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2024年湖光鎮(zhèn)“蒲公英的夢(mèng)想”主題活動(dòng)

圖/王曉欣      文/林思玉

為了引導(dǎo)孩子們思考自然植物與人類健康、文化傳承之間的緊密聯(lián)系,2024年12月8日上午由共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、麻章區(qū)志愿服務(wù)總隊(duì)、湖光鎮(zhèn)團(tuán)委、湖光鎮(zhèn)創(chuàng)文辦、湖光鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、湖光鎮(zhèn)婦聯(lián)、湖光鎮(zhèn)綜合文化站、廣東海洋大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)蒲公英服務(wù)隊(duì)、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N516壹基金兒童服務(wù)站(湖光鎮(zhèn)文化站)開展2024年湖光鎮(zhèn)“蒲公英的夢(mèng)想”主題活動(dòng)。有志愿者、兒童共46人參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，志愿者老師先通過猜謎語的方式引出活動(dòng)的主題，然后結(jié)合圖片和相關(guān)視頻向孩子們?cè)敿?xì)介紹了蒲公英的生長周期、形態(tài)特征及其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，還特別強(qiáng)調(diào)了蒲公英“隨風(fēng)飄揚(yáng)，落地生根”的生命力象征著堅(jiān)韌不拔和夢(mèng)想的傳遞。孩子們聽得津津有味，紛紛表示原來小小的蒲公英背后藏著如此豐富的知識(shí)！

緊接著是互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，志愿者老師提出了一系列關(guān)于蒲公英的問題，如“蒲公英為什么被稱為‘飛行家’？”、“蒲公英的種子是如何傳播的？”等，孩子們積極舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過這一環(huán)節(jié)，不僅加深了孩子們對(duì)蒲公英的理解，也鍛煉了他們的思維能力和表達(dá)能力。

活動(dòng)的高潮部分莫過于動(dòng)手實(shí)踐——扭扭棒制作蒲公英。在志愿者老師的指導(dǎo)下，孩子們利用彩色的扭扭棒和少量輔助材料，發(fā)揮想象力，親手制作出了一個(gè)個(gè)栩栩如生、五彩斑斕的“蒲公英”。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能，每一個(gè)作品都承載著孩子們對(duì)美好未來的憧憬和“蒲公英般”的夢(mèng)想。

通過這次活動(dòng)，孩子們不僅增長了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何勇敢地追求自己的夢(mèng)想。正如蒲公英一樣，即使力量微小，也要勇敢地隨風(fēng)飛翔，追尋自己的夢(mèng)想。