嶺南師范學(xué)院心夢社會實踐隊 何敏玲
在三下鄉(xiāng)的第三天，充滿想象的一個早上，我上了一堂美術(shù)課——主要是讓學(xué)生自己動手用顏料作畫。前一天的材料準(zhǔn)備到那天正式上課，我都是激動的，逢人就說“我要上美術(shù)課了！”，這在現(xiàn)在看來確實是有那么一丟丟的傻，可那是我人生中正式上的第一節(jié)課，沒有理由不激動！
“上課……”站在講臺上的我，神采奕奕，卻遮不住我的黑眼圈，實在是太毀我形象了。但是學(xué)生的熱情讓我瞬間忽略了這個小小的不爽，他們激動地站起來看我調(diào)顏料，好奇地瞪大眼睛提問……讓我恨不得把繪畫知識都給他們普及一遍！
這一節(jié)手工課不僅是我自己上，還有幾位老師也在幫我看著孩子作畫，不懂就可以指導(dǎo)一下他們。其中有一個孩子半節(jié)課下來什么都沒畫，愁容滿面，說不知道要畫什么，然后一位老師叫他們用手作畫，把他的手指印上去，不同的色彩，不同的意義。
即使沒有我們的指導(dǎo)，他們的畫里也有很豐富的色彩，有鯊魚在跳躍的大海；有鳥兒在飛的藍(lán)天；有火紅的太陽；還有綠葉紅花盛開，正如他們的世界，色彩斑斕，充滿陽光，天真爛漫的讓人羨慕。他們的畫是最原始的，也是最不做作的，雖不是大部分所認(rèn)為的大師級作品，但絕對是值得我們的欣賞的作品。
下課后，他們圍著我問“老師，我喜歡上你的課，你還會教我們畫畫嗎？”頓時覺得喉嚨干澀，雖眼睛沒掉下眼淚，但心里早已感動的稀里嘩啦的了！
沒錯，我很欣賞我學(xué)生的作品，把他們的作品展覽過后都帶回來了，但我更愛我的學(xué)生。我的第一堂課是我在三下鄉(xiāng)期間最猶新的記憶，也是我今后在教育道路上的一個重要point。
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嶺南師范學(xué)院心夢社會實踐隊 何敏玲
在三下鄉(xiāng)的第三天，充滿想象的一個早上，我上了一堂美術(shù)課——主要是讓學(xué)生自己動手用顏料作畫。前一天的材料準(zhǔn)備到那天正式上課，我都是激動的，逢人就說“我要上美術(shù)課了！”，這在現(xiàn)在看來確實是有那么一丟丟的傻，可那是我人生中正式上的第一節(jié)課，沒有理由不激動！
“上課……”站在講臺上的我，神采奕奕，卻遮不住我的黑眼圈，實在是太毀我形象了。但是學(xué)生的熱情讓我瞬間忽略了這個小小的不爽，他們激動地站起來看我調(diào)顏料，好奇地瞪大眼睛提問……讓我恨不得把繪畫知識都給他們普及一遍！
這一節(jié)手工課不僅是我自己上，還有幾位老師也在幫我看著孩子作畫，不懂就可以指導(dǎo)一下他們。其中有一個孩子半節(jié)課下來什么都沒畫，愁容滿面，說不知道要畫什么，然后一位老師叫他們用手作畫，把他的手指印上去，不同的色彩，不同的意義。
即使沒有我們的指導(dǎo)，他們的畫里也有很豐富的色彩，有鯊魚在跳躍的大海；有鳥兒在飛的藍(lán)天；有火紅的太陽；還有綠葉紅花盛開，正如他們的世界，色彩斑斕，充滿陽光，天真爛漫的讓人羨慕。他們的畫是最原始的，也是最不做作的，雖不是大部分所認(rèn)為的大師級作品，但絕對是值得我們的欣賞的作品。
下課后，他們圍著我問“老師，我喜歡上你的課，你還會教我們畫畫嗎？”頓時覺得喉嚨干澀，雖眼睛沒掉下眼淚，但心里早已感動的稀里嘩啦的了！
沒錯，我很欣賞我學(xué)生的作品，把他們的作品展覽過后都帶回來了，但我更愛我的學(xué)生。我的第一堂課是我在三下鄉(xiāng)期間最猶新的記憶，也是我今后在教育道路上的一個重要point。
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