嶺南師范學(xué)院心夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 梁泳妍
今天每節(jié)課我都在看二年級(jí)同學(xué)們上課的表現(xiàn)，孩子們無論是上課的精神面貌還是動(dòng)手畫畫時(shí)動(dòng)腦思考的積極性都很好。 今天一位家長(zhǎng)跟我說她的孩子很喜歡來這里上課，在這里玩得很開心?？粗⒆觽兩险n時(shí)腰挺得直直的，端正地坐好，朗誦一遍又一遍的三字經(jīng)時(shí)，稚嫩的聲音是最美妙的聲音。當(dāng)他們上美術(shù)課自由發(fā)揮想象力創(chuàng)作時(shí)，別出心裁，各有特色。他們認(rèn)真細(xì)致，描繪心中的圖畫。自由發(fā)揮，肆意揮灑手中的筆，繪出多彩的圖畫。我深深地被他們豐富的奇思妙想給震撼了。下課時(shí)和他們一起聊天玩耍，覺得就像是他們同齡的小伙伴。
今天下午的確發(fā)生了一件事情，考驗(yàn)當(dāng)班主任處理突發(fā)情況的能力。可是我并沒有很好地處理隨便插生進(jìn)來這件事情，導(dǎo)致很多問題很棘手。雖然很多學(xué)生都想在這里上課，可是我遇到事情總想依賴教務(wù)主任和隊(duì)長(zhǎng)處理，沒有自己的思考和應(yīng)變。這的確是自己的不足，可能類似的事情還會(huì)發(fā)生，但是我也從這次教訓(xùn)中學(xué)到東西，不斷改正。
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嶺南師范學(xué)院心夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 梁泳妍
今天每節(jié)課我都在看二年級(jí)同學(xué)們上課的表現(xiàn)，孩子們無論是上課的精神面貌還是動(dòng)手畫畫時(shí)動(dòng)腦思考的積極性都很好。 今天一位家長(zhǎng)跟我說她的孩子很喜歡來這里上課，在這里玩得很開心?？粗⒆觽兩险n時(shí)腰挺得直直的，端正地坐好，朗誦一遍又一遍的三字經(jīng)時(shí)，稚嫩的聲音是最美妙的聲音。當(dāng)他們上美術(shù)課自由發(fā)揮想象力創(chuàng)作時(shí)，別出心裁，各有特色。他們認(rèn)真細(xì)致，描繪心中的圖畫。自由發(fā)揮，肆意揮灑手中的筆，繪出多彩的圖畫。我深深地被他們豐富的奇思妙想給震撼了。下課時(shí)和他們一起聊天玩耍，覺得就像是他們同齡的小伙伴。
今天下午的確發(fā)生了一件事情，考驗(yàn)當(dāng)班主任處理突發(fā)情況的能力。可是我并沒有很好地處理隨便插生進(jìn)來這件事情，導(dǎo)致很多問題很棘手。雖然很多學(xué)生都想在這里上課，可是我遇到事情總想依賴教務(wù)主任和隊(duì)長(zhǎng)處理，沒有自己的思考和應(yīng)變。這的確是自己的不足，可能類似的事情還會(huì)發(fā)生，但是我也從這次教訓(xùn)中學(xué)到東西，不斷改正。
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