來(lái)源：融和社工 文字：竇梅珍 攝影：黃海宇        為提升女性自信心，豐富唐基村女性業(yè)余生活，2017年8月18日上午，吳川市婦聯(lián)、黃坡鎮(zhèn)唐基村“婦女之家”、湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心共同舉辦了“破繭成蝶”女性自信心提升活動(dòng)。 熱身游戲     本次活動(dòng)，社工先跟大家進(jìn)行自我介紹，以及介紹本次活動(dòng)內(nèi)容，并通過(guò)“行酒令”熱身游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 專(zhuān)業(yè)老師講解       本次活動(dòng)由社工邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師下鄉(xiāng)給婦女同胞上課，課上老師通過(guò)講解化妝基本知識(shí)，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到了化妝的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，以及學(xué)會(huì)如何根據(jù)個(gè)人皮膚特點(diǎn)選擇化妝品等相關(guān)小技巧。 講解化妝技巧 真人示范教學(xué)      為了讓學(xué)員對(duì)化妝技巧有著更加直觀的了解，老師現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了真人示范教學(xué)。老師一邊化妝，一邊結(jié)合臉部結(jié)構(gòu)、皮膚特質(zhì)講解著化妝的步驟、技巧和注意事項(xiàng)，通過(guò)實(shí)際操作加深了學(xué)員對(duì)化妝的印象。精彩的講解和示范贏得了學(xué)員的贊許。 講解修眉技巧 老師和學(xué)員互相學(xué)習(xí)化妝技巧 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)編發(fā)  除了傳授化妝技巧之外，老師還教學(xué)員編頭發(fā)、綁頭發(fā)，學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)編，不一會(huì)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、精致的發(fā)型在學(xué)員的巧手下展示出來(lái)。

來(lái)源：融和社工 文字：竇梅珍 攝影：黃海宇        為提升女性自信心，豐富唐基村女性業(yè)余生活，2017年8月18日上午，吳川市婦聯(lián)、黃坡鎮(zhèn)唐基村“婦女之家”、湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心共同舉辦了“破繭成蝶”女性自信心提升活動(dòng)。 熱身游戲 自信心小課堂上線 學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)老師上課      活動(dòng)當(dāng)天，社工首先帶領(lǐng)大家玩熱身游戲，通過(guò)熱身游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛。接著社工向大家講解自信對(duì)于一個(gè)女性的重要性，有了這個(gè)意識(shí)以后，再給學(xué)員講解如何通過(guò)化妝提升一個(gè)女性自信心。然后由老師向大家簡(jiǎn)單介紹基礎(chǔ)彩妝知識(shí)，讓女性朋友對(duì)化妝有了初步的了解。為了使較少接觸化妝的學(xué)員對(duì)化妝流程有更加直觀的了解，老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了真人示范教學(xué)。隨后，老師為大家講解如何選擇適合自己膚色的化妝品。在最后環(huán)節(jié)，大家還意猶未盡，紛紛向老師提出這樣那樣的問(wèn)題，老師也根據(jù)自己所長(zhǎng)一一作出解答?！伴L(zhǎng)這么大，我都還沒(méi)有化過(guò)妝，第一次接觸，化完妝感覺(jué)整個(gè)人精神面貌都變得不一樣了，整個(gè)人變得自信了?！被顒?dòng)結(jié)束后，一位女性朋友說(shuō)道。 老師講解畫(huà)眉技巧 老師手把手教上妝 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)化妝小技巧 真人示范化妝技巧本次活動(dòng)，在增加大家對(duì)化妝方面知識(shí)的了解的同時(shí)，也促進(jìn)她們對(duì)美的認(rèn)識(shí)，讓她們學(xué)習(xí)以積極、自信、陽(yáng)光的形象面對(duì)日常生活。（通訊員：竇梅珍） 湛江融和社工公眾號(hào)

