嶺南師范學院心夢社會實踐隊 楊思敏
夏日蟬鳴，涼風習習的暑假，我們心夢實踐隊一行45人來到吳川官江小學開展三下鄉(xiāng)實踐活動。我們想通過這次三下鄉(xiāng)的第二課堂陪孩子們過一個多姿多彩的暑假，我還想把外面的世界講述給鄉(xiāng)村里嬉戲打鬧的孩子們聽，希望他們能拓寬自己的視野，而不僅僅限于農村。
三下鄉(xiāng)也給了我一次站上講臺體驗一番的機會，才發(fā)現(xiàn)上好一堂課也不是這么容易。為了給孩子們一堂精彩的課堂，在上課之前的我自己總會試講一遍結合上一次上課的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了孩子們渴望被關注和渴望表現(xiàn)的心情，所以我就準備了一些趣味猜謎游戲來活躍課堂，同時給孩子們足夠的表現(xiàn)機會，以及課堂氣氛控制得也很好。這一次的三下鄉(xiāng)讓我更加堅定了我的教師夢。
這一段經(jīng)歷也將化成一塊七彩石，鑲嵌在記憶的長廊里收藏著。感謝這一次的三下鄉(xiāng)給了我獨特而難忘的經(jīng)歷。
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嶺南師范學院心夢社會實踐隊 楊思敏
夏日蟬鳴，涼風習習的暑假，我們心夢實踐隊一行45人來到吳川官江小學開展三下鄉(xiāng)實踐活動。我們想通過這次三下鄉(xiāng)的第二課堂陪孩子們過一個多姿多彩的暑假，我還想把外面的世界講述給鄉(xiāng)村里嬉戲打鬧的孩子們聽，希望他們能拓寬自己的視野，而不僅僅限于農村。
三下鄉(xiāng)也給了我一次站上講臺體驗一番的機會，才發(fā)現(xiàn)上好一堂課也不是這么容易。為了給孩子們一堂精彩的課堂，在上課之前的我自己總會試講一遍結合上一次上課的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了孩子們渴望被關注和渴望表現(xiàn)的心情，所以我就準備了一些趣味猜謎游戲來活躍課堂，同時給孩子們足夠的表現(xiàn)機會，以及課堂氣氛控制得也很好。這一次的三下鄉(xiāng)讓我更加堅定了我的教師夢。
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