第一天，學(xué)校的起床音樂在六點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)響起來了，小學(xué)生的哄鬧聲就已經(jīng)傳了進(jìn)來。三下鄉(xiāng)的第一天正式開始，和她們一起吃早餐，學(xué)校的早餐是傳統(tǒng)雞蛋加白粥，他們都在開心地吃著。他們也許也好奇期待，我們這些新面孔怎樣給他們上課。而在我內(nèi)心也很期待給他們上課，想站在三尺講臺(tái)上，感受一下老師在傳授知識(shí)的各種體會(huì)。想到這里，突然感慨，這些小學(xué)生很年輕，還處在一個(gè)不停接受外界信息的時(shí)期，他們也許不懂什么是大學(xué)生，但是他們對未來還是充滿了好奇與希望。
第一天，首先要開展一個(gè)隆重的開班儀式，小學(xué)生們佩戴著紅領(lǐng)巾，穿著統(tǒng)一的校服，整整齊齊地在晨曦中進(jìn)行升旗儀式。他們是那樣的陽光，青春，朝氣蓬勃，他們的班主任站在班的隊(duì)伍后。學(xué)校的校長，副校長輪流開始講話，而我們星火社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長對全體的師生介紹了隊(duì)伍的實(shí)踐目的，實(shí)踐計(jì)劃，還送上了我們隊(duì)伍給小學(xué)生準(zhǔn)備的小禮物。
開班儀式過后，我們各科任老師在班主任的帶領(lǐng)下和學(xué)生們開始一個(gè)交流會(huì)，這些學(xué)生顛覆了我印象中，那種，沉默，寡言，呆滯，害羞的特征。站在講臺(tái)上，首先的自我介紹，他們很活躍，問的問題非常多，這是小孩子的天性。男生，女生之間的性格特征很明顯的存在著，男生永遠(yuǎn)是調(diào)皮，活躍，女生是一貫的乖巧。似乎每個(gè)班都總會(huì)有那么一個(gè)孩子王，他一鬧，全班都開始哄亂，這邊安靜下來，那邊又開始鬧起來。他們的問題很多，思維也很活躍。
其中一個(gè)問，老師你是什么專業(yè)的？我回答是政治專業(yè)，并且問他們眼中的政治是什么?他們的的回答是做交警，或者是當(dāng)官的，他所能知道的，他們都會(huì)說出來，小學(xué)生的思維真的很活躍。他們的接受能力也很強(qiáng)，他們喜歡聽他們班主任給她們講歷史故事，他們喜歡接收新的知識(shí)。
三下鄉(xiāng)的第一節(jié)課，是學(xué)著如何跟小朋友他們聊天，從小孩子的角度，理解這個(gè)世界的花草樹木，理解這個(gè)世界的人，要給他們啟蒙，有時(shí)候他們的世界，他們的問題讓我回到了我的童年時(shí)代，懵懵懂懂，很純真！
最后最讓我感動(dòng)的是，在上完第一節(jié)課后，他們在樓梯遇見你的時(shí)候會(huì)叫一聲，老師，你好；他們會(huì)在你吃飯的時(shí)候，站在你旁邊問一些稀奇古怪的問題。這樣的三下鄉(xiāng)真的充實(shí)，累并快樂著。
嶺南師范學(xué)院星火實(shí)踐隊(duì)
撰稿人/ 莫妃
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第一天，學(xué)校的起床音樂在六點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)響起來了，小學(xué)生的哄鬧聲就已經(jīng)傳了進(jìn)來。三下鄉(xiāng)的第一天正式開始，和她們一起吃早餐，學(xué)校的早餐是傳統(tǒng)雞蛋加白粥，他們都在開心地吃著。他們也許也好奇期待，我們這些新面孔怎樣給他們上課。而在我內(nèi)心也很期待給他們上課，想站在三尺講臺(tái)上，感受一下老師在傳授知識(shí)的各種體會(huì)。想到這里，突然感慨，這些小學(xué)生很年輕，還處在一個(gè)不停接受外界信息的時(shí)期，他們也許不懂什么是大學(xué)生，但是他們對未來還是充滿了好奇與希望。
第一天，首先要開展一個(gè)隆重的開班儀式，小學(xué)生們佩戴著紅領(lǐng)巾，穿著統(tǒng)一的校服，整整齊齊地在晨曦中進(jìn)行升旗儀式。他們是那樣的陽光，青春，朝氣蓬勃，他們的班主任站在班的隊(duì)伍后。學(xué)校的校長，副校長輪流開始講話，而我們星火社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長對全體的師生介紹了隊(duì)伍的實(shí)踐目的，實(shí)踐計(jì)劃，還送上了我們隊(duì)伍給小學(xué)生準(zhǔn)備的小禮物。
開班儀式過后，我們各科任老師在班主任的帶領(lǐng)下和學(xué)生們開始一個(gè)交流會(huì)，這些學(xué)生顛覆了我印象中，那種，沉默，寡言，呆滯，害羞的特征。站在講臺(tái)上，首先的自我介紹，他們很活躍，問的問題非常多，這是小孩子的天性。男生，女生之間的性格特征很明顯的存在著，男生永遠(yuǎn)是調(diào)皮，活躍，女生是一貫的乖巧。似乎每個(gè)班都總會(huì)有那么一個(gè)孩子王，他一鬧，全班都開始哄亂，這邊安靜下來，那邊又開始鬧起來。他們的問題很多，思維也很活躍。
其中一個(gè)問，老師你是什么專業(yè)的？我回答是政治專業(yè)，并且問他們眼中的政治是什么?他們的的回答是做交警，或者是當(dāng)官的，他所能知道的，他們都會(huì)說出來，小學(xué)生的思維真的很活躍。他們的接受能力也很強(qiáng)，他們喜歡聽他們班主任給她們講歷史故事，他們喜歡接收新的知識(shí)。
三下鄉(xiāng)的第一節(jié)課，是學(xué)著如何跟小朋友他們聊天，從小孩子的角度，理解這個(gè)世界的花草樹木，理解這個(gè)世界的人，要給他們啟蒙，有時(shí)候他們的世界，他們的問題讓我回到了我的童年時(shí)代，懵懵懂懂，很純真！
最后最讓我感動(dòng)的是，在上完第一節(jié)課后，他們在樓梯遇見你的時(shí)候會(huì)叫一聲，老師，你好；他們會(huì)在你吃飯的時(shí)候，站在你旁邊問一些稀奇古怪的問題。這樣的三下鄉(xiāng)真的充實(shí)，累并快樂著。
嶺南師范學(xué)院星火實(shí)踐隊(duì)
撰稿人/ 莫妃
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