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      每天回到學(xué)校，最喜歡聽到學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫一聲：“老師好！”

　　她與城里的“80后”姑娘沒有兩樣，穿戴時(shí)尚、略有漂染的長發(fā)飄飄。這形象與我們想象中的普通鄉(xiāng)村教師似乎有些距離。但她的的確確是一名在農(nóng)村從教三年多的鄉(xiāng)村教師，她是湛江徐聞縣前山鎮(zhèn)紅營小學(xué)一位英語老師。

                                      徐聞縣紅營小學(xué)英語教師梁艷珠

全校唯一的英語老師

　　梁艷珠今年30歲，她從徐聞考入江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育，畢業(yè)后，她來到中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)南峰學(xué)校教小學(xué)生英語，2008年她選擇了回到徐聞教農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)英語。

　　“在外奔波多年，始終沒有家的感覺，我認(rèn)為能回到家里，說上自己家鄉(xiāng)話，才有種‘有家的感覺’?！?008年，徐聞縣招考鄉(xiāng)村教師，梁艷珠應(yīng)聘考試，被錄取后分配到徐聞前山鎮(zhèn)一間鄉(xiāng)村學(xué)校，當(dāng)上一名鄉(xiāng)村英語老師。

　　湛江位于廣東的西部，徐聞?dòng)质钦拷?，距湛江約100多公里，徐聞前山鎮(zhèn)又是徐聞最西面。每個(gè)星期，梁艷珠就從徐聞縣自己的家里出來轉(zhuǎn)一趟“摩的”來縣城，然后坐一個(gè)多小時(shí)的長途客車來到前山鎮(zhèn)，又再轉(zhuǎn)一趟“摩的”，才來到紅營小學(xué)。她是全校唯一一名英語教師，從三年級(jí)教到六年級(jí)，都是她的學(xué)生。每個(gè)星期周末她回徐聞，一來一回，路上需要三四個(gè)小時(shí)。

　　回到徐聞，離城市生活遠(yuǎn)了。她在中山市工作期間，月薪約有兩三千元。從中山回到偏僻、貧窮的徐聞前山鎮(zhèn)，一開始還真不適應(yīng)，有種失落感。一方面是收入大幅度下降，當(dāng)時(shí)，她每月拿到手里的工資僅890元。近年來，工資有所增加，但也只有1300元，“上個(gè)月，不知怎么扣了100元，才拿到1200元?！彼嬖V記者。

　　最愛聽那一聲“老師好”

　　不僅是收差異太大，在生活上也讓她很不習(xí)慣。在中山時(shí)，她吃住在學(xué)校，僅需負(fù)擔(dān)100元伙食費(fèi)。而她到前山當(dāng)鄉(xiāng)村教師要自己動(dòng)手解決一日三餐。

　　在城里，買菜很方便，在農(nóng)村，這卻成了麻煩事。

　　當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多是種植甘蔗、菠蘿或打魚。當(dāng)?shù)貎H有一個(gè)早市，早飯前便收市了?！拔液鸵晃慌蠋煹皆缡匈I菜還要翻過一個(gè)山頭，一次買上幾天的蔬菜。冬天，天亮得晚，還要打著手電筒摸黑翻山，怕去晚了趕不上早市?！绷浩G珠說。

　　她至今還記得“一棵白菜”的故事：那年過節(jié)，農(nóng)村集市沒有開，梁艷珠與同事便“斷菜”了，僅有幾個(gè)雞蛋和土豆，她們?cè)谛÷飞峡吹揭幻r(nóng)村婦女挑著一擔(dān)白菜走過便急急跑上去“求購”。見有人“攔路”買菜，著實(shí)讓那名婦女感到奇怪。當(dāng)她知道攔路者是好些天沒有吃上蔬菜的鄉(xiāng)村老師，便送給她倆一棵白菜，沒有收錢。那棵白菜她們吃了兩天。

　　前山紅營小學(xué)在當(dāng)?shù)厮闶墙虒W(xué)設(shè)備較好的學(xué)校。湛江軍分區(qū)為學(xué)校添置了課桌、黑板、投影儀和電腦。該校（含學(xué)前班）有110多名學(xué)生，有6名老師。梁艷珠一周需上20節(jié)課，除教英語，她還兼授美術(shù)和音樂。

　　她感覺：“農(nóng)村的孩子對(duì)上英語課沒有城里的孩子興趣濃厚，他們認(rèn)為學(xué)了英語用處也不大”。因此，她在上英語課時(shí)，便想辦法提高農(nóng)村小學(xué)生對(duì)英語的興趣，活躍課堂氣氛。過去，農(nóng)村孩子上英語課后，不太注重按質(zhì)按量完成英語作業(yè)。梁艷珠來了以后狠抓這一環(huán)節(jié)。紅營小學(xué)學(xué)生們英語學(xué)習(xí)興趣提高了，學(xué)習(xí)質(zhì)量也上來了，在參加全縣英語統(tǒng)一考試時(shí)有了顯著提高。

　　梁艷珠任鄉(xiāng)村教師感覺最大就是農(nóng)村的孩子純樸，感覺對(duì)老師的感情更真、更純，她說，每天回到學(xué)校，最喜歡聽到學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫她一聲：“梁老師好！”這聲問候，讓她一天的心情都是靚靚的。

　　三年多的鄉(xiāng)村教師生活，讓她與農(nóng)村的孩子緊緊聯(lián)系在一起。