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  • [2015-07-19]告別楓樹,心仍銘記
    ——嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院魯生露隊員實踐心得 7月19日,距離三下鄉(xiāng)結(jié)束只有24小時了,隊員們的心情都十分復(fù)雜,有快要歸家的那份激動,也怕離別時的那種不舍心情。這所生活了十天的楓樹小學(xué),給每位隊員都留下了最深刻的印象,美麗的校園,學(xué)生們求知的眼睛,孩子們的歡聲笑語,還有那些不求回報的人。 揮別的是手臂,更近的是心靈 今天,隊員們都早早的起床,為今天的課程和活動做準備,每個人都想把最好的東西教給孩子們,讓他們知道我們對他們的感情有多深。十天的三下鄉(xiāng)生活對于每個人來說都是充滿意義的,每一天看見孩子們那雙無雜質(zhì)的大眼睛, 心中都會感到一絲絲的心疼。有一位隊員曾說道:“我們應(yīng)該用耐心和愛心對待這群孩子,他們過于調(diào)皮是因為他們想引起你的注意,讓你去關(guān)心他。”對啊,這些孩子大多都是留守兒童,他們?nèi)狈Ω改傅膼?,無論怎樣我們都要用盡全力去關(guān)心他們,愛他們。十天時間就快過去了,相信孩子們和隊員們一樣,心中也有無限的不舍,他們也一定忘不掉課堂上得到新知識的那份快樂。雖說離別,但離別意味著下一次更好的相聚。十天心與心的接觸,每個人都感受頗多。 淡淡的友情,淡淡的愛 十天的下鄉(xiāng)生活,隊員之間的感情也變得更加深厚。當初見面會時,大家素不相識,互不了解,變成如今的無話不說,那份感情是不能用言語來形容的。那天,一位女隊員生病了,隊員們都很著急,幫忙想各種辦法,最后大家一起將她送到車上,將她送去醫(yī)院。這位女隊員現(xiàn)在談起這件事,仍然有很大感觸,她說到:“她非常的感動,這件事又給她留下了一段溫暖的回憶?!?人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。友情,是一個很珍貴的東西。在這十天的生活中,大家互幫互助,共同解決問題,讓每一位隊員都收獲了自己需要的那份友誼。你們共同揮灑過汗水,得到了自己需要的東西并且共同強大,這樣的友情彌足珍貴。 珍惜生活中的點點滴滴 三下鄉(xiāng)生活不僅僅是一次簡單的社會實踐活動,讓
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  • [2015-07-19]手拉手,拉近彼此心
    ——嶺南師范學(xué)院“新月”社會實踐隊團體工作坊   為了進一步拉近孩子們彼此的距離與消除隔閡,提高孩子們?nèi)穗H交往能力以促進其健康成長,7月19日,嶺南師范學(xué)院新月社會實踐隊在楓樹小學(xué)再次開展團體工作坊,參與本次工作坊的有三、四、五年級學(xué)生及新月社會實踐隊隊員。 活動伊始,由隊長何嘉慧組織學(xué)生分成三個小組,并由各負責(zé)人帶隊將同學(xué)們帶往指定區(qū)域進行游戲。本次工作坊開展的活動有桃花朵朵開、丟手絹和“我說我說”,有了第一次工作坊的鋪墊,同學(xué)們的積極性和參與程度極高,本次工作坊不僅促進各年級同學(xué)彼此間更好的認識,而且使得孩子們得到了心靈上的觸碰,搭建了心靈上溝通的橋梁。 桃花朵朵開環(huán)節(jié)中,各小組成員圍圈走并由主持人站中間喊出桃花開幾朵,這時同學(xué)們就要迅速做出反應(yīng),找到自己的同伴抱成一團組成主持人說的數(shù)目。通過這個游戲,不僅給小朋友們帶來歡樂而且使得他們彼此間的距離更近一步,消除男女生之間的隔閡,讓他們明白合作與團結(jié)的真諦。