幾乎所有的孩子都喜歡玩捉迷藏，尤其是喜歡先充當(dāng)閉上眼睛數(shù)數(shù)，然后張開眼睛尋找同伴的那個(gè)角色。心理學(xué)家認(rèn)為，捉迷藏能鍛煉孩子的認(rèn)識(shí)力和社交技巧，因而受到各個(gè)年齡段孩子的喜愛。首先，捉迷藏啟發(fā)了他們，讓他們發(fā)現(xiàn)，那些暫時(shí)不在視線范圍內(nèi)的人其實(shí)并沒有走開。隨著越長(zhǎng)越大，他們會(huì)從游戲中慢慢學(xué)會(huì)自己去找那些要找的東西。捉迷藏還幫助孩子獲得這樣一種認(rèn)識(shí)：并非每個(gè)人眼中的世界都和他們眼中的一樣。
　
    你可以寓教于樂，在捉迷藏時(shí)啟發(fā)孩子，教他一些新詞匯。比如，你可以問他：“桌角是在桌子下面嗎？”“不是?！薄澳阌X得藏在桌子底下怎么樣？”通過這種形式，孩子能更深入理解“桌角”、“下面”、“藏”等新詞匯字面及字面背后的真正含義?；蛘?，你還可以拿玩具做輔助“教學(xué)”：把一個(gè)玩具藏在身后，和他做游戲：讓他猜和找。這樣，你不會(huì)對(duì)教育孩子感到厭煩，并且孩子的回答充滿了多種可能性，游戲?qū)啡o窮。這種方法對(duì)于各個(gè)年齡段的孩子都適用。