嶺南師范學院心夢社會實踐隊 梁泳妍
今天我上三年級的美術(shù)課,內(nèi)容是折百合花和盒子。但是,課堂進度比我想象得要慢很多。直到下課也沒把內(nèi)容教完。值得檢討的是,學生們適應不了自己教的教學內(nèi)容,有些學生跟不上折紙的步驟,還有的不太感興趣,自己的教案沒有認真地思考是否合適三年級的孩子們上課,導致他們有些人動不了手。下次選擇教學內(nèi)容時不要拿一些復雜的材料,要在孩子們能力范圍內(nèi)接受得了的。但是值得欣慰的是,有些孩子們動手能力挺強的,還有的說一步就猜到下一步怎么做。
可能上課前有一些班主任的事情可能擾亂了心情,我上課也緊張了一點,但是感覺自己的講課能力也跟上來了,也漸漸地把怎樣折的形容出來了。也感謝這班可愛活潑的孩子,讓我知道自己的不足讓我不斷地在實踐中發(fā)現(xiàn)和改正。
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嶺南師范學院心夢社會實踐隊 梁泳妍
今天我上三年級的美術(shù)課,內(nèi)容是折百合花和盒子。但是,課堂進度比我想象得要慢很多。直到下課也沒把內(nèi)容教完。值得檢討的是,學生們適應不了自己教的教學內(nèi)容,有些學生跟不上折紙的步驟,還有的不太感興趣,自己的教案沒有認真地思考是否合適三年級的孩子們上課,導致他們有些人動不了手。下次選擇教學內(nèi)容時不要拿一些復雜的材料,要在孩子們能力范圍內(nèi)接受得了的。但是值得欣慰的是,有些孩子們動手能力挺強的,還有的說一步就猜到下一步怎么做。
可能上課前有一些班主任的事情可能擾亂了心情,我上課也緊張了一點,但是感覺自己的講課能力也跟上來了,也漸漸地把怎樣折的形容出來了。也感謝這班可愛活潑的孩子,讓我知道自己的不足讓我不斷地在實踐中發(fā)現(xiàn)和改正。
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