圖文/符美娣 梁柳清
為了鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)增進(jìn)親子間的情感交流，2024年12月15日上午共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、麻章鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、麻章鎮(zhèn)文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N510壹基金兒童服務(wù)站攜手開展“用愛搭建智慧橋 親子共筑成長路”親子樂高拼搭主題活動(dòng)。此次活動(dòng)受益兒童26人、家長14人、志愿者16人。
活動(dòng)伊始，情暖湛江志愿者老師通過“身體拍拍拍”、“蒙眼吃香蕉”游戲作為暖場導(dǎo)入，現(xiàn)場氣氛一下子活躍了起來，提高了孩子們參與活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)現(xiàn)場，色彩斑斕的樂高積木吸引著孩子們的目光。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，分組協(xié)作，或?qū)Ｗ⒌靥暨x合適的積木零件，或熱烈地討論搭建思路，小手靈活地?cái)[弄著積木，將一塊塊小小的積木組建成心中的模樣。孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了合作和溝通，家長們?cè)谂惆橹懈惺艿搅撕⒆映砷L的喜悅。當(dāng)一個(gè)個(gè)獨(dú)具創(chuàng)意的作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，孩子們的臉上洋溢著自豪與滿足的笑容。
此次活動(dòng)不僅為孩子們提供了展示才華的平臺(tái)，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了創(chuàng)造的魅力。通過親手搭建夢(mèng)想中的家園，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和空間思維能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流。
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圖文/符美娣 梁柳清
為了鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)增進(jìn)親子間的情感交流，2024年12月15日上午共青團(tuán)湛江市委員會(huì)、麻章鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、麻章鎮(zhèn)文化站、湛江市情暖湛江志愿者協(xié)會(huì)、N510壹基金兒童服務(wù)站攜手開展“用愛搭建智慧橋 親子共筑成長路”親子樂高拼搭主題活動(dòng)。此次活動(dòng)受益兒童26人、家長14人、志愿者16人。
活動(dòng)伊始，情暖湛江志愿者老師通過“身體拍拍拍”、“蒙眼吃香蕉”游戲作為暖場導(dǎo)入，現(xiàn)場氣氛一下子活躍了起來，提高了孩子們參與活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)現(xiàn)場，色彩斑斕的樂高積木吸引著孩子們的目光。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，分組協(xié)作，或?qū)Ｗ⒌靥暨x合適的積木零件，或熱烈地討論搭建思路，小手靈活地?cái)[弄著積木，將一塊塊小小的積木組建成心中的模樣。孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了合作和溝通，家長們?cè)谂惆橹懈惺艿搅撕⒆映砷L的喜悅。當(dāng)一個(gè)個(gè)獨(dú)具創(chuàng)意的作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，孩子們的臉上洋溢著自豪與滿足的笑容。
此次活動(dòng)不僅為孩子們提供了展示才華的平臺(tái)，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了創(chuàng)造的魅力。通過親手搭建夢(mèng)想中的家園，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和空間思維能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流。
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