（圖/宣傳組 文/陳穎媚）窗外的藍天藍得透明，淡淡的似乎要訴說什么；云兒似霧，飄散在天邊，像極了流逝的時間。讓我不經(jīng)意想起那些天──在茂名市高山鎮(zhèn)中心小學的日子。
“哈哈！到家了!”剛下車，不只是哪位隊員說了這樣一句話，頓時讓大家心頭涌上溫暖和感動，是啊，到家了，這是我們?nèi)锣l(xiāng)實踐活動這十天的家，我們四十五個人將在這里一起生活，一起支教，朝著同一個方向，為了同一個愿望──給茂名市高山鎮(zhèn)中心小學的學生傳遞溫暖。很快的，我們一隊人在校方的積極配合下收拾好行李，布置好生活區(qū)，住進了這個未來十天的“家”。

“我姓陳，大家可以叫我陳老師?！边€記得第一節(jié)課上我的自我介紹，我讓學生稱呼我為陳老師，心里偷偷開心了一把，想著自己期盼已久的支教夢想終于初步達成，有機會聽到學生喊我一聲“老師”，喚一句“老師好！”，這些都足以讓我心花怒放。不過我并不敢因為欣喜而失了分寸，時刻記住初到時校長提醒我們，進了校門，我們就是一位教師，教師要有教師的素質(zhì)，不能因為個人的情緒或是學生的表現(xiàn)而忘記自己作為一名教師應有的儀表和態(tài)度。直到現(xiàn)在，我一直謹記校長的話，因為我明白，這是一位有著幾十年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀校長授予我們的知識，這些知識將是我們師范生受用終生的，所以我謹記，以及感恩。

（謝謝你，孩子 宣傳組攝）
“老師，我很喜歡你們！”這是一個學生在我送他放學回家時對我說的話。還記得是我問了他對我們這些小老師的意見，然后他笑著回答說學生們都很喜歡我們。他是一個四年級的男生，也是我負責支教的一個班的學生，性格不算乖巧，有時候還會上課開小差，此時卻笑得那么燦爛，用稚嫩天真的童聲回答我說“我很喜歡你們！”。也許在今后的很長一段時間內(nèi)我的都忘不了此刻的這個小男孩，忘不了此刻陽光灑在他的臉上，顯得他天真無邪的笑臉更加明亮，更忘不了他直接確真誠的話語。謝謝你，孩子！
“老師，能不能不要走，留下來一直陪著我們?！彪x別終是如期而至，不唐突，卻也讓人尷尬。與這些可愛的孩子相處了十天，十天的真心相待已足以讓人銘記長久，更別說離別時帶來的傷痛了。記得實踐活動結(jié)束離開那天早上，好些學生都自發(fā)回到學校為我們送行，舉起纖細的臂膀，只為幫我們分擔沉重的行李；倔強地強忍著淚水，只為不讓離別變得更加凌亂；精心準備的信函，只為讓我們永遠記住曾經(jīng)的你們。我永遠也忘不了你們一直朝載著我們的車揮手，直到我們彼此在努力也看不到對方……謝謝！謝謝你們！我可愛的孩子們！對不起！對不起你們！我舍不得的孩子們！再見！高山鎮(zhèn)中心小學的孩子們！
此時，窗外的藍天的色調(diào)似乎慢慢變深了，變成了熟悉的深藍色調(diào)……