4 醫(yī)院管理  醫(yī)院經(jīng)營管理戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢 4  醫(yī)院創(chuàng)新經(jīng)營與營銷管理 4  醫(yī)院人力資源管理 4  醫(yī)院財(cái)務(wù)管理 4  醫(yī)院公共關(guān)系與媒體應(yīng)對 4  構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)院法律實(shí)務(wù) 4  醫(yī)院品牌與文化建設(shè) 4  醫(yī)院流程優(yōu)化 4  醫(yī)院環(huán)境與醫(yī)院文化 4  醫(yī)院績效管理 4  醫(yī)療安全與質(zhì)量 4  醫(yī)療服務(wù)營銷管理 4  醫(yī)院法律實(shí)務(wù) 4  現(xiàn)代管理理論在醫(yī)院管理中的運(yùn)用 4  醫(yī)院執(zhí)行力打造 4  中外醫(yī)院管理模式比較 4 管理素養(yǎng)提升  陽光心態(tài) 4  中華文化與養(yǎng)生 4  

【項(xiàng)目背景】     中國政府高度重視保護(hù)環(huán)境，認(rèn)為保護(hù)環(huán)境關(guān)系到國家現(xiàn)代化建設(shè)的全局和長遠(yuǎn)發(fā)展，是造福當(dāng)代、惠及子孫的事業(yè)。多年來，中國政府將環(huán)境保護(hù)確立為一項(xiàng)基本國策，把可持續(xù)發(fā)展作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，采取一系列措施加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。特別是近年來，中國政府堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)，堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理，全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破，著力解決危害人民群眾健康的突出環(huán)境問題；堅(jiān)持創(chuàng)新體制機(jī)制，依靠科技進(jìn)步，強(qiáng)化環(huán)境法治，發(fā)揮社會各方面的積極性。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，使學(xué)員了解我國環(huán)保經(jīng)濟(jì)政策走向，提高領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的意識和理論水平，進(jìn)一步明確生態(tài)文明建設(shè)思路；明確污染減排的歷史使命及方略，有效保護(hù)和修復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)；學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)的前沿理論，探索發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)之路。 【培訓(xùn)目的】     浙江大學(xué)通過整合國內(nèi)外城鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的優(yōu)秀專家和學(xué)術(shù)資源，輔以領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)﹑公共管理課程，結(jié)合新穎有效的多種教學(xué)模式推出此專題，旨在提高城鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在城市發(fā)展戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等管理方面的科學(xué)決策能力與卓越領(lǐng)導(dǎo)能力，從而帶動和提高行業(yè)整體的觀念更新，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境。 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 模  塊 課  程  內(nèi)  容 課  時 理論教學(xué)（64學(xué)時） 和諧社會與環(huán)境保護(hù) 4 生態(tài)文明建設(shè)與西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展 4 綠色產(chǎn)業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì) 4 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 4 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會 4 生態(tài)城市建設(shè)與人居環(huán)境的生態(tài)化

