圖：志愿者 文：葉啟婷
“與其給孩子遮風擋雨，不如教會孩子自己打傘”。小學生正處于身心發(fā)展的重要階段，其自我保護意識和生命安全意識都很薄弱，極容易受到外界的傷害，在面對意外事故發(fā)生時，往往不知如何應對，稍有不慎就會發(fā)生安全事故和意外。為加強學生安全教育，使學生掌握必要的安全常識，進一步增強了學生的安全觀念，提高自我保護能力。2024年3月13日至20日，在共青團霞山區(qū)委員會指導下，湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會公益講師團成員及志愿者分別在湛江市第一小學、湛江市霞山區(qū)啟明學校、湛江市第九小學調(diào)羅校區(qū)及湛江市霞山海景學校四所學校，組織學生學習壹基金兒童平安小課堂課程，培養(yǎng)兒童科學認知風險能力、自主分析應變能力和協(xié)作互助能力，提升兒童的安全意識。認識和了解火災、溺水、交通等各類安全危險，做到面對危險和災害提前做好預防和準備，同時也掌握相應的科學應對安全風險的能力。近兩千四百多名師生受益。
課程中，志愿者講師以參與式、體驗式的教學方式，讓學生懂得運用所學辨別日常生活中的危險；在明白與理解風險的基礎上，養(yǎng)成良好的生活習慣，避免一切危害的發(fā)生。
交通：通過觀看視頻、視線盲區(qū)實驗等課程，同學們牢牢記住了如何正確過馬路、如何遠離大貨車避免汽車內(nèi)輪差造成的危險、如何避免車輛盲區(qū)危險等。
溺水：水與我們的生活息息相關，我們的生命也離不開水，但同時水也會傷害到我們，通過本節(jié)平安小課堂，同學們認識了溺水的特點與危害，進一步掌握了如何預防溺水的發(fā)生以及如何應對溺水的發(fā)生，更好地保正自身安全。
消防：講師引導同學們分組討論、認識火災的4個特點，以及如何使用消防面罩和認識煙霧報警器，公益講師還講火災發(fā)生時迅速有效的逃生方法，結合真實案例講解火災發(fā)生時，要根據(jù)現(xiàn)場的實際情況進行分析，采取相應的措施，避免火災造成的傷害。
一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。生命如花恣意綻放，生活如畫五彩斑斕，但這一切都要以安全為前提。不怕千日嚴，只怕一時寬，通過此次安全知識的普及，能讓同學在安全意識再上一個新臺階，時刻牢記生命至上，安全第一，堅決擰緊校園安全閥，讓自己成為一名安全小超人！
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圖：志愿者 文：葉啟婷
“與其給孩子遮風擋雨，不如教會孩子自己打傘”。小學生正處于身心發(fā)展的重要階段，其自我保護意識和生命安全意識都很薄弱，極容易受到外界的傷害，在面對意外事故發(fā)生時，往往不知如何應對，稍有不慎就會發(fā)生安全事故和意外。為加強學生安全教育，使學生掌握必要的安全常識，進一步增強了學生的安全觀念，提高自我保護能力。2024年3月13日至20日，在共青團霞山區(qū)委員會指導下，湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會公益講師團成員及志愿者分別在湛江市第一小學、湛江市霞山區(qū)啟明學校、湛江市第九小學調(diào)羅校區(qū)及湛江市霞山海景學校四所學校，組織學生學習壹基金兒童平安小課堂課程，培養(yǎng)兒童科學認知風險能力、自主分析應變能力和協(xié)作互助能力，提升兒童的安全意識。認識和了解火災、溺水、交通等各類安全危險，做到面對危險和災害提前做好預防和準備，同時也掌握相應的科學應對安全風險的能力。近兩千四百多名師生受益。
課程中，志愿者講師以參與式、體驗式的教學方式，讓學生懂得運用所學辨別日常生活中的危險；在明白與理解風險的基礎上，養(yǎng)成良好的生活習慣，避免一切危害的發(fā)生。
交通：通過觀看視頻、視線盲區(qū)實驗等課程，同學們牢牢記住了如何正確過馬路、如何遠離大貨車避免汽車內(nèi)輪差造成的危險、如何避免車輛盲區(qū)危險等。
溺水：水與我們的生活息息相關，我們的生命也離不開水，但同時水也會傷害到我們，通過本節(jié)平安小課堂，同學們認識了溺水的特點與危害，進一步掌握了如何預防溺水的發(fā)生以及如何應對溺水的發(fā)生，更好地保正自身安全。
消防：講師引導同學們分組討論、認識火災的4個特點，以及如何使用消防面罩和認識煙霧報警器，公益講師還講火災發(fā)生時迅速有效的逃生方法，結合真實案例講解火災發(fā)生時，要根據(jù)現(xiàn)場的實際情況進行分析，采取相應的措施，避免火災造成的傷害。
一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。生命如花恣意綻放，生活如畫五彩斑斕，但這一切都要以安全為前提。不怕千日嚴，只怕一時寬，通過此次安全知識的普及，能讓同學在安全意識再上一個新臺階，時刻牢記生命至上，安全第一，堅決擰緊校園安全閥，讓自己成為一名安全小超人！
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