隨著教育制度的改革不斷深化，不論是學(xué)校還是家長的焦點(diǎn)已從原來單純的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)移到情感教育上。原所謂“早戀”一詞，也逐漸演化成為“中學(xué)生戀愛”；家長對情感教育的認(rèn)知也在不斷進(jìn)化。為避免成為“圣斗士”（大齡單身）們，早日讓正在青春期的學(xué)生正確面對自己在青春期懵懂的情感變得尤為重要。但正處在青春期的學(xué)生不同于成年人，如何去平衡自己的情感和學(xué)習(xí)是他們需要完成好的。所以未來的情感教育培訓(xùn)不止針對成年人的婚戀問題，也應(yīng)服務(wù)于還在校園里的未成年人。情感教育培訓(xùn)的分級制度，勢在必行。     等級①：成年人   據(jù)媒體報(bào)道，中國第四次單身潮已經(jīng)來臨?！按偈顾麄兠搯?，不止需要紅娘，還需要他們自身的全面提升，這樣才能擁有更多的選擇機(jī)會”浪跡教育ceo王環(huán)宇這樣解釋道，“在我看來，絕大多數(shù)人單身人士的情感問題的源于自身選擇不夠多，當(dāng)你擁有足夠多的選擇對象的時(shí)候，所有問題都迎刃而解。而解決這些問題的關(guān)鍵在于點(diǎn)，你自身價(jià)值，你能給你的另一半帶來什么。” “另外，我們注意到不論男女，那些價(jià)值較低的人，在婚戀市場上往往都是屬于被選擇的對象。所以才會發(fā)出‘我愛的人名花有主，愛我的人慘不忍睹’的感慨?！崩僳E教育ceo王環(huán)宇這樣說道?！安灰鄹呤值停妥约旱哪芰蛢r(jià)值找到對應(yīng)的女生并不難。只是現(xiàn)在太多人自命不凡，看見對方的優(yōu)秀，忘卻了自己的短板”   所以針對單身成年人的情感教育培訓(xùn)，應(yīng)側(cè)重做好兩個方面，①情感教育培訓(xùn)過程中，鼓勵他們通過讀書、健身、旅行等提升自己的外在條件和內(nèi)在涵養(yǎng)，爭強(qiáng)在婚戀市場上的競爭力；②通過一對一交流，同城線下活動讓單身人士認(rèn)清自己，讓他們對自己有個合理評估，引導(dǎo)他們與合適的對象建立互動聯(lián)系。   等級②：未成年人   時(shí)至今日“早戀”一詞早被摒棄，取而代之的是“中學(xué)生戀愛”。引導(dǎo)未成年人，一起與他們經(jīng)歷自己人生第一段懵懂的愛情?！皭矍槭敲篮玫?，平衡好學(xué)習(xí)和愛情兩者的關(guān)系。談一段戀愛又有什么壞處？”浪跡教育ceo王環(huán)宇質(zhì)疑道，“很多學(xué)校老師和家長，將這樣的愛情看作洪水猛獸，怕耽誤學(xué)習(xí)，怕浪費(fèi)時(shí)間。怕有用嗎？我認(rèn)為經(jīng)歷這樣的一段感情，反而能夠幫她們樹立更加正確的愛情觀和價(jià)值觀?！?       與此同時(shí)，越來越多的父母和老師開始理智的看待性