  【項(xiàng)目背景】     全媒體時代，人人都是新聞訊息的接收者，同時也是輿論的發(fā)布者，政府部門及官員作為公眾人物，其言行舉止時刻暴露在社會媒體的放大鏡之下。輿情是一把雙刃劍，錯誤的應(yīng)對往往讓糟糕的事態(tài)雪上加霜，正確的引導(dǎo)卻能使危機(jī)轉(zhuǎn)化為時機(jī)，如何適當(dāng)?shù)墓芾砩鐣侣労洼浾摚殉蔀楦骷壵畽C(jī)關(guān)一項(xiàng)重要課題。     浙江大學(xué)綜合全校新聞管理資源以及杭州市城市形象成功經(jīng)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)社會新聞、輿情的種類和特征，了解輿論的源頭、傳播途徑及影響力，從而對各類輿論進(jìn)行有效管理和引導(dǎo)的能力。 【課程設(shè)置】 模 塊 課 程（供選擇） 課 時 宏觀形勢  觀念、思路、決策——宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及其對策 4  十七屆五中全會精神解讀（十二五規(guī)劃解析） 4  當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治與國際關(guān)系 4 社會熱點(diǎn)  社會轉(zhuǎn)型、社會分化與社會穩(wěn)定 4  社會熱點(diǎn)問題分析 4  社會民生與保障問題探討 4 新聞管理與輿情應(yīng)對  政府（媒體）公關(guān)與危機(jī)管理 4  新聞采編與新聞管理 4  新媒體應(yīng)用與社會影響 4  網(wǎng)絡(luò)輿論的特點(diǎn)和輿情管控 4  新聞發(fā)言人制度建設(shè) 4  公共溝通與禮儀 4 媒體應(yīng)對情景模擬 4  【培訓(xùn)保障條件】  硬件：學(xué)校高級研修班專用的多媒體教室、校內(nèi)各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。  軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。  1、浙大培訓(xùn)中心精心設(shè)置開學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整；  2、教室開辟培訓(xùn)論壇，推動老師、學(xué)員之間的思想交流與碰撞；  3、每門功課都有培訓(xùn)效果調(diào)查，了解學(xué)員的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果，做好與老師、學(xué)員的溝通； &

【培訓(xùn)目標(biāo)】     圍繞新時期農(nóng)村改革發(fā)展的三大戰(zhàn)略任務(wù)：一是大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)農(nóng)村制度建設(shè)；二是積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；三是加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村社會全面進(jìn)步。期望參加研究班的農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入分析，在解剖區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)以及與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系等現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，比較不同地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然社會條件等因素，借鑒長三角地區(qū)，特別是浙江省農(nóng)村改革與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探索在新形勢下統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)社會主義新農(nóng)村的對策，尋求各地進(jìn)一步壯大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、提高農(nóng)民收入的途徑，促進(jìn)政府職能和管理理念的轉(zhuǎn)變。按照黨的十七屆三中全會提出的新要求，抓住機(jī)遇，加大力度，深化改革，力求新農(nóng)村建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有新的突破。 【培訓(xùn)對象】有關(guān)?。▍^(qū)）分管農(nóng)業(yè)的省級領(lǐng)導(dǎo)（或縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)） 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【培訓(xùn)內(nèi)容】  培訓(xùn)內(nèi)容由三個模塊組成：專題講座教學(xué)模塊、現(xiàn)場教學(xué)模塊和交流研討模塊。  培訓(xùn)方式以理論教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)為主，輔以座談討論、專家點(diǎn)評、參觀考察等。 專題講座教學(xué)模塊 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢和新特點(diǎn) 浙江省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及提升發(fā)展對策 城市化進(jìn)的城中的土地管理問題 農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè) 中國農(nóng)民合作組織面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展前景   統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)專題 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè) 地方政府職能與新農(nóng)村建設(shè) 城鎮(zhèn)化建設(shè) 農(nóng)村社會保障制度建設(shè) 農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)   現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展專題 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略途徑 糧食安全問題 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新背景與方向 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整   現(xiàn)場教學(xué)

