在我十幾年的印象當中，小學生都是天真活潑，青春可愛，都十分的天真幼稚。所以當小學老師是一件相當幸福的事情。因為小學老師可以每天都面對這一群笑嘻嘻的小學生，那種感覺就好像回到了童年一樣，讓自己充滿了活力。可是現(xiàn)實與想象的差距確實如此的遙遠，遠得讓人心生畏懼。
我第一天與小朋友見面是在我來到學校的第二天。那一天我是給五年級的學生搞特色活動，即通過玩游戲拉近學生與學生之間，學生與老師之間的距離。通過游戲的互動不僅可以增進大家的感情，還可以開發(fā)小學生的智力，增強性別意識，加強社會性能力。這些都是我希望能夠達到的目的。但是當我進入該班級后，發(fā)現(xiàn)自己所有的幻想都要破滅了。這些孩子太過好動，我邊在講臺上講話，他們就邊在座位上干自己的事情，有的在用一通我聽不懂的普通話與我交流，有的打打鬧鬧，有的在教室內(nèi)亂竄，有的就直接無視我的話語。那一刻的我就好像是被淹沒在茫茫人海當中，找不到方向。我很迷茫，不知所措這四個字就印在了我的額頭上。我在想難道我要直接走人嘛？就把這些學生直接留在教室，讓他們自娛自樂嘛？還是讓我大聲的呵斥他們，讓他們安靜下來？還是硬著頭皮撐下去呢？那一刻的我是人生十幾年來感覺到最無助的一刻，不知從何下手。我終于能夠體會到父母，老師把我們培養(yǎng)成現(xiàn)在這個模樣真的很難很難，絕不亞于登上青天那般艱辛。
雖然我很想通過大聲呵斥來使他們安靜，但是想想也罷，雖然這未免不是一個好辦法。但他們都還是小孩子，天真調(diào)皮搞怪是他們的特性，我應該保持一種樂觀的態(tài)度面對他們。最終我還是決定笑著上完這一堂特色活動課。
雖然這一堂課沒能讓學生學到什么，但我明白了許多東西。有些事情沒有我們想象中的那么簡單，如果沒有做好充足的準備，就會面臨很尷尬的場面。而且只有通過了實踐，才會發(fā)現(xiàn)我們錯過了很多美好的事物也經(jīng)歷過了很多意想不到的事情。在困難面前，應該多一分思考，多一點耐心，多一點創(chuàng)新，多一點積極向上的態(tài)度，困難就會迎刃而解。正所謂世上無難事，只怕有心人。
撰文/文巧瑩
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在我十幾年的印象當中，小學生都是天真活潑，青春可愛，都十分的天真幼稚。所以當小學老師是一件相當幸福的事情。因為小學老師可以每天都面對這一群笑嘻嘻的小學生，那種感覺就好像回到了童年一樣，讓自己充滿了活力。可是現(xiàn)實與想象的差距確實如此的遙遠，遠得讓人心生畏懼。
我第一天與小朋友見面是在我來到學校的第二天。那一天我是給五年級的學生搞特色活動，即通過玩游戲拉近學生與學生之間，學生與老師之間的距離。通過游戲的互動不僅可以增進大家的感情，還可以開發(fā)小學生的智力，增強性別意識，加強社會性能力。這些都是我希望能夠達到的目的。但是當我進入該班級后，發(fā)現(xiàn)自己所有的幻想都要破滅了。這些孩子太過好動，我邊在講臺上講話，他們就邊在座位上干自己的事情，有的在用一通我聽不懂的普通話與我交流，有的打打鬧鬧，有的在教室內(nèi)亂竄，有的就直接無視我的話語。那一刻的我就好像是被淹沒在茫茫人海當中，找不到方向。我很迷茫，不知所措這四個字就印在了我的額頭上。我在想難道我要直接走人嘛？就把這些學生直接留在教室，讓他們自娛自樂嘛？還是讓我大聲的呵斥他們，讓他們安靜下來？還是硬著頭皮撐下去呢？那一刻的我是人生十幾年來感覺到最無助的一刻，不知從何下手。我終于能夠體會到父母，老師把我們培養(yǎng)成現(xiàn)在這個模樣真的很難很難，絕不亞于登上青天那般艱辛。
雖然我很想通過大聲呵斥來使他們安靜，但是想想也罷，雖然這未免不是一個好辦法。但他們都還是小孩子，天真調(diào)皮搞怪是他們的特性，我應該保持一種樂觀的態(tài)度面對他們。最終我還是決定笑著上完這一堂特色活動課。
雖然這一堂課沒能讓學生學到什么，但我明白了許多東西。有些事情沒有我們想象中的那么簡單，如果沒有做好充足的準備，就會面臨很尷尬的場面。而且只有通過了實踐，才會發(fā)現(xiàn)我們錯過了很多美好的事物也經(jīng)歷過了很多意想不到的事情。在困難面前，應該多一分思考，多一點耐心，多一點創(chuàng)新，多一點積極向上的態(tài)度，困難就會迎刃而解。正所謂世上無難事，只怕有心人。
撰文/文巧瑩
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