隨著教育制度的改革不斷深化，不論是學(xué)校還是家長(zhǎng)的焦點(diǎn)已從原來(lái)單純的學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)移到情感教育上。原所謂“早戀”一詞，也逐漸演化成為“中學(xué)生戀愛(ài)”；家長(zhǎng)對(duì)情感教育的認(rèn)知也在不斷進(jìn)化。為避免成為“圣斗士”（大齡單身）們，早日讓正在青春期的學(xué)生正確面對(duì)自己在青春期懵懂的情感變得尤為重要。但正處在青春期的學(xué)生不同于成年人，如何去平衡自己的情感和學(xué)習(xí)是他們需要完成好的。所以未來(lái)的情感教育培訓(xùn)不止針對(duì)成年人的婚戀問(wèn)題，也應(yīng)服務(wù)于還在校園里的未成年人。情感教育培訓(xùn)的分級(jí)制度，勢(shì)在必行。     等級(jí)①：成年人   據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)第四次單身潮已經(jīng)來(lái)臨?！按偈顾麄兠搯?，不止需要紅娘，還需要他們自身的全面提升，這樣才能擁有更多的選擇機(jī)會(huì)”浪跡教育ceo王環(huán)宇這樣解釋道，“在我看來(lái)，絕大多數(shù)人單身人士的情感問(wèn)題的源于自身選擇不夠多，當(dāng)你擁有足夠多的選擇對(duì)象的時(shí)候，所有問(wèn)題都迎刃而解。而解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵在于點(diǎn)，你自身價(jià)值，你能給你的另一半帶來(lái)什么?！? “另外，我們注意到不論男女，那些價(jià)值較低的人，在婚戀市場(chǎng)上往往都是屬于被選擇的對(duì)象。所以才會(huì)發(fā)出‘我愛(ài)的人名花有主，愛(ài)我的人慘不忍睹’的感慨?！崩僳E教育ceo王環(huán)宇這樣說(shuō)道?！安灰鄹呤值?，就自己的能力和價(jià)值找到對(duì)應(yīng)的女生并不難。只是現(xiàn)在太多人自命不凡，看見(jiàn)對(duì)方的優(yōu)秀，忘卻了自己的短板”   所以針對(duì)單身成年人的情感教育培訓(xùn)，應(yīng)側(cè)重做好兩個(gè)方面，①情感教育培訓(xùn)過(guò)程中，鼓勵(lì)他們通過(guò)讀書、健身、旅行等提升自己的外在條件和內(nèi)在涵養(yǎng)，爭(zhēng)強(qiáng)在婚戀市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力；②通過(guò)一對(duì)一交流，同城線下活動(dòng)讓單身人士認(rèn)清自己，讓他們對(duì)自己有個(gè)合理評(píng)估，引導(dǎo)他們與合適的對(duì)象建立互動(dòng)聯(lián)系。   等級(jí)②：未成年人   時(shí)至今日“早戀”一詞早被摒棄，取而代之的是“中學(xué)生戀愛(ài)”。引導(dǎo)