來(lái)源：融和社工 文字：竇梅珍 攝影：黃海宇       2017年8月4日上午，坡頭區(qū)婦聯(lián)、乾塘鎮(zhèn)三片村委、兒童友好社區(qū)和湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心攜手共同在坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)三片村開(kāi)展了一節(jié)“與人為善”人際交往小組活動(dòng)，本次活動(dòng)批宗旨幫助留守兒童充分認(rèn)識(shí)自己，形成積極的自我，提高他們的自信。 講解熱身游戲規(guī)則 熱身游戲示范 積極回答問(wèn)題 社工指導(dǎo)       活動(dòng)當(dāng)天，社工先帶領(lǐng)小朋友們玩熱身游戲《抓蟲(chóng)蟲(chóng)》，熱身游戲不僅將現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，還考驗(yàn)了小朋友們的專(zhuān)注力；接著社工帶領(lǐng)小朋友們回顧上節(jié)小組內(nèi)容，并共同表演手語(yǔ)舞《我真的很不錯(cuò)》，整齊的表演讓小朋友們的小臉上都洋溢著開(kāi)心、自信的笑容。有了前面幾節(jié)小組的鋪墊，接下來(lái)展示自我之《我行我show》 t臺(tái)秀表演，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)似乎變得簡(jiǎn)單多了，《我行我show》 t臺(tái)秀表演由社工與小朋友夸張搞笑的示范動(dòng)作開(kāi)場(chǎng)，夸張搞笑的示范，讓小朋友們由最初的拘謹(jǐn)開(kāi)始變得活躍起來(lái)，小朋友們開(kāi)始自由搭檔，并設(shè)計(jì)動(dòng)作。在t臺(tái)秀表演中，小朋友們猶如t臺(tái)上的小模特，擺出自己最自信的動(dòng)作，小朋友們由開(kāi)始的害羞、膽怯變得大方、自信起來(lái)。 準(zhǔn)備出場(chǎng) 出場(chǎng)show 展現(xiàn)自信 自信風(fēng)采1 自信風(fēng)采2 自信風(fēng)采3 合影留念        本節(jié)活動(dòng)是小組活動(dòng)的最后一節(jié)，與第一節(jié)小組不同的是，同樣是向小朋友們提問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為自己最自信的動(dòng)作。第一節(jié)小組活動(dòng)，小朋友們底下鴉雀無(wú)聲，甚至當(dāng)社工將麥克風(fēng)舉到小朋友的眼前時(shí)，小朋友害羞到把頭趴在桌子上。而最后一節(jié)活動(dòng)中，小朋友們積極主動(dòng)舉手，自信大聲地向大家介紹自己，并上臺(tái)展示自己認(rèn)為“最自信”的動(dòng)作。截然不同的表現(xiàn)可以看出，通過(guò)本次小組活動(dòng)，小朋友們的自信心得到了大大的提升。 湛江融和社工公眾號(hào)

碧海銀沙網(wǎng)訊（圖文/特約攝影師 李炎東 通訊員 竇梅珍 李麗錦 編輯/子 安 棱 楓）炎炎夏日，又恰逢暑期，是兒童溺水事故多發(fā)期，以往多發(fā)的兒童溺水事件引起了社會(huì)各界的關(guān)注，兒童假期安全問(wèn)題成為社會(huì)、政府、家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是兒童防溺水教育。為提高兒童防溺水意識(shí)，增強(qiáng)兒童自我保護(hù)能力及自救能力。2017年07日13日，坡頭區(qū)婦聯(lián)、乾塘鎮(zhèn)三合社區(qū)“兒童友好社區(qū)”、湛江融和社工攜手共同舉辦了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”兒童防溺水安全教育活動(dòng)。   觀看預(yù)防溺水視頻 認(rèn)真聽(tīng)講防溺水注意事項(xiàng)   兒童防溺水手冊(cè)導(dǎo)讀  　　本次活動(dòng)通過(guò)游戲體驗(yàn)、視頻觀看、有獎(jiǎng)競(jìng)答等形式讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握安全教育知識(shí)。