不到日本，不知道什么是素質(zhì)教育。
不和日本孩子一起吃飯，不知道什么是輸在起跑前上。
日本1900年就普及了義務(wù)教育，和日本孩子吃了一餐午飯，我就看到了，我們的孩子輸在哪里。我們在武石小學(xué)的飯?zhí)美?，看到的午餐是這樣的，其實我原來在網(wǎng)上看過很多日本小學(xué)生午餐的文章，對比下來，這里的午餐算是比較簡單的了。
一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點古老肉。

個人覺得，菜的味道非常一般，沒有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。

我們剛進(jìn)來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。

們的個頭很小，一看就是低年級的小孩子。

我急忙問翻譯這是做什么呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學(xué)生，
每天都抽到一個班，不管大小學(xué)生，都要參加，
主要負(fù)責(zé)幫助廚房做飯、準(zhǔn)備餐具等工作。

日本的小朋友，已經(jīng)做好在等我們了，沒有人先開始吃飯，等到我們的學(xué)生都坐下來，他們才動了筷子。

我們和他們的學(xué)生被安排面對面的坐著，很快就熟悉起來了。

這是日本學(xué)生為我們準(zhǔn)備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。

我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。

她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學(xué)生走去，幫助他們分開裝。

我們的同學(xué)解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋。

杯子里，垃圾就分離開了，為什么這么小的東西都要分開乘裝呢？

原來，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質(zhì)封蓋要在右面。
這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續(xù)實施下去。

看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經(jīng)一滴不剩了，菜也快吃完了。

我們的學(xué)生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的“快樂”。
當(dāng)日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答道：“不快樂?！?br /> 這也許就是應(yīng)試教育下，孩子的郁悶吧。

這時候，我們的翻譯用日語說了句什么，很多孩子高高舉起了手。 

然后這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪子布。

最后一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學(xué)生。