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湖南警察學(xué)院劉一兵教授，在2011年度高校教師系列職稱評審中公然在賓館開房，讓申報職稱的高校教師排隊上門送錢。如此情狀據(jù)說已存在多年。此事讓公眾怒不可遏：堂堂高等學(xué)府，貌似斯文的大學(xué)教師，無論收錢還是送錢者，竟然沒有一點羞恥……

然而，再義正詞嚴(yán)的譴責(zé)也于事無補，因為主導(dǎo)職稱評審鬧劇的原本就不是所謂“斯文”，而是權(quán)力：如果不是幾個評委可以定教師們的終身，如果不是教師們對評委毫無制約辦法，如果不是評委們“天授權(quán)力”，如果不是收錢之人往往也是送錢之人，劉一兵們豈能想收錢就收錢，教師們豈會甘于低聲下氣，這職稱評審的丑惡情狀何至于如此囂張跋扈、肆無忌憚？

一句話，這里散發(fā)出來的，分明是權(quán)力腐敗之后的惡臭，所謂斯文掃地，不過就是斯文失身于權(quán)力而同被腐敗而已。

為應(yīng)對日益張狂的腐敗，有關(guān)方面也想了種種辦法，采取了種種措施。遺憾的是，腐敗并未伴隨辦法的愈益精致而戛然而止，因為現(xiàn)行的權(quán)力約束思路本身存在著問題。

腐敗自古就有，至今不絕，但到了20世紀(jì)，人類至少已達(dá)成一個共識：絕對的權(quán)力，絕對導(dǎo)致腐敗，權(quán)力必須套上籠頭。尚有爭論的是，套向權(quán)力的籠頭該如何打造。從世界范圍來看，存在兩套基本模式，一種模式主要采取自下而上、由外而內(nèi)的辦法，通過公開透明和公眾參與，讓可能為權(quán)力所欺凌的個人，獲得制約權(quán)力的手段，民主、法制和輿論監(jiān)督是這套模式的主要手段。

另一種則主要采用自上而下、由內(nèi)而外的辦法，通過上級部門的監(jiān)督和追究，讓權(quán)力擁有者因為害怕承擔(dān)罪責(zé)而有所收斂，但未給易受權(quán)力欺凌的個人以直接和充分的制約權(quán)力的手段。而且，為了防范下層權(quán)力的腐敗，加大了權(quán)力的集中程度，希望通過壓縮權(quán)力的執(zhí)掌者數(shù)量，借助個人的“素質(zhì)提高”，“由內(nèi)而外”地解決權(quán)力腐敗。

在湖南乃至全國的相當(dāng)部分職稱評定上，典型的反腐思路和方法就是集中評定的權(quán)力，因為害怕高校自主評定導(dǎo)致質(zhì)量低下甚至腐敗蔓延，所以，收繳評定權(quán)力歸于省級委員會。由于腐敗的根源未曾解決，權(quán)力的集中和不受制約反而進一步加劇，結(jié)果只能是集中程度越高，不受制約程度越嚴(yán)重，相應(yīng)地，腐敗的惡性程度也越高。劉一兵“開房收錢”的丑行一旦坐實，還不足以證明集中的權(quán)力必定比不那么集中的權(quán)力腐敗起來更嚴(yán)重嗎？

如果劉一兵只是在學(xué)校里當(dāng)個評委，因為不愿交錢而受到不公正對待的教師，還容易投訴，而到了省級委員會，教師同樣受委屈，再要投訴，成本會高許多，阻力會大許多。劉一兵公然泄露評委身份，公然開房收錢，不避酒店服務(wù)員，教師們公然成群而來，互不忌諱，非常深刻地證明了這種省級評委權(quán)力之大而更難制約所必然帶來的腐敗升級。

所以，不要對斯文掃地過于悲觀，不要對劉一兵們過于憤怒，不要對湖南省教育廳徹查劉一兵可能帶來的后效抱太大期望，因為這一職稱評定體制大于個人，不但大于送錢的教師，大于職稱評委，也大于督辦劉一兵涉嫌腐敗案子的官員。