社工先是通過(guò)播放兒童溺水事件小視頻引起兒童的注意力，在這個(gè)視頻的基本上，社工從防溺水的重要性、防溺水的注意事項(xiàng)、溺水施救和急救方法等四個(gè)方面進(jìn)行講解，積極宣導(dǎo)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域、謹(jǐn)慎玩水、安全游泳的訊息。接著，社工通過(guò)“有獎(jiǎng)問(wèn)答”游戲，檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)學(xué)到的安全知識(shí)，社工問(wèn)道“游泳有哪些注意事項(xiàng)呀？”同學(xué)們紛紛舉手回答?！安荒芩阶韵滤斡尽?、“不能在無(wú)家長(zhǎng)或老師的陪同下游泳”、“去游泳館游泳，而且要家長(zhǎng)陪伴”、“游泳前要做熱身運(yùn)動(dòng)”等等?？梢?jiàn)小朋友已經(jīng)充分掌握了預(yù)防溺水的安全知識(shí)。   積極回答問(wèn)題    相互認(rèn)識(shí)小游戲  　　最后，社工再次向小朋友強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，加深小朋友對(duì)預(yù)防溺水的印象，避免發(fā)生溺水事件。這次的“兒童防溺水安全宣傳、倡導(dǎo)活動(dòng)”，提升兒童自我保護(hù)能力，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂(lè)度過(guò)假期。 本文轉(zhuǎn)載自圖讀湛江

來(lái)源：網(wǎng)易“網(wǎng)易號(hào)” （通訊員：竇梅珍） 　　人際交往是社會(huì)生活的重要內(nèi)容之一，然而在青少年群體中，由于性格內(nèi)向，住處閉塞，缺乏與同齡人的交流，這使得人際交往成為他們的困惑和難題。2017年7月21日下午， 坡頭區(qū)婦聯(lián)、龍頭鎮(zhèn)蘭莫村“兒童友好社區(qū)”、湛江融和社工攜手共同舉辦了開(kāi)展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“和諧人際助成長(zhǎng)”人際交往小組，本節(jié)小組活動(dòng)的主題是“學(xué)會(huì)贊美”。 　　 　　 社工姐姐導(dǎo)讀 　　本節(jié)活動(dòng)是人際交往小組中的第三節(jié)，社工先是帶領(lǐng)組員回顧前兩節(jié)小組活動(dòng)。接著以“擊鼓傳花”熱身游戲開(kāi)場(chǎng)，營(yíng)造出愉悅、歡快的小組氣。然后，社工給小朋友們編排《批評(píng)》與《贊美》的情景劇，由小朋友分別扮演獵人和獵人妻子，小朋友們生動(dòng)演繹著，不同的溝通技巧帶來(lái)截然不同的結(jié)局，讓小朋友清晰、直觀地了解到贊美的重要性，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并贊美的習(xí)慣。 　　 　　小小主持人 　　 　　 贊美詩(shī)篇 　　最后，由社工與小朋友們一起朗誦《贊美之歌》，再次讓大家感受到贊美在人際交往中的重要性。 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的互動(dòng)情況以及組員的反應(yīng)，可以看出本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)基本達(dá)到，并取得了良好的效果。 　　 　　 領(lǐng)到自已心儀的小禮品 　　 　　合照 　　本節(jié)小組活動(dòng)結(jié)束后，有位媽媽跟社工說(shuō)道：“你們這個(gè)活動(dòng)太好，不僅教小朋友學(xué)習(xí)，還能讓小朋友在大家面前表演，鍛煉他膽量”。

來(lái)源：網(wǎng)易“網(wǎng)易號(hào)” （通訊員：李麗錦、竇梅珍 攝影：黃海） 　　心理學(xué)家認(rèn)為：“人性中最深切的品質(zhì)，是被人賞識(shí)的渴望”。事實(shí)上人人都喜歡被贊美，贊美能釋放一個(gè)人身上的能量，調(diào)動(dòng)人的積極性。為了培養(yǎng)小朋友贊美別人的習(xí)慣，幫助他們建立和諧的人際關(guān)系。2017年7月20日上午，坡頭區(qū)婦聯(lián)、乾塘鎮(zhèn)三合社區(qū)、兒童友好社區(qū)和湛江市融和社工攜手共同在坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)三合社區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)，主題為坡頭區(qū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之‘與人為美’人際交往小組活動(dòng)。 　　 