圖/文張曉君
文明校園從我做起，為了建設(shè)文明校園、營造文明優(yōu)美校園和積極向上的良好校園文化氛圍，2024年11月9日上午由城北街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)，城北街道中山社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，中山社區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，廉江市中山社區(qū)家長學(xué)校，湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)，壹基金兒童服務(wù)站（廉江市中山社區(qū)站）開展“做文明學(xué)生 建和諧校園”主題活動(dòng)。孩子、家長和志愿者53人參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，情暖志愿者老師首先通過PPT課件和孩子們介紹校園文明和不文明的具體行為，讓孩子們有能力自己辨別和區(qū)分校園文明和不文明行為；其次引導(dǎo)孩子們做一個(gè)文明學(xué)生，尊重老師、遵守校規(guī)校紀(jì)和積極參與校園各種文明建設(shè)，不擅自離校、不遲到不早退、講究校園衛(wèi)生、保護(hù)校園環(huán)境優(yōu)美，任何事做到以身作則；最后，志愿者老師和孩子們分析校園文明對(duì)學(xué)生的重要性，積極倡導(dǎo)孩子們構(gòu)建文明和諧校園
通過中山社區(qū)開展本次“做文明學(xué)生 建和諧校園”主題活動(dòng)，孩子們從中了解了校園的文明行為和不文明行為的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)校園文明的重要性，明白自己作為一名學(xué)生的身份，應(yīng)該為建設(shè)美好的校園生活和營造更好的校園文明精神出一份力，因此自己要踐行校園文明，共同營造和諧、文明的校園環(huán)境，做一個(gè)校園精神文明的實(shí)踐者和傳承者。
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圖/文張曉君
文明校園從我做起，為了建設(shè)文明校園、營造文明優(yōu)美校園和積極向上的良好校園文化氛圍，2024年11月9日上午由城北街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)，城北街道中山社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，中山社區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，廉江市中山社區(qū)家長學(xué)校，湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)，壹基金兒童服務(wù)站（廉江市中山社區(qū)站）開展“做文明學(xué)生 建和諧校園”主題活動(dòng)。孩子、家長和志愿者53人參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，情暖志愿者老師首先通過PPT課件和孩子們介紹校園文明和不文明的具體行為，讓孩子們有能力自己辨別和區(qū)分校園文明和不文明行為；其次引導(dǎo)孩子們做一個(gè)文明學(xué)生，尊重老師、遵守校規(guī)校紀(jì)和積極參與校園各種文明建設(shè)，不擅自離校、不遲到不早退、講究校園衛(wèi)生、保護(hù)校園環(huán)境優(yōu)美，任何事做到以身作則；最后，志愿者老師和孩子們分析校園文明對(duì)學(xué)生的重要性，積極倡導(dǎo)孩子們構(gòu)建文明和諧校園
通過中山社區(qū)開展本次“做文明學(xué)生 建和諧校園”主題活動(dòng)，孩子們從中了解了校園的文明行為和不文明行為的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)校園文明的重要性，明白自己作為一名學(xué)生的身份，應(yīng)該為建設(shè)美好的校園生活和營造更好的校園文明精神出一份力，因此自己要踐行校園文明，共同營造和諧、文明的校園環(huán)境，做一個(gè)校園精神文明的實(shí)踐者和傳承者。
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