緊接著進行的游戲是丟手絹和“我說我說”,這兩個游戲的設(shè)置是為了鍛煉和考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力和運動靈活性,以達到強身健體好獲取自信與歡樂的目的。游戲結(jié)束后,由游戲過程中出錯的小朋友給大家表演一個節(jié)目,相比于前幾天的羞澀,今天的他們多了份勇敢與自信,大大方方地給大家演唱了歌曲,看到他們的進步與臉上洋溢的自信笑容,我們知道這次活動是成功的。 團體工作結(jié)束后,隨著節(jié)奏感極強的音樂奏 響,新月社會實踐隊為孩子們舉行了一個簡單而又隆重的頒獎典禮,主要是獎勵者幾天來表現(xiàn)突出和在趣味運動會表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),看著同學(xué)們領(lǐng)取獎品和獎狀后的激動模樣,真是令人自豪與欣慰,希望他們再接再厲,在今后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得更好,健康快樂的成長。 撰文/王文霞 攝影/鐘穎琛
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  • [2015-07-19]終散場,心永恒
            ——嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院新月社會實踐隊林穎霞實踐心得 藍藍的天空,因為有形態(tài)各異的白云而更加迷人,而寬闊的天空,更是小鳥快樂翱翔的天堂。我們,在這熾熱的七月相聚楓樹小學(xué),我們,在這充滿熱情的七月,為楓樹小學(xué)的學(xué)生帶來了一個不一樣的暑假,下鄉(xiāng)的帷幕將要落下,而我們,終將要離開這群自己第一次教的學(xué)生。 聽說,下鄉(xiāng)是培養(yǎng)友誼的好時機,這句話一點都沒有錯。這種友誼不僅體現(xiàn)在隊員之間的友誼,還有師生之間的友誼。下鄉(xiāng),有不開心的時候,因為有時候你會因為一些事情勞心,但快樂才是我們的主旋律,快樂才是我們的主題。在一支隊伍里,會有各種不同性格的人,所以,要學(xué)會和不同的人相處,跟不同的人處理人際關(guān)系就顯得尤為重要了。在這次下鄉(xiāng)中,有兩位隊員讓我印象深刻,她們便是副隊長莊子瑩和支教組組長陳敏瑜。莊子瑩,我們通常叫她莊子,她是一個很能靈活處理事情的人,我佩服她的理性,欣賞她的作風(fēng),這是一個各方面都很優(yōu)秀的人,是一個值得我去學(xué)習(xí)的人。而陳敏瑜,她是一個既溫柔又逗比的女生,盡管逗比,但做起事情來很認真。在這種環(huán)境比較艱難的三下鄉(xiāng)過程中,我們?nèi)齻€天天一起吃飯,一起洗澡,一起聊聊生活瑣事,一起分享支教的感受,一起為支教過程中出現(xiàn)的問題進行商討并解決問題。友誼就是因為這樣每天都生活在一起而慢慢建立。我希望與這兩個人的友誼從三下鄉(xiāng)之后可以一直不變,因為我們曾經(jīng)一起經(jīng)歷過了太多。 新月實踐隊還有很多讓我印象深刻的人,他們都是我人生過程中的可愛的人兒。我們每天都要吃飯,這便需要有一位大廚。大廚李世桂,聽說來自“心東方”,他每天都照顧著我們的伙食,任勞任怨,值得我們隊里的每一位隊員給他掌聲。新聞組的小伙伴,每天都要對著電腦幫我們審心得,投稿,很辛苦,我們都非常感謝這些默默地工作的隊員。調(diào)研組的隊員,更是經(jīng)常頂著烈日出去調(diào)研,他們所流的汗水終將
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  • [2015-07-19]心存美好
