1、小學(xué)生寫作文：周日，我去公園玩，在公園門口花五分錢買了一根綠豆冰棍…… 老師看后批評(píng)他，說(shuō)：“這是從老的作文書上抄的吧？寫作文最起碼要有時(shí)代感，現(xiàn)在哪還有五分錢的綠豆冰棍?。 ?br /> 小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì)兒就把改好的作文又交給老師。 上面寫著：周日，我去公園玩，在公園門口買了一瓶礦泉水，一看生產(chǎn)日期是2012年5月26日……
2、老師：“小明，當(dāng)你看到別人困難時(shí)該咋辦？” 小明：“你要送給他一只雞?！?br /> 老師：“為什么要送雞？” 小明：“因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)舍（雞）己救人。” 老師：“……”
3、某日，老師上科學(xué)課。老師問人體有什么感覺？ 有同學(xué)說(shuō)聽覺，有說(shuō)觸覺，還有說(shuō)視覺…… 小明大聲叫喊道：“還有幻覺！”
4、自然課老師在課堂上給同學(xué)們講昆蟲知識(shí)。當(dāng)他講到有一種小蟲子壽命只有一天時(shí)，聽到教室后排有個(gè)學(xué)生在低語(yǔ)。 “小明，你在說(shuō)什么？”老師問。 “我說(shuō)它太幸福了！” “為什么？” “因?yàn)樗簧荚谶^(guò)生日?！?
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1、小學(xué)生寫作文：周日，我去公園玩，在公園門口花五分錢買了一根綠豆冰棍……
老師看后批評(píng)他，說(shuō)：“這是從老的作文書上抄的吧？寫作文最起碼要有時(shí)代感，現(xiàn)在哪還有五分錢的綠豆冰棍?。 ?br /> 小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì)兒就把改好的作文又交給老師。
上面寫著：周日，我去公園玩，在公園門口買了一瓶礦泉水，一看生產(chǎn)日期是2012年5月26日……
2、老師：“小明，當(dāng)你看到別人困難時(shí)該咋辦？”
小明：“你要送給他一只雞?！?br /> 老師：“為什么要送雞？”
小明：“因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)舍（雞）己救人。”
老師：“……”
3、某日，老師上科學(xué)課。老師問人體有什么感覺？
有同學(xué)說(shuō)聽覺，有說(shuō)觸覺，還有說(shuō)視覺……
小明大聲叫喊道：“還有幻覺！”
4、自然課老師在課堂上給同學(xué)們講昆蟲知識(shí)。當(dāng)他講到有一種小蟲子壽命只有一天時(shí)，聽到教室后排有個(gè)學(xué)生在低語(yǔ)。
“小明，你在說(shuō)什么？”老師問。
“我說(shuō)它太幸福了！”
“為什么？”
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“為什么？”
“因?yàn)樗簧荚谶^(guò)生日?！?
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