2016年7月12日清晨，中垌中心小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)到齊教室了。在清點(diǎn)完人數(shù)后，班主任王煜智宣布要到操場(chǎng)到掃衛(wèi)生，沒(méi)等老師說(shuō)完，小學(xué)生們就紛紛舉起了小手，激動(dòng)得漲紅了小臉喊著“選我！”“選我！”，好像打掃操場(chǎng)是一件光榮得需要競(jìng)爭(zhēng)的事一樣。班主任有些好笑的嘆了一口氣，抬手做了個(gè)暫停的手勢(shì)示意他們安靜下來(lái)，解釋說(shuō)每個(gè)人都可以去，因?yàn)橐呀?jīng)把早讀課換成打掃操場(chǎng)了。孩子們一聽(tīng)就咋呼開(kāi)了，有幾個(gè)男生已經(jīng)迫不及待地跑去走廊拿工具了，剩下的孩子則在班主任的組織下排好了隊(duì)。
但是出發(fā)前出了一點(diǎn)小狀況——一個(gè)女生流鼻血了。班主任林瑩妮帶她去找醫(yī)務(wù)人員，另一個(gè)班主任王煜智則繼續(xù)帶領(lǐng)其他孩子搞衛(wèi)生。54個(gè)孩子有一個(gè)請(qǐng)假，一個(gè)去了醫(yī)務(wù)室，剩下的52個(gè)孩子像52只脫籠的小鳥(niǎo)撲棱棱地往外飛著，臉上的神情明亮而愉悅。幾個(gè)男生把掃把扛出了沖鋒槍的味道，雄赳赳氣昂昂地走下樓梯，好像他們要做的是保家衛(wèi)國(guó)而不是簡(jiǎn)單的打掃操場(chǎng)；拿著簸箕的同學(xué)穿插在隊(duì)伍當(dāng)中，大概是這種工具對(duì)他們而言太笨重了些，他們的步子邁得很是小心；沒(méi)拿工具的同學(xué)則排著隊(duì)跟著班主任往下走。
到了操場(chǎng)后，孩子們立馬熱火朝天地干開(kāi)了：拿著掃把的同學(xué)“刷刷”地?fù)]舞著，把地面上的落葉集中在了一起。拿著簸箕的孩子很有眼力地迎了上去，配合著把垃圾裝進(jìn)去，然后再跑去垃圾桶那邊倒垃圾。因?yàn)橹挥辛褣甙褍蓚€(gè)簸箕，大部分的孩子只能用手撿地面上的落葉，但他們不嫌臟也不抱怨，白白嫩嫩的小手小雞啄米似的撿著。有些孩子甚至等不及簸箕的到來(lái)，干脆把落葉攏在手上抱在懷里，跑到操場(chǎng)另一邊的垃圾桶再撒手丟下，看著落葉乖乖地落入桶內(nèi)后，才成就感滿滿地跑回原地繼續(xù)下一場(chǎng)搬運(yùn)；有些孩子突發(fā)奇想，用細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝把落葉串成一串，一邊玩一邊撿；有的孩子跟落葉較起了真，非得把落在乒乓球桌的葉子也弄干凈，踮著腳尖雖然吃力但也不肯放棄……他們把打掃當(dāng)成了一場(chǎng)游戲，干得興趣盎然，玩得認(rèn)真投入，仿佛流汗就是對(duì)他們熱愛(ài)勞動(dòng)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
20分鐘后，操場(chǎng)已經(jīng)大致打掃干凈了，孩子們收拾好工具，在班主任的帶領(lǐng)下洗手準(zhǔn)備上課。二年級(jí)在三下鄉(xiāng)期間第一次打掃操場(chǎng)到此畫上句號(hào)。
文字記者/吳希敏
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2016年7月12日清晨，中垌中心小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)到齊教室了。在清點(diǎn)完人數(shù)后，班主任王煜智宣布要到操場(chǎng)到掃衛(wèi)生，沒(méi)等老師說(shuō)完，小學(xué)生們就紛紛舉起了小手，激動(dòng)得漲紅了小臉喊著“選我！”“選我！”，好像打掃操場(chǎng)是一件光榮得需要競(jìng)爭(zhēng)的事一樣。班主任有些好笑的嘆了一口氣，抬手做了個(gè)暫停的手勢(shì)示意他們安靜下來(lái)，解釋說(shuō)每個(gè)人都可以去，因?yàn)橐呀?jīng)把早讀課換成打掃操場(chǎng)了。孩子們一聽(tīng)就咋呼開(kāi)了，有幾個(gè)男生已經(jīng)迫不及待地跑去走廊拿工具了，剩下的孩子則在班主任的組織下排好了隊(duì)。
但是出發(fā)前出了一點(diǎn)小狀況——一個(gè)女生流鼻血了。班主任林瑩妮帶她去找醫(yī)務(wù)人員，另一個(gè)班主任王煜智則繼續(xù)帶領(lǐng)其他孩子搞衛(wèi)生。54個(gè)孩子有一個(gè)請(qǐng)假，一個(gè)去了醫(yī)務(wù)室，剩下的52個(gè)孩子像52只脫籠的小鳥(niǎo)撲棱棱地往外飛著，臉上的神情明亮而愉悅。幾個(gè)男生把掃把扛出了沖鋒槍的味道，雄赳赳氣昂昂地走下樓梯，好像他們要做的是保家衛(wèi)國(guó)而不是簡(jiǎn)單的打掃操場(chǎng)；拿著簸箕的同學(xué)穿插在隊(duì)伍當(dāng)中，大概是這種工具對(duì)他們而言太笨重了些，他們的步子邁得很是小心；沒(méi)拿工具的同學(xué)則排著隊(duì)跟著班主任往下走。
到了操場(chǎng)后，孩子們立馬熱火朝天地干開(kāi)了：拿著掃把的同學(xué)“刷刷”地?fù)]舞著，把地面上的落葉集中在了一起。拿著簸箕的孩子很有眼力地迎了上去，配合著把垃圾裝進(jìn)去，然后再跑去垃圾桶那邊倒垃圾。因?yàn)橹挥辛褣甙褍蓚€(gè)簸箕，大部分的孩子只能用手撿地面上的落葉，但他們不嫌臟也不抱怨，白白嫩嫩的小手小雞啄米似的撿著。有些孩子甚至等不及簸箕的到來(lái)，干脆把落葉攏在手上抱在懷里，跑到操場(chǎng)另一邊的垃圾桶再撒手丟下，看著落葉乖乖地落入桶內(nèi)后，才成就感滿滿地跑回原地繼續(xù)下一場(chǎng)搬運(yùn)；有些孩子突發(fā)奇想，用細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝把落葉串成一串，一邊玩一邊撿；有的孩子跟落葉較起了真，非得把落在乒乓球桌的葉子也弄干凈，踮著腳尖雖然吃力但也不肯放棄……他們把打掃當(dāng)成了一場(chǎng)游戲，干得興趣盎然，玩得認(rèn)真投入，仿佛流汗就是對(duì)他們熱愛(ài)勞動(dòng)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
20分鐘后，操場(chǎng)已經(jīng)大致打掃干凈了，孩子們收拾好工具，在班主任的帶領(lǐng)下洗手準(zhǔn)備上課。二年級(jí)在三下鄉(xiāng)期間第一次打掃操場(chǎng)到此畫上句號(hào)。
文字記者/吳希敏
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