7月9日電(文/余華悅)話劇，是我的一大愛好。教孩子們話劇，是我選擇讀師范類專業(yè)以后的一個夢。今天，我作為嶺南師范學(xué)院粵西夢之隊的隊員和第二課堂話劇課的其中一位老師的身份，我的心情有點復(fù)雜，既高興自己能教那些小孩子，又擔(dān)心自己不能夠勝任。在再三自我加油之后，我?guī)е约旱恼n件準(zhǔn)備去上課。大概是要考驗我對此的堅持度吧，本來定好的教室沒有了。在支教組組員的幫助下，一番折騰之后終于把教室定在了六樓的一個教室。面對桌子已被搬空的教室，我讓那些孩子們把椅子搬過來后自由坐，這樣恰恰有更多的空間演話劇。
剛開始上課的那個上午，只給他們講定義的我想必會被很多小孩埋怨吧，可是沒辦法，只有把理論與實踐相結(jié)合，才能達(dá)到最好的效果。下午去上課的時候，我改變了策略：前半節(jié)課給他們講定義，后半節(jié)課給視頻給他們模仿。我特意去找了一個搞笑的視頻，看到他們個個笑了，我心里也覺得開心。
枯燥的課堂需要煥發(fā)活力，這是我一直堅持的觀點。要從小孩子的角度出發(fā)，才能真正為他們找到快樂學(xué)習(xí)的方法，開拓他們的思維。當(dāng)我問他們誰愿意在下面模仿剛才那段視頻的時候，那些好動的男生終于舉手想要參與了。兩個人為一組，兩組之間進(jìn)行的pk大賽就在大家躍躍欲試的氣氛下展開了。 視頻的內(nèi)容是兩個拳擊員在搞怪地跳著舞，看到那幾個男孩子有些過于 “夸張”的姿勢，我實在是忍不住捂著肚子在笑。笑過之后又覺得相當(dāng)欣慰，這11個孩子真的是很認(rèn)真地在上著我的課，而且一直保持著熱情。
是他們，讓我感受到屬于孩子們的熱情；是他們，讓我學(xué)會了替他人著想；更是他們，讓我重拾對自己的信心。感謝粵西夢之隊，是它給予了我這次機(jī)會，讓我可以接觸到如此可愛的小朋友。嶺南師范學(xué)院粵西夢之隊，前行的路上，我們一直在一起。
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7月9日電(文/余華悅)話劇，是我的一大愛好。教孩子們話劇，是我選擇讀師范類專業(yè)以后的一個夢。今天，我作為嶺南師范學(xué)院粵西夢之隊的隊員和第二課堂話劇課的其中一位老師的身份，我的心情有點復(fù)雜，既高興自己能教那些小孩子，又擔(dān)心自己不能夠勝任。在再三自我加油之后，我?guī)е约旱恼n件準(zhǔn)備去上課。大概是要考驗我對此的堅持度吧，本來定好的教室沒有了。在支教組組員的幫助下，一番折騰之后終于把教室定在了六樓的一個教室。面對桌子已被搬空的教室，我讓那些孩子們把椅子搬過來后自由坐，這樣恰恰有更多的空間演話劇。
剛開始上課的那個上午，只給他們講定義的我想必會被很多小孩埋怨吧，可是沒辦法，只有把理論與實踐相結(jié)合，才能達(dá)到最好的效果。下午去上課的時候，我改變了策略：前半節(jié)課給他們講定義，后半節(jié)課給視頻給他們模仿。我特意去找了一個搞笑的視頻，看到他們個個笑了，我心里也覺得開心。
枯燥的課堂需要煥發(fā)活力，這是我一直堅持的觀點。要從小孩子的角度出發(fā)，才能真正為他們找到快樂學(xué)習(xí)的方法，開拓他們的思維。當(dāng)我問他們誰愿意在下面模仿剛才那段視頻的時候，那些好動的男生終于舉手想要參與了。兩個人為一組，兩組之間進(jìn)行的pk大賽就在大家躍躍欲試的氣氛下展開了。 視頻的內(nèi)容是兩個拳擊員在搞怪地跳著舞，看到那幾個男孩子有些過于 “夸張”的姿勢，我實在是忍不住捂著肚子在笑。笑過之后又覺得相當(dāng)欣慰，這11個孩子真的是很認(rèn)真地在上著我的課，而且一直保持著熱情。
是他們，讓我感受到屬于孩子們的熱情；是他們，讓我學(xué)會了替他人著想；更是他們，讓我重拾對自己的信心。感謝粵西夢之隊，是它給予了我這次機(jī)會，讓我可以接觸到如此可愛的小朋友。嶺南師范學(xué)院粵西夢之隊，前行的路上，我們一直在一起。
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