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主人簡(jiǎn)介
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日志:

 

      近日,兒童閱讀推廣人阿甲,從他女兒的口中得知,人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)的《同步閱讀》中一篇署名“江江”的《樹(shù)的故事》,和圖畫(huà)書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》,內(nèi)容幾乎一樣。

  他通過(guò)新浪微博,發(fā)布了這一消息:“女兒拉我看一篇文章,是人教版小語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的同步閱讀《理想的風(fēng)箏》中署名‘江江’的《樹(shù)的故事》,那故事是不是好熟悉?不是圖畫(huà)書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》的復(fù)述嗎?不對(duì),后面還加了幾句頗為拙劣的讀后感!這樣的文章不知怎么入選的,又打算教孩子們什么呢?竊,不是偷?”

  阿甲告訴記者,自己的女兒讀到《樹(shù)的故事》,就知道是《愛(ài)心樹(shù)》改編的,“小孩子都能發(fā)現(xiàn),編寫(xiě)教材者的水平,就讓人懷疑。我就覺(jué)得教材的編寫(xiě)者應(yīng)該反思一下?!?/p>

阿甲的微博發(fā)布之后,即有網(wǎng)友評(píng)論。

  小溪散步,是一位兒童閱讀的積極推廣者,她得知此事后,認(rèn)為這是出版社不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn):“《愛(ài)心樹(shù)》是非常經(jīng)典的童話作品,很多孩子都會(huì)讀到,也都會(huì)意識(shí)到《同步閱讀》存在抄襲行為?!?/p>

  身為大學(xué)教師的小丁媽媽?zhuān)诸?lèi)似觀點(diǎn),“教學(xué)對(duì)孩子的思維和行為都是有引導(dǎo)作用的,這樣的做法,會(huì)給孩子一個(gè)抄襲的范例。”

  樓主
琪琪格 留言于:2012-02-22 10:51

天下文章一大抄正如天下烏鴉一般黑。
找了找這兩篇文章,讓大家比較比較,真是誤人子弟呀!

     《愛(ài)心樹(shù)》

 ?。溃┲x爾·希爾弗斯坦

  傅惟慈 譯

  從前有一棵大樹(shù)……

  它喜歡上一個(gè)男孩兒

  男孩兒每天會(huì)跑到樹(shù)下

  采集樹(shù)葉

  給自己做王冠

  想像自己就是森林之王

  他也常常爬上樹(shù)干

  在樹(shù)枝上蕩秋千

  吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果

  同大樹(shù)捉迷藏

  累了的時(shí)候 就在樹(shù)陰里睡覺(jué)

  小男孩兒愛(ài)這棵樹(shù)

  非常非常愛(ài)它。

  大樹(shù)很快樂(lè)。

  但是時(shí)光流逝。

  孩子逐漸長(zhǎng)大。

  大樹(shù)常常感到孤寂。

  有一天孩子來(lái)看大樹(shù),

  ……

  孩子說(shuō),“我想買(mǎi)些好玩兒的東西。我需要些錢(qián)。你能給我一點(diǎn)兒錢(qián)嗎?”

  “很抱歉,”大樹(shù)說(shuō),“我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。把我的蘋(píng)果拿去吧,孩子,把它們拿到城里賣(mài)掉,你就會(huì)有錢(qián),就會(huì)快活了?!?/p>

  于是孩子爬上大樹(shù)

  摘下樹(shù)上的蘋(píng)果

  把它們拿走了。

  大樹(shù)很快樂(lè)。

  ……

  又過(guò)了很久

  那孩子又來(lái)了。

  “真是抱歉,”大樹(shù)嘆了口氣說(shuō),“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了。我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩,真是抱歉……”

  “我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多,”孩子說(shuō),“只想找個(gè)安靜的地方坐坐,好好休息。我太累了?!?/p>

  “那好吧?!贝髽?shù)說(shuō),它盡量把身子挺高。“你看,我這個(gè)老樹(shù)墩,正好叫你坐在上面休息。來(lái)吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧?!?/p>

  于是孩子坐下了。

  大樹(shù)很快樂(lè)。

  《樹(shù)的故事》

  《語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)同步閱讀》 作者:江江

  很久以前,有一棵很大很大的蘋(píng)果樹(shù)。

  一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩??诳柿伺赖教O(píng)果樹(shù)上吃蘋(píng)果,玩累了躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒……他愛(ài)那棵樹(shù),那棵樹(shù)也愛(ài)他。

  時(shí)光流逝,小男孩漸漸長(zhǎng)大,不再來(lái)樹(shù)下玩了。

  一天,男孩回到樹(shù)旁,一臉的憂傷……“我想要點(diǎn)兒錢(qián),買(mǎi)個(gè)玩具。”樹(shù)說(shuō):“抱歉,我沒(méi)有錢(qián),但是你可以摘下蘋(píng)果拿去賣(mài)。這樣你就有錢(qián)了。”男孩手舞足蹈,把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,開(kāi)心地走了。男孩離開(kāi)后,很久沒(méi)回來(lái)。樹(shù)很難過(guò)。

  ……

  又過(guò)了很多年,男孩來(lái)見(jiàn)樹(shù)。樹(shù)說(shuō):“……我實(shí)在什么也給不了你了……我唯一留下的就是枯老的根了?!蹦泻⒒卮鸬溃骸昂冒桑蠘?shù)根是歇腳最好的地方了?!睒?shù)說(shuō):“來(lái)吧孩子,坐在我身上歇歇吧?!蹦泻⒆讼聛?lái),樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶……

  這是我們每個(gè)人的故事。樹(shù)就是我們的父親母親。

  當(dāng)我們年少時(shí),我們喜歡跟媽媽和爸爸玩;當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們離開(kāi)了他們;只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩的時(shí)候,我們才回到家。無(wú)論如何,父母總是一如既往,有求必應(yīng),想方設(shè)法讓你開(kāi)心。

  你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,然而我們誰(shuí)又不是這般對(duì)待自己的父母呢?


 

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如風(fēng) 留言于:2012-03-30 20:04
后者算是在講述一個(gè)已知的故事?
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