孩子，你為什么哭？
“三下鄉(xiāng)”文藝晚會快到了，作為話劇節(jié)目負責人的我要選出五名四年級的學生，參加《珍惜今天》的話劇表演。
但是，令我頭疼的是，有六個學生報名了，而且他們都很有表演天賦，他們對話劇都很感興趣，他們都很想?yún)⒓印叭锣l(xiāng)”文藝晚會。這就意味著我要做一個艱難的抉擇-----淘汰其中一名學生。
為此，我進行了三次模擬表演。最終，淘汰了一名叫陳華海的六年級學生。話劇表演人選終于塵埃落定了，我如釋重負，輕輕地舒了一口氣。
可是，正當我要離開六年級教室的時候，一名學生拉住了我的手，“老師，有人哭了”。我轉(zhuǎn)過頭，看見了華海正趴在桌上哭泣。
我匆匆地走到他身旁，用手抹了抹他的頭，輕聲地問：“孩子，你為什么哭？”但是，我反復問了幾次，他都不理我，繼續(xù)趴在桌上哭泣。沒辦法，我只好請來了幾個女隊員來哄他?！靶∨笥?，誰欺負你了，快告訴姐姐”，“華海，不要哭，我們一起去打球怎么樣”，“孩子，姐姐帶你去買零食，不要哭”……但是，任憑我們怎么哄他，他就是無動于衷，一直趴在桌上哭。這下我們可急壞了，怎么辦呢？
經(jīng)過一番思考后，我終于想明白了，華海一定是因為沒有被選上話劇演員而哭泣。他一定是覺得自己不夠優(yōu)秀而被老師淘汰，他一定是覺得被老師忽略了，他的自尊心一定是受到了極大傷害。
但是，話劇演員已經(jīng)確定了，無論如何都不能再增加名額了。我必須想一個兩全其美的辦法——既能讓華?？梢詤⒓印叭锣l(xiāng)文藝晚會”，又不需要他參加話劇表演。
于是，我撥通了“三下鄉(xiāng)文藝晚會”總負責人的電話。得知武術(shù)表演還需要演員時，我馬上打算把他安排在武術(shù)表演。
“華海，咱們?nèi)⒓游湫g(shù)表演怎么樣？武術(shù)挺好玩的，看你身材這么壯，最適合武術(shù)表演！”說著，我撫摸了一下華海的頭?！皩ρ?，華海，聽莫老師的，你一定演得很好”，旁邊的隊員因勢利導，不失時機地說。
這時候，我發(fā)現(xiàn)華海已經(jīng)不再哭了，他抬起了頭。我趕緊拿出紙巾，為他抹了抹眼淚。他的臉終于綻開了笑容，我輕輕地松了一口氣，“走，咱們?nèi)ケ硌菸湫g(shù)去！”說著，我拉著他的手，往操場走去。
這件事雖然過去了那么多天，但是每當我想起它的時候，心中總會有許多感觸。也許在我們成年人看來，一個十歲左右的四年級學生，只是一個無憂無慮、不諳世事的孩子，他們根本不懂什么叫自尊心，他們根本不會在乎大人對他們的看法；對于他們來說，只要能玩得開心就行了。但是，我們錯了。每一個孩子都有自尊心，他們都渴望得到大人、同伴的肯定。
是啊，每個孩子的自尊心都是弱小的，都是很容易被傷害的。作為老師，我們一定要好好地去呵護它，不讓它受到任何傷害——這是我今年“三下鄉(xiāng)”支教活動中最大的感悟。
撰文/ 普燕芹 黃瑩瑩
<blockquote id="9yga8"></blockquote>
<delect id="9yga8"></delect>
帖子
積分
粉絲
孩子，你為什么哭？
“三下鄉(xiāng)”文藝晚會快到了，作為話劇節(jié)目負責人的我要選出五名四年級的學生，參加《珍惜今天》的話劇表演。
但是，令我頭疼的是，有六個學生報名了，而且他們都很有表演天賦，他們對話劇都很感興趣，他們都很想?yún)⒓印叭锣l(xiāng)”文藝晚會。這就意味著我要做一個艱難的抉擇-----淘汰其中一名學生。
為此，我進行了三次模擬表演。最終，淘汰了一名叫陳華海的六年級學生。話劇表演人選終于塵埃落定了，我如釋重負，輕輕地舒了一口氣。
可是，正當我要離開六年級教室的時候，一名學生拉住了我的手，“老師，有人哭了”。我轉(zhuǎn)過頭，看見了華海正趴在桌上哭泣。
我匆匆地走到他身旁，用手抹了抹他的頭，輕聲地問：“孩子，你為什么哭？”但是，我反復問了幾次，他都不理我，繼續(xù)趴在桌上哭泣。沒辦法，我只好請來了幾個女隊員來哄他?！靶∨笥?，誰欺負你了，快告訴姐姐”，“華海，不要哭，我們一起去打球怎么樣”，“孩子，姐姐帶你去買零食，不要哭”……但是，任憑我們怎么哄他，他就是無動于衷，一直趴在桌上哭。這下我們可急壞了，怎么辦呢？
經(jīng)過一番思考后，我終于想明白了，華海一定是因為沒有被選上話劇演員而哭泣。他一定是覺得自己不夠優(yōu)秀而被老師淘汰，他一定是覺得被老師忽略了，他的自尊心一定是受到了極大傷害。
但是，話劇演員已經(jīng)確定了，無論如何都不能再增加名額了。我必須想一個兩全其美的辦法——既能讓華?？梢詤⒓印叭锣l(xiāng)文藝晚會”，又不需要他參加話劇表演。
于是，我撥通了“三下鄉(xiāng)文藝晚會”總負責人的電話。得知武術(shù)表演還需要演員時，我馬上打算把他安排在武術(shù)表演。
“華海，咱們?nèi)⒓游湫g(shù)表演怎么樣？武術(shù)挺好玩的，看你身材這么壯，最適合武術(shù)表演！”說著，我撫摸了一下華海的頭?！皩ρ?，華海，聽莫老師的，你一定演得很好”，旁邊的隊員因勢利導，不失時機地說。
這時候，我發(fā)現(xiàn)華海已經(jīng)不再哭了，他抬起了頭。我趕緊拿出紙巾，為他抹了抹眼淚。他的臉終于綻開了笑容，我輕輕地松了一口氣，“走，咱們?nèi)ケ硌菸湫g(shù)去！”說著，我拉著他的手，往操場走去。
這件事雖然過去了那么多天，但是每當我想起它的時候，心中總會有許多感觸。也許在我們成年人看來，一個十歲左右的四年級學生，只是一個無憂無慮、不諳世事的孩子，他們根本不懂什么叫自尊心，他們根本不會在乎大人對他們的看法；對于他們來說，只要能玩得開心就行了。但是，我們錯了。每一個孩子都有自尊心，他們都渴望得到大人、同伴的肯定。
是啊，每個孩子的自尊心都是弱小的，都是很容易被傷害的。作為老師，我們一定要好好地去呵護它，不讓它受到任何傷害——這是我今年“三下鄉(xiāng)”支教活動中最大的感悟。
撰文/ 普燕芹 黃瑩瑩
喜獲0朵鮮花
慘遭0個雞蛋