1、小學(xué)生寫(xiě)作文:周日,我去公園玩,在公園門(mén)口花五分錢(qián)買(mǎi)了一根綠豆冰棍…… 老師看后批評(píng)他,說(shuō):“這是從老的作文書(shū)上抄的吧?寫(xiě)作文最起碼要有時(shí)代感,現(xiàn)在哪還有五分錢(qián)的綠豆冰棍??!” 小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭,不一會(huì)兒就把改好的作文又交給老師。 上面寫(xiě)著:周日,我去公園玩,在公園門(mén)口買(mǎi)了一瓶礦泉水,一看生產(chǎn)日期是2012年5月26日……
2、老師:“小明,當(dāng)你看到別人困難時(shí)該咋辦?” 小明:“你要送給他一只雞?!?br /> 老師:“為什么要送雞?” 小明:“因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)舍(雞)己救人。” 老師:“……”
3、某日,老師上科學(xué)課。老師問(wèn)人體有什么感覺(jué)? 有同學(xué)說(shuō)聽(tīng)覺(jué),有說(shuō)觸覺(jué),還有說(shuō)視覺(jué)…… 小明大聲叫喊道:“還有幻覺(jué)!”
4、自然課老師在課堂上給同學(xué)們講昆蟲(chóng)知識(shí)。當(dāng)他講到有一種小蟲(chóng)子壽命只有一天時(shí),聽(tīng)到教室后排有個(gè)學(xué)生在低語(yǔ)。 “小明,你在說(shuō)什么?”老師問(wèn)。 “我說(shuō)它太幸福了!” “為什么?” “因?yàn)樗簧荚谶^(guò)生日。”
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1、小學(xué)生寫(xiě)作文:周日,我去公園玩,在公園門(mén)口花五分錢(qián)買(mǎi)了一根綠豆冰棍……
老師看后批評(píng)他,說(shuō):“這是從老的作文書(shū)上抄的吧?寫(xiě)作文最起碼要有時(shí)代感,現(xiàn)在哪還有五分錢(qián)的綠豆冰棍??!”
小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭,不一會(huì)兒就把改好的作文又交給老師。
上面寫(xiě)著:周日,我去公園玩,在公園門(mén)口買(mǎi)了一瓶礦泉水,一看生產(chǎn)日期是2012年5月26日……
2、老師:“小明,當(dāng)你看到別人困難時(shí)該咋辦?”
小明:“你要送給他一只雞?!?br /> 老師:“為什么要送雞?”
小明:“因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)舍(雞)己救人。”
老師:“……”
3、某日,老師上科學(xué)課。老師問(wèn)人體有什么感覺(jué)?
有同學(xué)說(shuō)聽(tīng)覺(jué),有說(shuō)觸覺(jué),還有說(shuō)視覺(jué)……
小明大聲叫喊道:“還有幻覺(jué)!”
4、自然課老師在課堂上給同學(xué)們講昆蟲(chóng)知識(shí)。當(dāng)他講到有一種小蟲(chóng)子壽命只有一天時(shí),聽(tīng)到教室后排有個(gè)學(xué)生在低語(yǔ)。
“小明,你在說(shuō)什么?”老師問(wèn)。
“我說(shuō)它太幸福了!”
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