【項(xiàng)目介紹】     通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對性的課堂討論，實(shí)踐游學(xué)考察環(huán)節(jié)，提高軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力；緊抓當(dāng)前社會熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)與貫徹十八大精神；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的綜合能力，全面提升軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的依法行政和科學(xué)發(fā)展的水平，提升黨員骨干帶頭創(chuàng)業(yè)致富和帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的能力。從而為本地經(jīng)濟(jì)、社會主義文化大發(fā)展大繁榮做出新的貢獻(xiàn)。 【培訓(xùn)對象】各省、市、自治區(qū)、直轄市等軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部。 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 模塊一  形勢與政策模塊 模塊二  公務(wù)員管理技能模塊 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析    公共管理學(xué) 國際政治經(jīng)濟(jì)局勢 公共危機(jī)管理 當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題分析與和諧社會建設(shè) 公共危機(jī)管理 政府職能轉(zhuǎn)變和執(zhí)政創(chuàng)薪 如何在青少年中培育社會主義核心價值觀 領(lǐng)導(dǎo)干部如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀 公共人力資源管理 模塊三 公務(wù)員經(jīng)濟(jì)管理模塊 模塊四 公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)模塊 區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 金融理論與政策 行政語言的表達(dá)藝術(shù) 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系 公務(wù)員心理凋適能力 未成年人保護(hù)知識 公務(wù)員溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù) 現(xiàn)代城市管理的理念與創(chuàng)新 公務(wù)員綜合素質(zhì)提高 【培訓(xùn)保障條件】  硬件：學(xué)校高級研修班專用的多媒體教室、校內(nèi)各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。  軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。  1、浙江大學(xué)干部培訓(xùn)精心設(shè)置開學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)

【培訓(xùn)對象】各省、市、自治區(qū)、直轄市等各級機(jī)關(guān)干部。 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 模塊一  形勢與政策模塊 模塊二  公務(wù)員管理技能模塊 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析    公共管理學(xué) 國際政治經(jīng)濟(jì)局勢 公共危機(jī)管理 當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題分析與和諧社會建設(shè) 公共危機(jī)管理 政府職能轉(zhuǎn)變和執(zhí)政創(chuàng)薪 公共財(cái)政學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)干部如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀 公共人力資源管理 模塊三 公務(wù)員經(jīng)濟(jì)管理模塊 模塊四 公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)模塊 區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 金融理論與政策 行政語言的表達(dá)藝術(shù) 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系 公務(wù)員心理凋適能力 三農(nóng)問題與新農(nóng)村建設(shè) 公務(wù)員溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù) 現(xiàn)代城市管理的理念與創(chuàng)新 公務(wù)員綜合素質(zhì)提高 【培訓(xùn)保障條件】  硬件：學(xué)校高級研修班專用的多媒體教室、校內(nèi)各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。  軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。  1、浙大培訓(xùn)班精心設(shè)置開學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整；  2、教室開辟培訓(xùn)論壇，推動老師、學(xué)員之間的思想交流與碰撞；  3、每門功課都有培訓(xùn)效果調(diào)查，了解學(xué)員的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果，做好與老師、學(xué)員的溝通；  4、每門功課都有訓(xùn)后思考題，推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化；  5、每天評選優(yōu)秀作業(yè)，對作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，并舉行頒獎，結(jié)業(yè)時評優(yōu)秀學(xué)員，樹立開放、參與、交流、分享的學(xué)習(xí)氛圍。 浙江大學(xué)生陪中心 http://www.gbpxw.

