星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)于7月11日開(kāi)始的社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)開(kāi)展至今，已經(jīng)是第三天了。這三天來(lái)，小朋友們跟支教小老師們也從陌生走到了熟悉。從一開(kāi)始的不聽(tīng)話到不舍得分開(kāi)。 第一天，他們來(lái)的時(shí)候還背著書(shū)包，喧鬧不停。無(wú)論支教小老師們喊了多少聲安靜，他們都在自顧自地跟小伙伴們聊天。甚至還有的小朋友因?yàn)樽约好髅髟谑罴倨陂g，卻還是要來(lái)學(xué)校上課這件事而抽泣了起來(lái)。 但是隨著老師們逐漸開(kāi)始向他們教授課程，跳起來(lái)很好看的舞蹈、帥氣的薩克斯音樂(lè)表演、保護(hù)自己保護(hù)家人的跆拳道、趣味性十足的英語(yǔ)教學(xué)、可以用來(lái)與聾啞人交流的手語(yǔ)、讓小朋友們拓展自己的想象力的手工制作、讓小朋友們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的安全課、還有戶外活動(dòng)的素質(zhì)拓展…… 經(jīng)過(guò)了一天天的課程，小朋友們也跟老師們?cè)絹?lái)越熟悉。在7月13日點(diǎn)名的時(shí)候，有幾個(gè)在前兩天非常調(diào)皮的男生們給站在講臺(tái)上點(diǎn)名的支教小老師羅奕明睇了一張紙條。 那一張紙條上的文字，據(jù)說(shuō)羅奕明同學(xué)只看了幾眼就趕緊給了還在點(diǎn)名的丁靜添同學(xué)，只因?yàn)樗滤^續(xù)看下去會(huì)忍不住流下眼淚。那張紙條上面寫(xiě)的是——“哥哥姐姐們，對(duì)不起……” 甚至有的小朋友知道在7月14日小朋友匯演之后就要離開(kāi)了，甚至著急地尋找紙筆，然后讓星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的成員們要聯(lián)系扣扣號(hào)。 “明天早上表演后，就要跟那些哥哥姐姐分開(kāi)了，好舍不得啊！”其中一名加了筆者扣扣的小女生的扣扣簽名里，如是表達(dá)著他們稚嫩的感情。 “星源”的支教小老師們也滿是不舍得，但是再不舍得還是要分開(kāi)。那么就讓我們和小朋友們一起有一個(gè)美好的結(jié)束吧—— 7月13日晚，星源全隊(duì)一起把課室里的桌子統(tǒng)統(tǒng)擺好了，就是為了如若7月14日下雨，小朋友們也能有一個(gè)能夠表演才藝的地方…… 就在筆者忙碌完這些，正在書(shū)寫(xiě)今日的總結(jié)的時(shí)候，一個(gè)被星源隊(duì)員們親昵地稱呼為“小胖”的小男孩在他媽媽的陪同下過(guò)來(lái)，手上還提著一袋鮮艷欲滴的葡萄。他說(shuō)，這一袋葡萄，是給哥哥姐姐們的。 翻閱照片，還能看到小胖在課后幫忙掃地、收拾環(huán)境的場(chǎng)景。但是事實(shí)上在第一天的時(shí)候，小胖是那個(gè)最調(diào)皮的男生…… 一袋葡萄，一份寶貴的心意，讓“星源”的隊(duì)員們每一個(gè)人都心里暖暖的……

為了更好地傳授知識(shí)于學(xué)生，在“星源”成員的精心備課以及對(duì)課室進(jìn)行了布置后，7月11日早上8：20，廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院“星源”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)于星華小學(xué)鏡鑫室正式開(kāi)啟了第一堂的班會(huì)課。 班會(huì)上，“小老師”為了更好地親近學(xué)生，便用潮州話與學(xué)生進(jìn)行溝通，為學(xué)生講述了上課期間的注意事項(xiàng)。而后，“星源”的支教成員們逐一上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，并向?qū)W生展示了各自的一技之長(zhǎng)，以吸引學(xué)生去自己所任教的班級(jí)上課。 在一番課程介紹下，熱情活潑的孩子們都紛紛選出了自己所心儀的課程，并跟隨著各自的“小老師”們?nèi)ハ鄳?yīng)的教室進(jìn)行上課?！八齻兌既チ颂?，可是我不會(huì)跳舞呢?！币晃晃迥昙?jí)的小女生略帶嬌羞地說(shuō)道。熱情的“小老師”聽(tīng)到后，便鼓勵(lì)小女孩勇敢去做自己想做的，并告訴她，不會(huì)的知識(shí)老師都會(huì)給予耐心的指導(dǎo)，她只要認(rèn)真去學(xué)，一定可以有收獲的。在“小老師”的引導(dǎo)下，小女孩終于勇敢地挑選出了自己所喜愛(ài)的課程。 待學(xué)生們選課完畢后，音樂(lè)、舞蹈以及跆拳道等的課程便開(kāi)始在不同的地方同時(shí)開(kāi)課了。 “跆，是抬腳，再加上拳頭，便是跆拳道了，”負(fù)責(zé)教導(dǎo)學(xué)生跆拳道的陳俊杰向孩子們說(shuō)道,“學(xué)跆拳道，可不是要你們?nèi)ゴ蚣?，而是想你可以有能力嚇跑壞人，保護(hù)好自己，以及你們的同學(xué)、朋友、家人?！标惪〗艿木恃葜v贏得了在場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲。揮拳，擺腳……孩子們?cè)凇靶±蠋煛钡膸ьI(lǐng)下學(xué)得有模有樣。 “蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美……”稚嫩的歌聲從一樓的一間小教室中悠悠傳開(kāi)，聲聲悅耳動(dòng)人。在“小老師”羅慧慧的引導(dǎo)下，小朋友便熟悉了兩三句歌詞了。負(fù)責(zé)薩克斯伴奏的黎桀鋮看著這群活潑好學(xué)的孩子們，不禁言道：“小朋友們很聰明嘛，那么快就把歌曲學(xué)會(huì)了。”隨后，黎桀鋮為孩子們展示了自己的樂(lè)器，并為他們演奏了一曲《月亮代表我的心》，孩子們?cè)谟茡P(yáng)的音樂(lè)聲中沉醉。 “ant是螞蟻，apple是蘋(píng)果……” “來(lái)，跟著我的步伐走……” 校園內(nèi)充滿了孩子與老師的歡聲笑語(yǔ)。 支教第一天，在蟬鳴與校園鈴聲的交錯(cuò)中走近了尾聲。孩子們紛紛上交了自己在手工課上所制作的成品，便心滿意足地牽著家長(zhǎng)的手，踏上歸家之路。 今日的支教，讓孩子們從手語(yǔ)之中學(xué)會(huì)了心懷感恩的道理，從跆拳道之中懂得了強(qiáng)壯自我的意義……相信在未來(lái)的兩天，“星源”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)將會(huì)繼續(xù)努力，持愛(ài)前行，傳遞志存高遠(yuǎn)。

星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，從心開(kāi)始，為遠(yuǎn)在潮州的他們送來(lái)夢(mèng)和希望。 7月9日18點(diǎn)，星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)缭缇驮趶V東海洋大學(xué)寸金學(xué)院的校門(mén)口集合了，在那里等待著星源隊(duì)員們的是指導(dǎo)老師葉奕老師。星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)全體成員和葉奕老師拍了一張溫馨的合照。葉奕老師站在中間位置，笑容燦爛。 之后，她與隊(duì)長(zhǎng)謝俊毅一起為有暈車(chē)可能性的同學(xué)帶來(lái)暈車(chē)貼，并且千叮萬(wàn)囑：“如果感覺(jué)不舒服了，一定告訴我！”這些叮囑，都猶如一陣溫暖的龍卷風(fēng)吹進(jìn)了隊(duì)員們的心里，讓星源隊(duì)員們對(duì)接下來(lái)的九天社會(huì)實(shí)踐之旅充滿了期待和信心。 7月9日21點(diǎn)，星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?cè)陉?duì)長(zhǎng)謝俊毅的帶領(lǐng)下，乘上了載有熱情的大巴，連夜開(kāi)往了潮州市潮安縣磷溪鎮(zhèn)星華小學(xué)。 16個(gè)小時(shí)的車(chē)程，星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們義無(wú)反顧，奔赴向了832.6公里的遙遠(yuǎn)之地。 雷神和雨神一起跟隨著我們的車(chē)，用閃電劈亮了我們前進(jìn)的方向，似乎在催促著我們加快腳步，快點(diǎn)來(lái)到星華小學(xué)的小朋友們的身邊。 7月10日12點(diǎn)多，我們終于抵達(dá)了潮州市潮安縣磷溪鎮(zhèn)，但是我們還沒(méi)有抵達(dá)星華小學(xué)。因?yàn)榻酉聛?lái)的路是汽車(chē)不能通過(guò)的黃泥路，我們只能依靠著我們的雙腿拖著行李箱走向我們的目標(biāo)地。 狹小的小路兩邊，是磷溪鎮(zhèn)本地老人和善的微笑。老人們探出頭來(lái)，熱情地向我們搭話，一口流利的潮州話中充滿了對(duì)我們的好奇。可惜的是，筆者并不懂潮州話，只能以微笑回應(yīng)老人們的善意。 而在小路盡頭，轉(zhuǎn)過(guò)兩三個(gè)轉(zhuǎn)角，就是星華小學(xué)了。 在星華小學(xué)門(mén)口合影之后，星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們整頓休息，并在晚餐過(guò)后開(kāi)起了總結(jié)會(huì)議，準(zhǔn)備著在明天以最好的一面來(lái)迎接那一張張充滿著求知的稚嫩笑臉。 星源三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，以星光為方向，照亮路途。