嶺南師范學(xué)院心夢社會實(shí)踐隊(duì)    龍小雨    今年七月中旬，我們心夢社會實(shí)踐隊(duì)經(jīng)過多方面的交涉，成功出隊(duì)到湛江吳川的官江小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動，此次的下鄉(xiāng)實(shí)踐，不僅僅是為了鍛煉我們自身的實(shí)踐能力，積累社會經(jīng)驗(yàn)，也是為了把支教的理念傳進(jìn)鄉(xiāng)間，帶給農(nóng)村的孩子們更多的歡樂。 在這次實(shí)踐中，我們舉辦了一個手工創(chuàng)作比賽，其中包括剪紙、折紙、繪畫、制作賀卡等活動，參加比賽的小朋友可謂是創(chuàng)意十足，制作出來的作品都十分新穎，而當(dāng)天活動我是負(fù)責(zé)管好臺下沒參加比賽或者已經(jīng)參加完比賽的小朋友的紀(jì)律，這群孩子都十分好動，根本管不住他們，在懊惱的同時，我想起自己的童年也是這樣過來的，于是我和隊(duì)友決定教臺下的孩子折紙，出乎我意料之外的是，這班孩子居然很聽話地跟著我們學(xué)折紙和剪紙，而且他們的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，很快便學(xué)會了怎樣折心形和紙鶴，有一個孩子還當(dāng)場畫了一幅畫，當(dāng)真是才華橫溢，在陪他們一起玩耍的期間，小朋友和我們說了很多關(guān)于他們自己的興趣愛好，我們就像朋友一樣交談，有時還開開玩笑，成功地打開了孩子們的心扉，至少在我看來，他們不再像之前那樣疏遠(yuǎn)我們了。有時候，陪孩子一起玩耍，與他們共樂未嘗不是一件趣事。 我覺得小孩子內(nèi)心的世界其實(shí)是很單純很直白的，有時候跟他們講再多的道理還不如陪他們一起玩耍，在玩的同時教會他們更多的知識和道理，同樣，下鄉(xiāng)實(shí)踐交流也是這個道理，如果能做到在教授知識的同時與君共樂，豈不快哉！

心夢社會實(shí)踐隊(duì)    陳春秀 當(dāng)初你拼命想要逃離的地方，往往是你日后無限懷念的地方。這句話說的一點(diǎn)不錯。為期12天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束，此時本應(yīng)是激動無比的心，并沒有想象中的激動，反倒是多了一些失落，懷念的感覺。 官江小學(xué)，是我們此次下鄉(xiāng)的地點(diǎn)。那里藍(lán)天白云，雖沒有青山，但不缺綠水。學(xué)校雖小但也教學(xué)設(shè)備完全。我們在那里的12天，每天看著太陽東升西落，白云伴著藍(lán)天隨意漂浮，好不自在。傍晚的余暉，籠罩著整個校園，為校園增添了一絲色彩。 伴我們12天的，還有一群天真活潑的小朋友。我們教她們唱歌，跳舞，折紙，剪紙等一系列有趣又好玩的東西?？赡苁穷A(yù)想到了離別后會想念，便拉著他們在課室里拍照留念。拍了一天絕對不夠，便又有了拍照的第二天。2天，拍下了幾百張照片，是我之前十幾年的照片量?；蛟S是已經(jīng)認(rèn)清自己戀舊的本性，雖然自己真的不喜歡拍照，還是和小朋友們拍了好多照片，以供未來想起的時候能翻出點(diǎn)紀(jì)念的東西。 偶然的一個下午，看到一個小朋友一個人在那專心地剪著紙，便上前問了幾句，才發(fā)現(xiàn)原來他喜歡折紙。想到自己會折點(diǎn)東西，便問他想不想學(xué)。本以為他會因?yàn)楹π呔芙^，但沒想到他答應(yīng)了。于是，我連續(xù)幾天都抽出閑暇時間去教他折紙。每個人都應(yīng)該常懷感恩之心。我便教他折了愛心。人們都說越小的孩子學(xué)東西越快，這倒真的是一點(diǎn)沒錯。我就在他面前演示了幾遍，他便能做出一個美美的愛心了。     時間過得太快，我還沒來得及教他折其他的東西，便已經(jīng)到了要分別的時候了。離別的時候，多了些對小朋友們的想念，少了些多家的思念。但天下無不散之筵席，注定的離別，我們只能忍痛接受。美好的12天時光，我們雖然永遠(yuǎn)無法再回去，但也將永存于心底。