熱身游戲笑哈哈 　　 　　 　融和社工教我制作賀卡 　　 　　 認(rèn)真制作賀卡 　　活動(dòng)一開(kāi)始社工先帶領(lǐng)小朋友回顧上兩節(jié)小組活動(dòng)內(nèi)容，接著為了活躍活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，社工帶領(lǐng)小朋友們玩“烏鴉與烏龜”的游戲，在整個(gè)游戲的過(guò)程中，小朋友積極配合，玩得不亦樂(lè)乎。緊接著為了巧妙地引入今天的活動(dòng)主題，社工通過(guò)詢問(wèn)一位小朋友：“當(dāng)被別人贊美時(shí)心情會(huì)怎樣？”“我心里很開(kāi)心”小朋友答道，可見(jiàn)贊美讓他人感到心情愉悅，釋放個(gè)人身上正能量。然后社工向小朋友闡述兩個(gè)贊美的基本點(diǎn)。分別是贊美要真誠(chéng)，贊美要具體，加深小朋友對(duì)如何贊美他人的理解。最后為了更好地體現(xiàn)今天的主題內(nèi)容，社工邀請(qǐng)小朋友們制作卡片，給最想要贊美的人寫(xiě)上祝福和贊美的話語(yǔ)。小朋友們的思維活躍，想象力很豐富，不一會(huì)兒，各種各樣的賀卡在小朋友的精心制作下完成了，小朋友靈活的手工令社工姐姐和哥哥羨慕不已。 　 　與小伙伴共同合作 　　 小伙伴給“我”的贊美 　 　我的作品 　我們的作品，我們的合影 　　據(jù)悉，本節(jié)人際交往小組活動(dòng)是最后一節(jié)，社工向小朋友們說(shuō)明情況并處理組員間的離別情緒，有位小朋友道：“大姐姐，我超級(jí)喜歡參加活動(dòng)，我在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，希望以后還可以參加活動(dòng)”。最后，社工對(duì)小朋友進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，了解小朋友的需求及本次小組活動(dòng)的成效。為下期更好地服務(wù)塘鎮(zhèn)三合社區(qū)的兒童做好準(zhǔn)備。

志愿者姐姐引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象去創(chuàng)造出自己心中的兒童樂(lè)園  　　碧海銀沙網(wǎng)訊（圖文/特約攝影師 李炎東 通訊員 連妙云 編輯/子 安 少 瓊）近日，坡頭區(qū)婦聯(lián)、龍頭鎮(zhèn)莫村“兒童友好社區(qū)”、湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合在莫村小學(xué)開(kāi)展了創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”項(xiàng)目之“興趣學(xué)習(xí)小組”第三節(jié)活動(dòng)，小組活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，小組員發(fā)揮了自己的想象力，用手中的橡皮泥捏造出了一個(gè)充滿童趣承載了美好愿望的“童年樂(lè)園”。   孩子們表達(dá)自己心中的小愿望（我想和爸爸媽媽一起去兒童樂(lè)園玩）    孩子們歡樂(lè)創(chuàng)作自己心中的兒童樂(lè)園    小組員分享自己理想中的兒童樂(lè)園  　　“我想爸媽能帶我去公園玩、我想去游樂(lè)園玩、我六一兒童節(jié)那天跟爸媽一塊去玩……”這是隱藏孩子們心中的小愿望。本節(jié)小組活動(dòng)圍繞“童年樂(lè)園”主題進(jìn)行。活動(dòng)在“姐姐說(shuō)”熱身游戲中開(kāi)始，接著社工與志愿者們引導(dǎo)小組員進(jìn)行分組并指導(dǎo)他們圍繞主題開(kāi)發(fā)創(chuàng)意，共同完成作品。最后，經(jīng)過(guò)小組員的共同努力，一幅充滿童趣的“童年樂(lè)園”模型完美呈現(xiàn)，孩子發(fā)揮自己的想象力為“童年樂(lè)園”增添了玩具、食物、花草、人物等，他們自信地向大家介紹分享了自己的作品！   社工哥哥教孩子們捏制模型    小組員與作品合影留念    歡樂(lè)合影  　　本次小組活動(dòng)以孩子們向往的“童年樂(lè)園”為主題，手工創(chuàng)作描述這種輕松的方式來(lái)進(jìn)行孩子們想象力的開(kāi)發(fā)，寓教于樂(lè)的方式讓孩子們體驗(yàn)了另一種童趣！接下來(lái)融和社會(huì)工作服務(wù)中心社工將會(huì)陸續(xù)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)為留守兒童送去一份歡樂(lè)，幫助他們完成微心愿！ 本文轉(zhuǎn)載自圖讀湛江