【項(xiàng)目介紹】     高速發(fā)展了三十多年的中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)孕育了無數(shù)成功的企業(yè)和企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)一代以其敢為天下先的膽識、艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)精神和窮則思變的商業(yè)天賦開創(chuàng)的基業(yè)，如何順利交接、實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青，已經(jīng)是當(dāng)下中國民企轉(zhuǎn)型升級中迫切需要解決的問題，也是中國經(jīng)濟(jì)能否浴火重生、持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一。     二代想接班嗎？能接班嗎？接班后能否延續(xù)輝煌再造偉業(yè)？針對交接班中的核心問題，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心整合國內(nèi)外優(yōu)秀師資和商界資源，以打造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力為核心，以培育思想力為先導(dǎo)，帶領(lǐng)二代在“名企參訪、名家交流、遍走天下、廣交俊杰”中觀念重塑、思維革命，激蕩家族夢想，培塑新一代創(chuàng)業(yè)家風(fēng)范！  【培訓(xùn)對象】 立志于繼承家族企業(yè)、已經(jīng)或擬進(jìn)入接班流程的企業(yè)接班人；富有夢想、價值清晰的、有強(qiáng)烈自主創(chuàng)業(yè)愿望的企業(yè)家二代；優(yōu)秀的青年創(chuàng)業(yè)者。本課程旨在培養(yǎng)與未來趨勢、民企傳承、創(chuàng)新驅(qū)動、全球聯(lián)動相適應(yīng)的企業(yè)掌門人和接班人。 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 課程一：夢想使命與價值觀 ? 創(chuàng)二代的自覺自明與自我實(shí)現(xiàn) ? 創(chuàng)新與企業(yè)家精神 ? 企業(yè)家的家國情懷 ? 家族夢想與基業(yè)長青 名企參訪、名家交流—— 證大集團(tuán)戴志康、復(fù)星集團(tuán)梁信軍等 課程二：戰(zhàn)略機(jī)遇與未來趨勢 ? 新十年元年的中國經(jīng)濟(jì) ? 國家戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略 ? 新二代機(jī)遇意識與戰(zhàn)略眼光 ? 新三十年改革：任務(wù)書、時間表與路線圖 名企參訪、名家交流—— 農(nóng)墾集團(tuán)、海南航空陳峰等 課程三：家族文化與品牌塑造 ? 家族憲法與家族文化 ? 家族企業(yè)戰(zhàn)略與品牌管理 ? 品牌：講故事的藝術(shù) ? 品牌密碼與人心人性 名企

一、核心價值觀專題 1、積極培育和踐行社會主義核心價值觀 2、樹立和踐行社會主義核心價值體系 3、堅(jiān)定中國特色社會主義的理想信念和價值追求 4、以馬克思主義為指導(dǎo)加強(qiáng)社會主義核心價值觀建設(shè) 5、培育和踐行社會主義核心價值觀   二、習(xí)近平重要講話精神解讀專題 1、習(xí)近平系列講話精神解析 2、不犯顛覆性錯誤 不失改革良機(jī)—對習(xí)總書記系列重要講話的思考 3、井岡山精神與中國夢 4、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神—中國夢 5、習(xí)總講話精神解讀—深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭   三、十八屆四中全會精神解讀 1、從“十八屆四中全會”熱點(diǎn)看中國改革下一步 2、法治思維下的司法體制改革與法治反腐 3、依法治國與黨的領(lǐng)導(dǎo)方式與執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變 4、十八屆四中全會下的中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 5、立良法．行善治一十八屆四中全會精神解讀   四、群眾路線專題 1、新時期黨的群眾路線與黨群關(guān)系 2、新時期如何做好群眾工作 3、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng) 踐行群眾路線 4、群眾路線與中國夢 5、為人民服務(wù)的現(xiàn)代詮釋   五、經(jīng)濟(jì)專題 1、中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析 2、從中國夢到新常態(tài)一中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 3、解讀國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策 4、關(guān)于深化經(jīng)濟(jì)體制改革的精神 5、十八后中國經(jīng)濟(jì)形勢與結(jié)構(gòu)調(diào)整   六、領(lǐng)導(dǎo)力專題 1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的塑造 2、管理過程中的協(xié)調(diào)與溝通 3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理 4、領(lǐng)導(dǎo)者的心理健康與心理調(diào)適 5、毛澤東在井岡山斗爭時期的領(lǐng)導(dǎo)方略   七、黨史黨建專題 1、從井岡山到延安 2、新民主主義革命簡史（1919——1949） 3、毛澤東在中央蘇區(qū)的風(fēng)雨歷程 4、黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示 5、弘揚(yáng)井岡精神、加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 6、毛澤東的思想體系與歷史地位 7、從黨的歷史中汲取前進(jìn)的智慧與方向 8、從秋收起義到紅軍長征 9、黨支部書記的工作方法 10、基層黨組織建設(shè)   八、城鎮(zhèn)化專題 1、新型城鎮(zhèn)化建設(shè) 2、中國城鎮(zhèn)化與現(xiàn)代化 3、新時期中國城鎮(zhèn)化建設(shè)戰(zhàn)略機(jī)遇與挑戰(zhàn) 4、美麗新農(nóng)村與城鎮(zhèn)化 5、加快低碳建設(shè)步伐 建設(shè)綠色品牌城市   九、法治專題 1、依法行政與法

