知識薈萃,歡聚一堂
——綠苗實踐隊帶領學生走進知識競賽現場
7月18日下午3時,在雷州市企水鎮(zhèn)田園村進行社會實踐的嶺南師范學院綠苗社會實踐隊決定在田園小學開展一場“學生知識競賽活動”。希望借此比賽來進一步培養(yǎng)學生主動學習新知識的興趣,提高學生的團隊意識,促進學生對中國文化的了解,拓寬學生的知識面,讓他們從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,從玩中學,從學中成長。
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主持人介紹比賽規(guī)則
在學生知識競賽的過程中,主持人先介紹比賽規(guī)則,宣布比賽的開始。在比賽的過程中,學生積極踴躍地搶答,場面非常緊張卻也十分活躍。比賽完畢后,綠苗實踐隊隊員們給孩子們準備了一些小游戲,最后是頒獎環(huán)節(jié)。
比賽的過程中,孩子們表現十分積極,有的在認真思考,有的在埋頭計算。比賽在孩子們歡悅的笑聲和熱情的參與中結束。在這次的“學生知識競賽”當中,孩子們會更加懂得團隊的精神,在比賽中學習,在學習中比賽,在這個過程中慢慢成長。
“我們一步一步地走來,這一刻,這些認真的孩子們特別讓人欣慰?!?“我們希望可以給孩子們帶來知識,帶來快樂,期待和他們一起成長??吹胶⒆觽兊男θ荩矣X得,我們付出的這一切都是值得的。”比賽結束后,部分隊員表達了對這次知識活動競賽的感想。
田園小學的孩子們踴躍搶答
<!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->孩子們認真回答問題
孩子們與支教活動中的班主任的合影
湛江基礎教育學院綠苗實踐隊
撰文/李海萍
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知識薈萃,歡聚一堂
——綠苗實踐隊帶領學生走進知識競賽現場
7月18日下午3時,在雷州市企水鎮(zhèn)田園村進行社會實踐的嶺南師范學院綠苗社會實踐隊決定在田園小學開展一場“學生知識競賽活動”。希望借此比賽來進一步培養(yǎng)學生主動學習新知識的興趣,提高學生的團隊意識,促進學生對中國文化的了解,拓寬學生的知識面,讓他們從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,從玩中學,從學中成長。
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主持人介紹比賽規(guī)則
在學生知識競賽的過程中,主持人先介紹比賽規(guī)則,宣布比賽的開始。在比賽的過程中,學生積極踴躍地搶答,場面非常緊張卻也十分活躍。比賽完畢后,綠苗實踐隊隊員們給孩子們準備了一些小游戲,最后是頒獎環(huán)節(jié)。
比賽的過程中,孩子們表現十分積極,有的在認真思考,有的在埋頭計算。比賽在孩子們歡悅的笑聲和熱情的參與中結束。在這次的“學生知識競賽”當中,孩子們會更加懂得團隊的精神,在比賽中學習,在學習中比賽,在這個過程中慢慢成長。
“我們一步一步地走來,這一刻,這些認真的孩子們特別讓人欣慰?!?“我們希望可以給孩子們帶來知識,帶來快樂,期待和他們一起成長??吹胶⒆觽兊男θ荩矣X得,我們付出的這一切都是值得的。”比賽結束后,部分隊員表達了對這次知識活動競賽的感想。
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田園小學的孩子們踴躍搶答
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孩子們與支教活動中的班主任的合影
湛江基礎教育學院綠苗實踐隊
撰文/李海萍
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