（文/鄭會(huì)泳）說(shuō)到回憶，當(dāng)我在動(dòng)手開(kāi)始回憶時(shí)，距離三下鄉(xiāng)結(jié)束的那天，也有數(shù)十天的日子了，但如果你覺(jué)得我已經(jīng)把那里的回憶忘得差不多，那么我的回答是：“不，我都記得”

   當(dāng)真真正正回來(lái)了，離開(kāi)了茂名市高山鎮(zhèn)中心小學(xué)，感覺(jué)在哪里的日子真的猶如夢(mèng)一般，在這個(gè)夢(mèng)里，有歡笑，有快樂(lè)，當(dāng)然也不會(huì)缺少淚水與感動(dòng)，而這些感動(dòng)與淚水，真是來(lái)自孩子們和隊(duì)員們之間產(chǎn)生的情愫。

   作為粵西夢(mèng)之隊(duì)文藝組里的一位成員，我擔(dān)任了第二課堂音樂(lè)老師的職務(wù)，也迎來(lái)我人生的第一次登上那神圣講臺(tái)的時(shí)刻，第一天當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到了十幾張笑臉，還伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我看到有一個(gè)小孩說(shuō)她老師讓她去手工班，但她要來(lái)我的音樂(lè)班，因?yàn)樗钦娴南矚g音樂(lè)，我讓她留在班上，只要是喜歡，我會(huì)不留余力的讓你們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里，學(xué)到更多有關(guān)音樂(lè)的知識(shí)。其實(shí)在那個(gè)小女生和我說(shuō)她喜歡才自己跑來(lái)音樂(lè)班時(shí)，我的心里是溫暖的。

   每次放學(xué)，校門(mén)口總會(huì)有四張桌子，坐著四個(gè)我們夢(mèng)之隊(duì)的隊(duì)員——我們又在送孩子放學(xué)了，只有家長(zhǎng)登記了之后，我們才會(huì)安排孩子有秩序的離開(kāi)校園，每天頂著炎炎烈日，即便是那么的辛苦，不過(guò)每次看到孩子跑到門(mén)口高興的大聲喊：“我爸爸在那”我心里是溫暖的，在自己小時(shí)候何嘗不是如此，伸長(zhǎng)了脖子等爸爸開(kāi)著摩托車來(lái)接我放學(xué)，從每天的放學(xué)我回憶起更久的從前，我從未忘記感恩父母，是他們，無(wú)怨無(wú)悔的讓我安全的，健康的成長(zhǎng)。

   每天，其實(shí)我最期待的時(shí)間是——下午吃飯的時(shí)候！結(jié)束了一天教學(xué)帶來(lái)的疲勞，安靜的坐下來(lái)吃飯，和隊(duì)員們互相開(kāi)著玩笑，分享著一天來(lái)的趣事，我知道，那樣的日子，過(guò)一天，少一天。所以每次我會(huì)是最后離開(kāi)的人，因?yàn)?，我很享受這種感覺(jué)，伴著夕陽(yáng)，與人暢談的感覺(jué)，也算是在三下鄉(xiāng)那么艱苦的日子里，給我?guī)?lái)享受之一。當(dāng)然，每次吃飯我也是最積極的那個(gè)，總是喊著要后勤的伙伴們給我們加肉吃，似乎我這這種“討伐”得到的效果也是不錯(cuò)的，嘻嘻......

   夜深了，看見(jiàn)操場(chǎng)上稀稀拉拉的亮光，那是新聞組的伙伴們?cè)谮s他們一天的新聞稿子，看著他們俯著身子對(duì)著那微弱的燈光滴滴答答的敲打著鍵盤(pán)，其實(shí)我挺心疼他們的，當(dāng)然，我每次會(huì)和他們說(shuō)：“你們真辛苦，我最討厭動(dòng)腦子去想東西了，最怕的就是寫(xiě)東西了，你們真厲害”。因?yàn)?，我?shí)在很少動(dòng)筆表述自己，每次寫(xiě)的東西雖然自己看著很感動(dòng)，但真要讀起來(lái)，總會(huì)略顯笨拙。

   夜深了，我也會(huì)拉著文藝組的其他伙伴，高聲的唱著歌，為這熄了燈小學(xué)里，增添著幾分生氣，有時(shí)候也會(huì)幾個(gè)人圍在一塊，唱著歌，看著干凈得有些不現(xiàn)實(shí)的天空，暢談人生。

   關(guān)于三下鄉(xiāng)，真的有太多可以寫(xiě)，不過(guò)要我一一寫(xiě)下，可能確實(shí)太過(guò)費(fèi)神，如果非要我概括的寫(xiě)下，那么不妨讓我說(shuō)說(shuō)我印象最深刻的事情吧。那是最后一天的早上，有幾個(gè)住在學(xué)校附近的孩子來(lái)為我們送行，當(dāng)我坐上了歸途的車子，我看見(jiàn)，當(dāng)初那個(gè)喜歡音樂(lè)而跑來(lái)我們音樂(lè)班的小女孩，對(duì)著我們的車子一直揮手，一直揮手......我一直看著她，看著她，直到她消失在我的視野，那一刻，我的心是溫暖的。

文/鄭會(huì)泳