【培訓(xùn)背景】     新業(yè)態(tài)新產(chǎn)業(yè)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的突破口。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，正從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，增長動力從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。必須擯棄過去那種高投入、高能耗、高污染、低效益的粗放、外延式增長道路，走上創(chuàng)新、集約、內(nèi)涵式的增長道路，才能有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。這就要求我們在轉(zhuǎn)型升級的過程中，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向中高端邁進(jìn)，培育新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，打造經(jīng)濟(jì)增長新引擎。 【培訓(xùn)對象】黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，事業(yè)單位和區(qū)縣，鎮(zhèn)鄉(xiāng)優(yōu)秀干部。 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 當(dāng)前新業(yè)態(tài)新產(chǎn)業(yè)形勢  社會轉(zhuǎn)型、社會分化與社會穩(wěn)定 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的融資渠道建設(shè) 文化旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與建設(shè) 如何推動電子商務(wù)  加速物流的管理 信息資源共享平臺建設(shè) 開發(fā)低碳環(huán)保建設(shè) 【培訓(xùn)保障條件】  硬件：學(xué)校高級研修班專用的多媒體教室、校內(nèi)各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。  軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。  1、浙江大學(xué)培訓(xùn)精心設(shè)置開學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整；  2、教室開辟培訓(xùn)論壇，推動老師、學(xué)員之間的思想交流與碰撞；  3、每門功課都有培訓(xùn)效果調(diào)查，了解學(xué)員的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果，做好與老師、學(xué)員的溝通；  4、每門功課都有訓(xùn)后思考題，推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化；  5、每天評選優(yōu)秀作業(yè)，對作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，并舉行頒獎，結(jié)業(yè)時評優(yōu)秀學(xué)員，樹立開放、參與、交流、分享的學(xué)習(xí)氛圍。  浙江大學(xué)培訓(xùn) http://www.zjuce.cn/ganbupeixun_ny_4290.html

【培訓(xùn)對象】政府各系統(tǒng)各階層領(lǐng)導(dǎo)干部等。 【培訓(xùn)師資】浙江大學(xué)教授，省政府和地方政府專家等 。 【培訓(xùn)教材】每門課程均有教師專門編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊。  【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定，詳情請來電咨詢0571-8697 1755。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。 培  訓(xùn)  課  程 課 時 中國社會熱點(diǎn)問題分析 4 當(dāng)前水利形勢與問題分析 4 水環(huán)境保護(hù)與水生態(tài)建設(shè) 4 水資源管理 4 農(nóng)田水利基本建設(shè) 4 水利工程建設(shè)與管理 4 河道規(guī)范化管理與河道治理 4 水庫除險加固 4 水利工程勘測 4 設(shè)計(jì)與施工 4 水文水資源 4 水土保持 4 水文化的研究方法與實(shí)踐應(yīng)用 4 水利工程招投標(biāo) 4 供排水工程 4 農(nóng)田水利及水土保持 4 工程水文 4 水利公文寫作處理 4 水利信息化建設(shè) 4 節(jié)水技術(shù) 4 水利工程財(cái)務(wù)管理 4 水利工程移民業(yè)務(wù)知識 4 民生工程運(yùn)作方式與治理模式 4 運(yùn)河文化暨水文化遺產(chǎn)研究與保護(hù) 4 浙江水文化 4 溝通管理 4 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 4 陽光心態(tài)與心理壓力調(diào)適 4 公務(wù)禮儀 4 政務(wù)微博業(yè)務(wù)知識 4 【培訓(xùn)保障條件】  硬件：學(xué)校高級研修班專用的多媒體教室、校內(nèi)各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。  軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。  1、浙大培訓(xùn)班精心設(shè)置開學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整； &n