時(shí)光偷了我的封信。
點(diǎn)點(diǎn)字跡，終究會(huì)在歲月的風(fēng)干下，成為一段甘甜的回憶。
致我和我們的一封信
我和我們：
腦海里帶著去年三下鄉(xiāng)的孩子的影像，心懷忐忑而又興奮的心情，2012年7月，我又踏上了我第二段三下鄉(xiāng)的旅程。
上一次的三下鄉(xiāng)，其實(shí)沒有太多的機(jī)會(huì)去真正了解學(xué)生，因?yàn)?，我一直奔跑著，一直在記錄著?；蛟S，作為一名攝影記者，孩子的笑顏都在我的鏡頭下被定格下來了，但是，遺憾還一直保留著。
因?yàn)?，于我而言，把知識和快樂的能量帶給學(xué)生，才是我去三下鄉(xiāng)的目的和動(dòng)力。
于是，在去年三下鄉(xiāng)結(jié)束的時(shí)候，我就決定，今年，我還要再來一回，作為一名堂堂正正的老師，去履行青春的諾言。
“老師”，我來了。學(xué)生們，老師來了。
于是，在這些日子里，一直，心懷感激。
感謝自己的選擇，兩年來，我珍藏了如此多的天真的笑臉和一句句彌足珍貴的“老師好”。
感謝自己的選擇，兩年來，我收獲了一段段珍貴的友誼，認(rèn)識了一個(gè)個(gè)可愛的“瘋孩子”，讓生活從此不缺少笑聲。
感謝，這一切變得如此美好。
感謝，這些灼熱的日子讓生活、讓青春、讓夢想燃燒得如此的燦爛。
你好！三下鄉(xiāng)之旅！
你好！青春！
你好！夢想！
CC
昨天、今天、明天
【后記： “哎，問你呀！為什么三下鄉(xiāng)的事情記得如此的深刻啊？”
“因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)?，從未忘記！”?/span>
（湛江師范學(xué)院 歐陽妙詩）
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時(shí)光偷了我的封信。
點(diǎn)點(diǎn)字跡，終究會(huì)在歲月的風(fēng)干下，成為一段甘甜的回憶。
致我和我們的一封信
我和我們：
腦海里帶著去年三下鄉(xiāng)的孩子的影像，心懷忐忑而又興奮的心情，2012年7月，我又踏上了我第二段三下鄉(xiāng)的旅程。
上一次的三下鄉(xiāng)，其實(shí)沒有太多的機(jī)會(huì)去真正了解學(xué)生，因?yàn)?，我一直奔跑著，一直在記錄著?；蛟S，作為一名攝影記者，孩子的笑顏都在我的鏡頭下被定格下來了，但是，遺憾還一直保留著。
因?yàn)?，于我而言，把知識和快樂的能量帶給學(xué)生，才是我去三下鄉(xiāng)的目的和動(dòng)力。
于是，在去年三下鄉(xiāng)結(jié)束的時(shí)候，我就決定，今年，我還要再來一回，作為一名堂堂正正的老師，去履行青春的諾言。
“老師”，我來了。學(xué)生們，老師來了。
于是，在這些日子里，一直，心懷感激。
感謝自己的選擇，兩年來，我珍藏了如此多的天真的笑臉和一句句彌足珍貴的“老師好”。
感謝自己的選擇，兩年來，我收獲了一段段珍貴的友誼，認(rèn)識了一個(gè)個(gè)可愛的“瘋孩子”，讓生活從此不缺少笑聲。
感謝，這一切變得如此美好。
感謝，這些灼熱的日子讓生活、讓青春、讓夢想燃燒得如此的燦爛。
你好！三下鄉(xiāng)之旅！
你好！青春！
你好！夢想！
CC
昨天、今天、明天
【后記： “哎，問你呀！為什么三下鄉(xiāng)的事情記得如此的深刻啊？”
“因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)?，從未忘記！”?/span>
（湛江師范學(xué)院 歐陽妙詩）
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