                    心夢社會實(shí)踐隊(duì)            楊華權(quán)     我們調(diào)研小組的工作可謂是至關(guān)重要的，在下鄉(xiāng)期間我們曾多次走遠(yuǎn)路去調(diào)研，還記得我們最后一次去的時候，碰上刮臺風(fēng)，接連幾天下雨，我們不得不把時間往后推遲。     還記得最后出去調(diào)研的那一天，是我們調(diào)研組組長的生日，今天中午天氣終于放晴，我們一行人踏上了調(diào)研之路。?本以為這次會非常順利，可沒想到，去到目的地不久后還是下起了大雨，真是天意弄人。不過還好我們大家都帶了雨傘，可惜這雨就是下的太大了，我們大家不得不去找一個地方躲雨。      走走停停的，很快小半天就過去了，雨還是不停的下，一會小，一會就是傾盆大雨。那時我們大家的心情都比較糟糕，最后一次出來調(diào)研，沒想到會是這樣的一種情況。趁著雨小點(diǎn)的時候，我們來到了路邊的一個游樂場躲雨。天氣真的越來越糟糕了，天上的烏云不斷，大家的衣服又有點(diǎn)濕潤了，真的是體驗(yàn)了一把又累又冷的感覺啊。有人提議趁著下雨的時候，一起進(jìn)游樂場去玩一下，為我們調(diào)研組組長慶祝一下。?大家事先約定好，一起攻擊我們的小壽星，馬力開足，雖然我有按照約定了，但其他人也成了我攻擊的對象。很開心和大家一起玩著，一起歡笑著，在這冷冷的下雨天里，我的心里仿佛注入了一道暖流。     不久后雨終于是停了，在我們大家不放棄，努力的去尋找，總算是找到了我們所需要的調(diào)研材料——吳川三絕之泥塑?？偹闶遣惶摯诵?，讓我們在最后一次調(diào)研工作完美的結(jié)束?。     小小的總結(jié)了一下，雖然調(diào)研的工作很累，但有同伴的陪同，大家一起努力，面對著調(diào)研工作的各種困難，挫折，大家一起成長著，說句心里話，很感謝我的小伙伴們，很感謝我的大調(diào)研組。    

               嶺南師范學(xué)院心夢社會實(shí)踐隊(duì)       馮舒婷       閑暇之時，聽課也是消磨時光尋找樂趣的好方式。特別是旁聽美術(shù)課，更能發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的世界，上課內(nèi)容是畫心中的畫，他們把四張桌子拼成一小桌，四個人一小組，我看了一下，他們畫的畫好抽象啊，咦~這個孩子心中的大山是紅色的的，嗯~可能是火山，這個女孩心中的太陽是金色的，還有墨綠色的公雞，我問她:“這個是大公雞嗎？”她說:“不，這是鳥。”我微微一笑，說:“挺像的呀！”有個男孩子用他們的家鄉(xiāng)話小聲地問我，我把耳朵貼近聽，但是聽不懂，他又用了普通話講了一片，然后旁邊的小朋友說：“他想把紙翻過來畫?！蔽覇枺骸盀槭裁囱?？”小男孩說：“我畫的太丑了。”我：“哦，你想畫另一面是吧？那我們一起畫吧！”把紙翻過來，“這個顏料混在一起了，那我們畫一棵彩色的樹吧！”男孩：“我不會畫樹?！薄拔覀円黄甬嫞眠@個，跟我一起畫，這個是樹干，樹葉用棉簽這樣點(diǎn)上去，對?！蔽覀兡弥藓灝?dāng)畫筆，把五彩的樹葉印上去，同一組的小孩也湊上來一起點(diǎn)樹葉，我：“彩色的樹差不多畫好了，我們在這畫小草把?！蔽夷弥藓?，沾上綠色的顏料，“來，像我這樣輕輕的畫，看，是不是感覺有風(fēng)吹過的樣子?！币桓辈噬拇髽渫瓿闪?。小男孩乖巧地看著我，會心地笑了，似乎對我說:“謝謝你！”       美術(shù)課結(jié)束了，孩子們畫出了自己心中美麗的畫，他們高高地地舉起心中美麗的畫，似乎自豪地告訴對世界，這就是他們美麗的畫，也是他們美麗的心靈。

