三下鄉(xiāng)第四天的到來，也就表明下鄉(xiāng)的日子接近一半了。我依舊早早來到課室給學生們交代一些事情，要跟太極表演的孩子們說量身高、稱體重、記得買白色鞋子，同時告知其他不打太極的孩子一樣要上臺表演，而表演的節(jié)目就是他們體育課所學的五步拳。

    今天是讓我最頭疼的一天，也是我對學生們說教最多的一天。在中午放學后，我班兩個同學在校門口因為一些小矛盾發(fā)生爭執(zhí)打了起來，當時我也不在場，也是后面才知道，我先讓孩子把心里的怨氣說出來發(fā)泄了之后再給他說了一些小道理，我告訴他“每一件有爭執(zhí)的事情，你認為是他的錯，但是你最后有沒有想過自己呢，如果你自己沒有錯別人憑什么來說你？”這些道理孩子們也還是懂的，只是事情發(fā)生后很難想到這一方面。我吃完飯出去買飲料的同時買了兩支泡泡水，等午覺后找他們兩個聊了一下，然后他們握手言和，我把泡泡水給了他們當作他們相互理解的獎勵。沒想到這一邊剛搞定，另一邊又來事情了，我們班一個學生跟3班一個學生因為言語上的矛盾，差點又打了起來，相對于其他班，我比較袒護自己班的學生，我找到自己班的學生給他說教，告訴他“別人說你罵你，你沒有必要去斤斤計較，我們要學會隱忍，只要還不到出手的地步，就盡量不要動手，必要時可以告訴老師，老師會幫你解決?！币徊ㄎ雌?/font> 一波又起，突然有學生告訴我說有同學在廁所哭了，被人欺負，我馬上去看了一下，很慶幸的發(fā)現(xiàn)不是我們班的學生，我讓他們?nèi)フ野嘀魅谓鉀Q。