你有一個蘋果，我有一個蘋果,交換后我們都只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換后我們都會有很多思想。大學(xué)生暑期社會實踐是我們磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺，在這個舞臺上可以集思廣益，完善自我。

在這幾天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。并不是每天的教學(xué)過程都是順順利利的。就如我們隊伍的時間基地——茂名市沙田小學(xué)為例，學(xué)生的音樂知識結(jié)構(gòu)貧乏，對基本的音樂知識沒有概念，現(xiàn)代教學(xué)方法的缺失等等，因此在第一天的教學(xué)中我就受到了困難的挑戰(zhàn)，各種各樣的問題迎面而來。為此我今后必須要加強鍛煉，特別在備課方面，必須要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和情況，也就是我們師范生所要注意的——學(xué)情分析，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。

今天不時有孩子們問我，老師，十天之后還記得他們嗎？我回答是，一定會的。我覺得這次三下鄉(xiāng)真的很榮幸能做成為支教組的一員，能成為五年級的班主任，這讓我認識了不少可愛的孩子們，這八天的上課體驗是全新的，也滿足了我一直想做老師的愿望。雖然有的時候備課有點辛苦，但是最后看到孩子們都開心且享受我給他們講的課，我便感到十分滿足開心。