　　碧海銀沙網(wǎng)訊（圖文/黎品君 編輯/子 安 少 瓊）為進(jìn)一步維護(hù)兒童安全，關(guān)心小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，2017年3月11日，嶺南師范學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院黨建中心干部與融和社工志愿者在湛江市第十七小學(xué)成功開(kāi)展了兒童成長(zhǎng)防護(hù)宣傳活動(dòng)。 　　活動(dòng)開(kāi)始，由十七小的老師進(jìn)行“手拉手，心連心，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)周末”的主題演說(shuō)。嶺師志愿者代表也上去發(fā)表了對(duì)這次活動(dòng)的感想，表示榮幸能夠和孩子們一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)周末，同時(shí)對(duì)所有支持本次活動(dòng)的人表示衷心的感謝。 　　接著，活動(dòng)中舉辦了一個(gè)以預(yù)防性侵害為題的課堂教學(xué)知識(shí)講座，主講人為融和社工志愿者代表。在講座過(guò)程中，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合。通過(guò)這個(gè)課堂講座，小朋友們認(rèn)識(shí)到了預(yù)防性侵的重要性，也加強(qiáng)了觀察分析能力。 　　最后，進(jìn)行了本次活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)——游戲。第一個(gè)游戲是“紅燈停，綠燈行”，這個(gè)游戲由志愿者隨機(jī)出題，小朋友聽(tīng)到題目后進(jìn)行判斷，認(rèn)為這個(gè)行為可行時(shí)就舉綠燈，否則舉紅燈。第二個(gè)游戲是“自我防護(hù)八宮格”，這個(gè)游戲是由“跳房子”改變而成，重點(diǎn)突出了自我防護(hù)的主題，非常受小朋友歡迎。游戲過(guò)后，志愿者們給小朋友都分發(fā)了關(guān)于預(yù)防性侵害知識(shí)的小冊(cè)子，加深小學(xué)生對(duì)防護(hù)性侵的認(rèn)識(shí)。 　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)在大家的合影上拉下了帷幕。通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)了兒童的是非判斷能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 本文轉(zhuǎn)載自圖讀湛江

從當(dāng)初一個(gè)人到現(xiàn)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心致力公益事業(yè)。  　　碧海銀沙網(wǎng)訊（圖文/特約攝影師 胡海華 通訊員 何曉欣 編輯/文 和 棱 楓）今天是三八節(jié)，和大家說(shuō)說(shuō)一位把興趣與事業(yè)相結(jié)合而獲得成功的女生。很多人都聽(tīng)說(shuō)90后創(chuàng)客吳水仙，但她事業(yè)的“起點(diǎn)”卻是從社工開(kāi)始，從學(xué)校走出社會(huì)一直都在從事公益事業(yè)的企業(yè)家。從當(dāng)初一個(gè)人到現(xiàn)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，她的湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心，已經(jīng)多次開(kāi)展市留守兒童服務(wù)項(xiàng)目、市志愿者培訓(xùn)項(xiàng)目和市民政局各種核查項(xiàng)目。 孩子與吳水仙合照很搞怪。   融入留守兒童的游戲之中，吳水仙也成了一名“大孩子”。  　　近日，朋友介紹湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心，筆者對(duì)此比較陌生，于是走進(jìn)他們?cè)隗w育中心的辦公室。了解該團(tuán)隊(duì)，就要從國(guó)家助理社會(huì)工作師吳水仙說(shuō)起。她剛畢業(yè)時(shí)想選擇的一份自己喜歡的也有能力干好的、對(duì)社會(huì)有意義的、有發(fā)展前景以及全面提升工作。