“微課”新鮮出爐，給力藍山教育

在湖南藍山縣火市中心小學支教的“曦望”社會實踐隊深入藍山縣各行各業(yè)進行“微課”這一課題的實際情況的問卷、走訪調(diào)查和教學實踐的調(diào)研活動，爭取得到第一手材料。

此次調(diào)研活動共有12名成員組成，主要的調(diào)查對象是藍山縣火市中心小學，當?shù)亟處?，學生家長和相關(guān)部門及單位，主要內(nèi)容就“微課”的方式、方法、習慣等方面提出一些較為實質(zhì)的問題，并制作成問卷發(fā)放填寫以及采訪，還全面地了解藍山縣居民對“微課”這一課題的看法，收集社會各界對這一新興教學方式的態(tài)度、看法以及建議。由于調(diào)研組的每個隊員都非常耐心和熱情地開展調(diào)研采訪，不厭其煩地向被調(diào)研的居民講解問卷調(diào)查的目的、意義以及問卷中難理解的問題，所以當?shù)氐娜罕娨卜浅７e極配合采訪、認真閱讀問卷并認真填寫，因此問卷調(diào)查及采訪的工作進行得十分順利。

　　通過問卷調(diào)查，“曦望”實踐隊基本了解到藍山縣居民對“微課”這一課題非常重視，這也是現(xiàn)行教育制度下，再加上藍山縣居民對教育的重視的一個很好的例證。

據(jù)悉，穿梭在大街小巷的隊員們通過調(diào)研活動，深深明白了：只有深入農(nóng)村，深入群眾，深入到人民需要的地方，才能更好地了解基層的教育情況和教育存在的問題。通過了解和采納村民們有價值的意見，才能更好更及時地調(diào)整實踐隊在支教中存在的各種問題和提高教學的質(zhì)量和教育的成效。