    ——嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院新月社會實踐隊陳敏瑜隊員實踐心得 一大早的陽光灑滿了校園,喚醒了一整天的好心情。今天是支教的最后一天,時間在不經(jīng)不覺間流走,而我們能抓住的,就只有那些讓人想起會感到溫暖的回憶。 人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。這些天的日子里,留下了許多珍貴的東西,有許多難忘的時刻。帶著不舍和期盼,中午的時候想要好好的備好課給這群 孩子 上好最后這一節(jié)課,但是有些事總是計劃趕不上變化的。突然間的腸胃炎讓這一節(jié)課的計劃都泡湯了。隊友們都在心急著為我擔心,帶我去醫(yī)院看病,這些一切的一切又給了我一個溫暖的回憶。想起了這么一句話,在有風(fēng)有雪的世界里,請記住,沒有人有義務(wù)去幫助你,如果說別人不幫你,那是他們的本分;如果說別人幫你,那是他們的情份。而我相信,只要心存美好,所有的難過快樂都是一件多么幸福的事。 明天就要開始文藝匯演彩排,今晚在跟小伙伴們商量這兩天的計劃,心里有很多的歸屬感和成就感。對于這些天來的相處,感觸最大的是能夠體驗到以前從來沒有過的生活,同時也鍛煉了自己的能力和提升了自己的責(zé)任感。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!苯?jīng)過這一次的鍛煉,得到的不僅僅是能力的鍛煉,更有珍貴的友誼、純潔的童真,還有孩子們單純的笑臉。雖然最后一節(jié)課遺憾的錯過了,但是有了這些經(jīng)驗我相信已足夠我去面對日后更多的困難和挫折。 十天的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。只要心存美好,所有的都是溫暖的。 撰文/陳 敏瑜 修稿/魯生露
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  • [2015-07-19]落幕不散場
    ——嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院新月社會實踐隊盧艷貞隊員實踐心得 當我們老師給學(xué)生們上最后一節(jié)課,在下課的時候傷感地對他們說這是老師最后一次上你們課的時候,不知道學(xué)生們是怎樣的心情。不過作為老師,心中肯定會百感交集。 想當初我們異常興奮地期待三下鄉(xiāng)的到來,在從沒體驗過的經(jīng)歷面前,我們都像“好奇寶寶”一樣瞪著大大的眼睛希望對這未知的領(lǐng)域有所了解。以我自身為例,盡管我對做老師不怎么“感冒”,但我還是想體驗一下當老師的感覺。 我認真思量要給小朋友們教什么樣的內(nèi)容,還一次又一次地模擬上課情境。做好準備就是給自己留一條活路。雖然我第一節(jié)課沒有完全按照備課內(nèi)容去上,但我講課時出乎意料的從容與小朋友們接納我的良好態(tài)度讓我對自己充滿自信,我忽然愛上了當老師的感覺,下課后我居然感覺離下次美術(shù)課還有很長很長。 人有時候就是這么奇怪,自己的態(tài)度可以輕易被外在因素改變。小朋友們給了我繼續(xù)當老師的力量,讓我對珍貴的課堂產(chǎn)生了不舍。 當我跟小朋友們說這些傷感的話時,我刻意地掃視了他們,他們專注地盯著我,臉色平靜,課室安靜得讓我不適應(yīng)。我是讀不出他們當時的心情的,因為在我話音剛落,他們又恢復(fù)“本性”,喧鬧地議論……我是多么希望他們對我說一些不舍的話語,好讓我滿足一下自己的虛榮心。 我是不是太高估自己在小朋友們心目中的位置了呢?聽說之前也有實踐隊過來這里支教,我們不是小朋友們的第一和唯一。我們的到來和離開并不會給他們的生活帶來翻天覆地的變化,我們只是作為一個延續(xù),下一年說不定又會有一批新的面孔過來。 如此看來,我們的支教活動只是落了幕,但與小朋友們的約定是永遠也不會散場的。 撰文/盧艷貞 修稿/魯生露
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