——嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院新月社會實踐隊葉東麗隊員實踐心得
些許惆悵，些許憂傷，失望，多種復(fù)雜情緒在心間盤旋。
我似乎做錯了一件事。一件在自己在做著的時候認為自己很正確，做完后又覺得很愧疚很落寞的事情。我負責(zé)教四年級的音樂課，同時也算是他們的助理班主任。今天下午放學(xué)后，文藝組組長在組織小朋友到操場上排練，當(dāng)我去到四年級的課室時，我發(fā)現(xiàn)他們都圍著他們的語文老師，好像是為了爭奪小紅星吵了起來，語文老師顯得很無奈也很煩了?？吹竭@里，我直接就走到講臺叫他們做回座位去，當(dāng)時沒有一個人聽我的話，還在講臺上吵吵嚷嚷，我當(dāng)時就有點憤怒，直接拿起講臺上的鞭子在講臺上一敲，大聲說道：“給我坐回座位去，你們是怎么了？本來你們是最乖的，現(xiàn)在一個個都變樣了是嗎？你們不知道要尊重老師嗎？你們看一下三年級的弟弟妹妹，多乖啊，你們就不能做好榜樣嗎？”當(dāng)時說完時他們都很安靜了，我也帶了一部分同學(xué)下去排練了，可是我說完之后就一直很愧疚，覺得自己說的太嚴厲了，肯定把他們嚇到了。而且小學(xué)生不應(yīng)該是用訓(xùn)的方式去讓他們懂得道理，應(yīng)該是用教的方式，用和善的面容、話語去感化他們。我越想越傷心，覺得很對不起孩子們。
晚上，我把這些感想發(fā)了一條說說，很快就有一個朋友評論了，他用苛責(zé)的語氣說：“不要把你對他們發(fā)脾氣是說成為他們好，或者是想讓他們明白你的良苦用心，因為你的根本不是苦心，他們不會喜歡嚴厲的老師的，你也當(dāng)過學(xué)生，應(yīng)該知道是什么感受。”看到這些話我立即就把說說刪了，找他私聊了好久，他說的很對！我應(yīng)該要從小朋友的角度去思考問題，不能總從自己的視覺去看待他們。晚一些的時候，四年級的班主任和我說他們班的孩子告訴她，他們不生我的氣，很理解我說的話，叫我不要傷心。聽到這里，我眼淚就不禁地從臉頰上流過。我對他們這般嚴苛，他們還是以他們的善良天真去包容我，真心慚愧！
每個孩子都是天使，天真單純，他們的世界沒有污穢。愿上帝，愿眾生以溫柔待之。
帖子
積分
粉絲
——嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院新月社會實踐隊葉東麗隊員實踐心得
些許惆悵，些許憂傷，失望，多種復(fù)雜情緒在心間盤旋。
我似乎做錯了一件事。一件在自己在做著的時候認為自己很正確，做完后又覺得很愧疚很落寞的事情。我負責(zé)教四年級的音樂課，同時也算是他們的助理班主任。今天下午放學(xué)后，文藝組組長在組織小朋友到操場上排練，當(dāng)我去到四年級的課室時，我發(fā)現(xiàn)他們都圍著他們的語文老師，好像是為了爭奪小紅星吵了起來，語文老師顯得很無奈也很煩了?？吹竭@里，我直接就走到講臺叫他們做回座位去，當(dāng)時沒有一個人聽我的話，還在講臺上吵吵嚷嚷，我當(dāng)時就有點憤怒，直接拿起講臺上的鞭子在講臺上一敲，大聲說道：“給我坐回座位去，你們是怎么了？本來你們是最乖的，現(xiàn)在一個個都變樣了是嗎？你們不知道要尊重老師嗎？你們看一下三年級的弟弟妹妹，多乖啊，你們就不能做好榜樣嗎？”當(dāng)時說完時他們都很安靜了，我也帶了一部分同學(xué)下去排練了，可是我說完之后就一直很愧疚，覺得自己說的太嚴厲了，肯定把他們嚇到了。而且小學(xué)生不應(yīng)該是用訓(xùn)的方式去讓他們懂得道理，應(yīng)該是用教的方式，用和善的面容、話語去感化他們。我越想越傷心，覺得很對不起孩子們。
晚上，我把這些感想發(fā)了一條說說，很快就有一個朋友評論了，他用苛責(zé)的語氣說：“不要把你對他們發(fā)脾氣是說成為他們好，或者是想讓他們明白你的良苦用心，因為你的根本不是苦心，他們不會喜歡嚴厲的老師的，你也當(dāng)過學(xué)生，應(yīng)該知道是什么感受。”看到這些話我立即就把說說刪了，找他私聊了好久，他說的很對！我應(yīng)該要從小朋友的角度去思考問題，不能總從自己的視覺去看待他們。晚一些的時候，四年級的班主任和我說他們班的孩子告訴她，他們不生我的氣，很理解我說的話，叫我不要傷心。聽到這里，我眼淚就不禁地從臉頰上流過。我對他們這般嚴苛，他們還是以他們的善良天真去包容我，真心慚愧！
每個孩子都是天使，天真單純，他們的世界沒有污穢。愿上帝，愿眾生以溫柔待之。
喜獲0朵鮮花
慘遭0個雞蛋