圖/林思玉 文/王曉欣
為了讓孩子們深入了解煩惱的本質(zhì)、認(rèn)識(shí)煩惱的影響,并學(xué)習(xí)如何有效地解決和釋放煩惱,為他們的未來成長鋪設(shè)健康快樂的道路。2024年7月15日上午由共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、麻章區(qū)志愿服務(wù)總隊(duì)、湖光鎮(zhèn)團(tuán)委、湖光鎮(zhèn)創(chuàng)文辦、湖光鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、湖光鎮(zhèn)婦聯(lián)、湖光鎮(zhèn)綜合文化站、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“夏日螢火”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N516壹基金兒童服務(wù)站(湖光鎮(zhèn)文化站)開展2024年湖光鎮(zhèn)“和所有的煩惱說拜拜”主題活動(dòng)。有志愿者、兒童共44人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,志愿者們引導(dǎo)孩子們參與了一系列充滿樂趣的課堂小游戲。這些游戲不僅成功地營造出輕松活潑的氛圍,還使孩子們?cè)跉g笑中逐漸敞開心扉,融入這個(gè)溫馨的活動(dòng)中。
隨后,志愿者通過課件和視頻向孩子們介紹了“煩惱的認(rèn)識(shí)”、“煩惱的影響”以及“解決煩惱”的方法等內(nèi)容。課件內(nèi)容從深入淺出,結(jié)合生動(dòng)的案例,讓孩子們明白煩惱是成長過程中的一部分,并學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)和解決它們。接著,孩子們紛紛將自己心中的煩惱寫在彩紙上,然后折疊成紙飛機(jī),在志愿者的帶領(lǐng)下一起放飛。孩子們將心中的重?fù)?dān)拋出來,臉上露出了久違的笑容。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們感受到了釋放煩惱的輕松,也讓他們學(xué)會(huì)了將煩惱轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,勇往直前。
活動(dòng)的最后是“致未來的一封信”。孩子們?cè)谛胖袑懴铝藢?duì)未來的期許、對(duì)成長的感悟以及對(duì)家人的感激之情。他們將自己的夢(mèng)想和心聲封存在信封中,等待未來的某一天再打開。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩和珍惜,也讓他們更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心。
通過這次活動(dòng),不僅為孩子們提供了一個(gè)表達(dá)情感、學(xué)習(xí)解決煩惱的平臺(tái),也為他們的心靈成長注入了新的活力。未來,將繼續(xù)關(guān)注兒童的心理健康,為他們創(chuàng)造更多健康快樂的成長環(huán)境。
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圖/林思玉 文/王曉欣
為了讓孩子們深入了解煩惱的本質(zhì)、認(rèn)識(shí)煩惱的影響,并學(xué)習(xí)如何有效地解決和釋放煩惱,為他們的未來成長鋪設(shè)健康快樂的道路。2024年7月15日上午由共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、麻章區(qū)志愿服務(wù)總隊(duì)、湖光鎮(zhèn)團(tuán)委、湖光鎮(zhèn)創(chuàng)文辦、湖光鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、湖光鎮(zhèn)婦聯(lián)、湖光鎮(zhèn)綜合文化站、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“夏日螢火”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N516壹基金兒童服務(wù)站(湖光鎮(zhèn)文化站)開展2024年湖光鎮(zhèn)“和所有的煩惱說拜拜”主題活動(dòng)。有志愿者、兒童共44人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,志愿者們引導(dǎo)孩子們參與了一系列充滿樂趣的課堂小游戲。這些游戲不僅成功地營造出輕松活潑的氛圍,還使孩子們?cè)跉g笑中逐漸敞開心扉,融入這個(gè)溫馨的活動(dòng)中。
隨后,志愿者通過課件和視頻向孩子們介紹了“煩惱的認(rèn)識(shí)”、“煩惱的影響”以及“解決煩惱”的方法等內(nèi)容。課件內(nèi)容從深入淺出,結(jié)合生動(dòng)的案例,讓孩子們明白煩惱是成長過程中的一部分,并學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)和解決它們。接著,孩子們紛紛將自己心中的煩惱寫在彩紙上,然后折疊成紙飛機(jī),在志愿者的帶領(lǐng)下一起放飛。孩子們將心中的重?fù)?dān)拋出來,臉上露出了久違的笑容。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們感受到了釋放煩惱的輕松,也讓他們學(xué)會(huì)了將煩惱轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,勇往直前。
活動(dòng)的最后是“致未來的一封信”。孩子們?cè)谛胖袑懴铝藢?duì)未來的期許、對(duì)成長的感悟以及對(duì)家人的感激之情。他們將自己的夢(mèng)想和心聲封存在信封中,等待未來的某一天再打開。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩和珍惜,也讓他們更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心。
通過這次活動(dòng),不僅為孩子們提供了一個(gè)表達(dá)情感、學(xué)習(xí)解決煩惱的平臺(tái),也為他們的心靈成長注入了新的活力。未來,將繼續(xù)關(guān)注兒童的心理健康,為他們創(chuàng)造更多健康快樂的成長環(huán)境。
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