當(dāng)了解到社工就是“用生命影響生命”的工作，吳水仙就毅然選擇加入了。 　　“那時(shí)候我爸媽和大部分朋友都以為我去做義工了，其實(shí)社工和義工是不同的。社工它是一份職業(yè)，就好像醫(yī)生、護(hù)士、律師，它是有薪酬的，需要有從業(yè)資格，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)去為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，同時(shí)要遵循嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)倫理和價(jià)值。不過(guò)和義工一樣的就是都要有愛(ài)心和肯付出?！彼φf(shuō)當(dāng)年入行時(shí)的“趣事”。  細(xì)心聆聽(tīng)孩子請(qǐng)求。    社工吳水仙一出現(xiàn)，受到留守兒童歡迎。  　　2014年，吳水仙回來(lái)創(chuàng)立一體育公司，發(fā)現(xiàn)湛江的社工機(jī)構(gòu)只有兩、三間，整個(gè)社工行業(yè)相對(duì)還是比較落后。雖然放棄社工工作回來(lái)創(chuàng)業(yè)，但她心里還是很熱愛(ài)社工這份事業(yè)。在勇者體育做服務(wù)時(shí)，吳水仙也融入了很多社工元素，做了一個(gè)很好的跨界的融合，大膽嘗試和探索湛江社工新服務(wù)方式。 　　于是在2015年時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，她去民政局進(jìn)行登記成立專(zhuān)門(mén)的社工中心“湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心”。照她的話說(shuō)：“畢竟團(tuán)隊(duì)的力量比一個(gè)人的要大！”現(xiàn)在的融和社工聘請(qǐng)了深圳的一間很優(yōu)秀的社工機(jī)構(gòu)作為督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)從珠三角引進(jìn)了多位中級(jí)社工、初級(jí)社工和心理師回來(lái)，通過(guò)整合社會(huì)資源創(chuàng)新“三社聯(lián)動(dòng)、兩工聯(lián)動(dòng)、社

來(lái)源：湛江社會(huì)組織網(wǎng) 為豐富留守兒童課余生活，提升留守兒童自信心和與人溝通、融入社會(huì)的能力。10月29日由中央彩票公益基金支持，湛江市婦聯(lián)、坡頭區(qū)婦聯(lián)、坡頭上圩村委會(huì)婦女兒童、油窩小學(xué)聯(lián)合湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心、廣東勇者體育股份有限公司共同舉辦了“2016年湛江市農(nóng)村留守兒童小組培訓(xùn)項(xiàng)目——提升留守兒童自信心”小組活動(dòng)。小組活動(dòng)對(duì)象來(lái)自坡頭區(qū)上圩油窩村小學(xué)內(nèi)的41名留守兒童，小組活動(dòng)主要分三場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng)活動(dòng)以“相互認(rèn)識(shí)，了解自己”為主題啟動(dòng)。  為了讓同學(xué)盡快熟悉起來(lái)，社工安排了“名字接龍”游戲，并同孩子們以“契約之花”的形式形成初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)對(duì)小組的責(zé)任感。接下來(lái)社工通過(guò)暖身游戲“潛能鼓掌”調(diào)動(dòng)孩子們的注意力和積極性，在最后的小組分享中社工引導(dǎo)小組員回顧以往自己做過(guò)最自信的事，讓孩子們學(xué)會(huì)正確看待自己，鼓勵(lì)組員樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、不斷去提升個(gè)人自信。 此次活動(dòng)孩子們積極參與，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍很融洽，他們都很期待下一場(chǎng)小組活動(dòng)。湛江市融和社會(huì)工作服務(wù)中心接下來(lái)將會(huì)根據(jù)留守兒童自信心提升方面開(kāi)展更多活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童與人交往、興趣愛(ài)好和品格培養(yǎng)的全面發(fā)展。