用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生
今年暑期“三下鄉(xiāng)”前，作為一名師范生的我對教師的認識還是模糊不清的，直到在這次“三下鄉(xiāng)”支教活動中，我才真正明白一名教師所要承擔的責任和履行的義務(wù)。也正因此次支教活動，我更加熱愛教師這份職業(yè)。
在“三下鄉(xiāng)”中，我擔任六年級的副班主任，負責管理他們班的紀律，但我并不是他們的課任老師。因此，我與六年級學(xué)生接觸的時間并不多。
大多數(shù)隊員認為，六年級的學(xué)生是比較調(diào)皮的，很難管理，有時候會把班主任氣哭了。但是，我并不這樣認為。
首先，我到班上了解情況，發(fā)現(xiàn)這些孩子在上書法、趣味數(shù)學(xué)課等是很認真的，并不是別的老師所說的一無是處。尤其是在第二課堂，我本以為他們不會報名參加節(jié)目的，但出乎意料的是，平時表現(xiàn)比較調(diào)皮的幾個學(xué)生報名參加了話劇表演，并且很認真聆聽老師的教導(dǎo)，刻苦訓(xùn)練。在文藝晚會上，他們表演的話劇得到了出席晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的肯定。
當然，有時確實很調(diào)皮，無心學(xué)習(xí)。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，因為要用多媒體教學(xué)，而多媒體課室是在其他教室的，所以學(xué)生都需要離開本班到其他班去上課。就在轉(zhuǎn)移教室上課的過程中，問題就出現(xiàn)了，他們就無心上課，都干自己的事情，打籃球，玩手機……場面非?；靵y?？吹竭@種狀況，我心急如焚。在第三節(jié)的課堂上，我對他們進行批評教育。望著他們那一張張稚嫩的臉龐，我覺得他們需要自己好好的反省一下了，只有這樣他們才能真正地認識到自己的錯誤。
在后來里幾天了，他們在慢慢進步。在之后的相處時光里，我發(fā)現(xiàn)他們也并不是他們表現(xiàn)的那樣，剛開始的時候他們表現(xiàn)出來的行為只是對我們的排斥而已，逐漸了解后，其實他們也是有很多優(yōu)點的。
在此次“三下鄉(xiāng)”活動中，我深深地領(lǐng)悟到，作為一名教師，要用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，多點鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生的優(yōu)點不斷閃光。
撰文/張耀靜 肖錦麗
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用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生
今年暑期“三下鄉(xiāng)”前，作為一名師范生的我對教師的認識還是模糊不清的，直到在這次“三下鄉(xiāng)”支教活動中，我才真正明白一名教師所要承擔的責任和履行的義務(wù)。也正因此次支教活動，我更加熱愛教師這份職業(yè)。
在“三下鄉(xiāng)”中，我擔任六年級的副班主任，負責管理他們班的紀律，但我并不是他們的課任老師。因此，我與六年級學(xué)生接觸的時間并不多。
大多數(shù)隊員認為，六年級的學(xué)生是比較調(diào)皮的，很難管理，有時候會把班主任氣哭了。但是，我并不這樣認為。
首先，我到班上了解情況，發(fā)現(xiàn)這些孩子在上書法、趣味數(shù)學(xué)課等是很認真的，并不是別的老師所說的一無是處。尤其是在第二課堂，我本以為他們不會報名參加節(jié)目的，但出乎意料的是，平時表現(xiàn)比較調(diào)皮的幾個學(xué)生報名參加了話劇表演，并且很認真聆聽老師的教導(dǎo)，刻苦訓(xùn)練。在文藝晚會上，他們表演的話劇得到了出席晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的肯定。
當然，有時確實很調(diào)皮，無心學(xué)習(xí)。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，因為要用多媒體教學(xué)，而多媒體課室是在其他教室的，所以學(xué)生都需要離開本班到其他班去上課。就在轉(zhuǎn)移教室上課的過程中，問題就出現(xiàn)了，他們就無心上課，都干自己的事情，打籃球，玩手機……場面非?；靵y?？吹竭@種狀況，我心急如焚。在第三節(jié)的課堂上，我對他們進行批評教育。望著他們那一張張稚嫩的臉龐，我覺得他們需要自己好好的反省一下了，只有這樣他們才能真正地認識到自己的錯誤。
在后來里幾天了，他們在慢慢進步。在之后的相處時光里，我發(fā)現(xiàn)他們也并不是他們表現(xiàn)的那樣，剛開始的時候他們表現(xiàn)出來的行為只是對我們的排斥而已，逐漸了解后，其實他們也是有很多優(yōu)點的。
在此次“三下鄉(xiāng)”活動中，我深深地領(lǐng)悟到，作為一名教師，要用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，多點鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生的優(yōu)點不斷閃光。
撰文/張耀靜 肖錦麗
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