8月21日,這天是尤其忙碌的一天,我們調(diào)研組要完成調(diào)研論文,然后進(jìn)行修改。在這個郁悶的時候,隊長帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^營仔中學(xué)的白戲園地。
首先,我們可以看到一個大石頭寫著“白戲園地”四個大字,普普通通的幾個字,卻有其獨特的魅力。在來到營仔鎮(zhèn)參加社會實踐這幾天,我們通過走訪、訪談,查閱資料等不斷地加深對白戲的了解,也能看到目前白戲發(fā)展所存在的困境。它獨有的藝術(shù)魅力在感染著我們,呼喚著想繼續(xù)延續(xù)下去的聲音。我們看到了它如一個老爺爺在接受新時代信息的無助、無力、無奈,渴望著新的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。其次,我們可以看到有幾個白戲表演者的雕像立在園地。我不知道這個園地具體建立多久,但是可以明顯的看到風(fēng)雨、陽光沖刷著它們,充滿陳舊的痕跡,幾個雕像孤獨地站在那里,又要被遺忘多久呢?我們不得而知。最后,我們可以在白戲園地了解白戲的起源、發(fā)展、概況。還有不少人為白戲作詩、題詞。我們可以知道白戲具體角色的分類和扮演的角色的形象和風(fēng)格。
在結(jié)束參觀后,我們“夢啟瞭望”社會實踐隊在白戲園地前面來了張大合影。白戲在深深地吸引著我們,它那活化的價值和傳承意義能夠為鄉(xiāng)村振興賦能,其產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力鄉(xiāng)村文化振興,其創(chuàng)新意識也在不斷發(fā)展,讓我們期待它的重獲新生。
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8月21日,這天是尤其忙碌的一天,我們調(diào)研組要完成調(diào)研論文,然后進(jìn)行修改。在這個郁悶的時候,隊長帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^營仔中學(xué)的白戲園地。
首先,我們可以看到一個大石頭寫著“白戲園地”四個大字,普普通通的幾個字,卻有其獨特的魅力。在來到營仔鎮(zhèn)參加社會實踐這幾天,我們通過走訪、訪談,查閱資料等不斷地加深對白戲的了解,也能看到目前白戲發(fā)展所存在的困境。它獨有的藝術(shù)魅力在感染著我們,呼喚著想繼續(xù)延續(xù)下去的聲音。我們看到了它如一個老爺爺在接受新時代信息的無助、無力、無奈,渴望著新的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。其次,我們可以看到有幾個白戲表演者的雕像立在園地。我不知道這個園地具體建立多久,但是可以明顯的看到風(fēng)雨、陽光沖刷著它們,充滿陳舊的痕跡,幾個雕像孤獨地站在那里,又要被遺忘多久呢?我們不得而知。最后,我們可以在白戲園地了解白戲的起源、發(fā)展、概況。還有不少人為白戲作詩、題詞。我們可以知道白戲具體角色的分類和扮演的角色的形象和風(fēng)格。
在結(jié)束參觀后,我們“夢啟瞭望”社會實踐隊在白戲園地前面來了張大合影。白戲在深深地吸引著我們,它那活化的價值和傳承意義能夠為鄉(xiāng)村振興賦能,其產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力鄉(xiāng)村文化振興,其創(chuàng)新意識也在不斷發(fā)展,讓我們期待它的重獲新生。
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