小拳頭反復(fù)握緊,張開(kāi),學(xué)作牧民擠奶狀,這是“牛奶”;拇指蹺起,小手微屈成奶瓶狀,“倒”向嘴邊,代表“喝”;兩只小手聚攏、碰撞、分開(kāi),“我還要,我還要”……前天下午,省婦保多功能廳里聚集了很多爸爸媽媽和小寶寶,分享了寶寶手語(yǔ)交流的快樂(lè)。據(jù)了解,這種交流對(duì)促進(jìn)寶寶智力發(fā)育有積極作用。
寶寶的心事父母猜 寶寶學(xué)手語(yǔ)最佳時(shí)期 “你的寶寶是否已經(jīng)會(huì)用手指指向一樣?xùn)|西?是否已經(jīng)會(huì)拿玩具?會(huì)不會(huì)搖頭或點(diǎn)頭?會(huì)不會(huì)揮著小手再見(jiàn)?只要符合兩項(xiàng),你的寶寶已經(jīng)到了學(xué)手語(yǔ)的最佳時(shí)期!”Suki老師邊說(shuō)邊拿出了玩具熊Beebo,現(xiàn)場(chǎng)示范手語(yǔ)。 蘇女士馬上就到預(yù)產(chǎn)期了,她現(xiàn)在最關(guān)心的是寶寶的便便問(wèn)題?!叭绻麑殞毺崆案嬖V媽媽他要便便,就是最大的省心事了吧!”周圍的爸爸媽媽們都笑了,有人說(shuō)她這個(gè)問(wèn)題最實(shí)用。Suki老師說(shuō),最好能夠有意識(shí)地訓(xùn)練寶寶定時(shí)排便,當(dāng)然,手語(yǔ)中也有這樣表示便便的手勢(shì),給爸爸媽媽“預(yù)警”。 手語(yǔ)促進(jìn)寶寶智力發(fā)育 “寶寶學(xué)會(huì)手語(yǔ)表達(dá),會(huì)不會(huì)依賴手語(yǔ),到了該說(shuō)話的年齡反而懶得說(shuō)話了?”一位準(zhǔn)媽媽一邊學(xué)手語(yǔ),一邊也提出了疑問(wèn)。 “我們?cè)诮淌终Z(yǔ)的時(shí)候一定是和語(yǔ)言聯(lián)系在一起啊!寶寶在學(xué)習(xí)運(yùn)用手語(yǔ)過(guò)程中大多體現(xiàn)出更加強(qiáng)烈的對(duì)外界事物的好奇心,而一旦寶寶懂得用語(yǔ)言表達(dá),手語(yǔ)就只能是一種輔助手段。我的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)講話了,有時(shí)候還手舞足蹈,很有趣?!盨uki老師說(shuō)。 據(jù)了解,美國(guó)手語(yǔ)專家曾挑選140名11個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行手語(yǔ)試驗(yàn)。1年后,發(fā)覺(jué)這些寶寶已經(jīng)達(dá)到27到28個(gè)月寶寶的語(yǔ)言能力,比同齡的寶寶提前3個(gè)月;當(dāng)8年后,再對(duì)這些曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)寶寶手語(yǔ)的孩子進(jìn)行回訪時(shí),發(fā)現(xiàn)他們的平均智商比同齡孩子高出12個(gè)百分點(diǎn)。 來(lái)源:半島家園
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