           心夢社會實(shí)踐隊(duì)      陳海龍 在7月16號晚上，我們舉行了一次生日晚會，分別給梅霞師姐、盛芳我和邵杰一起過生日。盛芳的生日是在11號，我的生日是在15號，紹杰的是在17號，而師姐的生日則在16號，所以大家決定在16號那一天集中在一起過生日，生日嘛，最重要的是過得開心。原來的我是不那么重視過生日的，之前在外地讀書的時候，從來都沒留意過自己的生日，從而也沒有體會到這么多人聚在一起過生日的場景。因此，我想和大家分享一下這次特別的生日晚會。 雖然場地簡小，但也擋不住大家的熱情狂歡。對于我來說，開始是有點(diǎn)局促不安，因?yàn)槲覐膩頉]有過著這么熱鬧的生日，還有這么多人聚在一起，同時由于本身長時間對生日的冷落，其實(shí)在我內(nèi)心對生日并不是那么重視的，已使得我不是一個那么能鬧的人。但是當(dāng)一個人在熱鬧的氣氛中，自然而然的跟著熱鬧起來，和同學(xué)生喝著雪碧，吃著水果，玩著游戲，自己已經(jīng)“緣身在此山中”。 趁著空閑時間，我出來透透氣，看著美麗的夜空，不禁想起以往的日子。人生啊，還有多少個生日呢，有過一次值得回憶的就夠了。當(dāng)我們進(jìn)入社會，在為生活而忙碌的時候，什么時候還可以聚在一起快樂呢。法國作家拉布呂耶爾曾經(jīng)說過：“當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時,我們應(yīng)該考慮將來的衰老,不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨”，所以，我們要且行且珍惜，活出當(dāng)下！

                                                 心夢社會實(shí)踐隊(duì)                               暨文玉       12天的支教生活隨著文藝匯演的落幕而結(jié)束了，從開始的不習(xí)慣甚至抱怨，到后來逐漸地喜歡這個連上個廁所都要結(jié)伴才去的學(xué)校。然而，當(dāng)我們習(xí)慣了這里的一切時，我們便要離開了。很多東西，你習(xí)慣了便是習(xí)慣了。三下鄉(xiāng)完，回到學(xué)校后，走出宿舍時會意識地想要戴隊(duì)牌，聽到宿舍樓下有孩子打鬧聲時會以為是三下鄉(xiāng)的那幫孩子，很是懷念我們排排坐在教室門口吃飯的時候，可以后都不會再有這種機(jī)會了吧。     作為調(diào)研組的一員，在三下鄉(xiāng)期間我們主要任務(wù)是外出調(diào)研吳川三絕文化。以前總覺得調(diào)研是一件很容易的事情，把調(diào)研問卷發(fā)給別人填就行了。然而當(dāng)我們?nèi)フ{(diào)研時我才發(fā)現(xiàn)，以前的想法真是太天真了。調(diào)研路上，有直接拒絕幫我們填問卷的，有幫我們胡亂填問卷的，但很慶幸的是，我們的每次調(diào)研都會遇到一兩個愿意耐心為我們答疑的熱心人。在整個調(diào)研過程中，最讓我記憶深刻的是第一天外出調(diào)研采訪的一個藥店老爺爺。年過花甲的老爺爺熱心地為我們填完問卷，對我們提的問題知無不答，還給我們普及了吳川的其他文化——月餅等。老爺爺說：“現(xiàn)在吳川三絕已經(jīng)不大被重視了，很多人都不知道吳川三絕是什么。謝謝你們來調(diào)查吳川三絕文化，希望可以通過這次的調(diào)研、通過你們，讓更多人了解吳川三絕?！弊钭屛腋袆拥谋闶抢蠣敔?shù)倪@句話，并且他還對我們進(jìn)行這個調(diào)研表示感謝，他是我們這次調(diào)研中唯一一個對我們說感謝的人，這真的很讓我感到感動。老人家殷切地表達(dá)了對吳川三絕文化的喜愛和期冀，他希望我們年輕一代可以傳承和發(fā)展吳川三絕文化，因?yàn)閰谴ㄈ^已經(jīng)被傳承了幾百年，它是吳川歷史的一大精髓，不應(yīng)如此地被冷待。    

                   心夢社會實(shí)踐隊(duì)    范紹杰     下鄉(xiāng)期間，我們調(diào)研組外出調(diào)研總共四天，這四天里，每一次出去都伴隨著烈日或者傾盆大雨，但我們每一次都能收獲一些有用的東西。     第一次外出，是烈日。我們?nèi)?duì)出動走遍小學(xué)附近，被別人拒絕的次數(shù)較多，但我們同樣也獲得了較多的調(diào)研資料，那就是在市場藥店老板那里。     第二次外出，也是烈日。我們調(diào)研組來到文化重鎮(zhèn)梅菉開展調(diào)研，一開始被拒絕了很多次，但經(jīng)過我們的堅(jiān)持，終于在吳川市圖書館和管理員那里得到了很多有用的的資料，其中有圖書館藏書吳川縣志的記載和管理員的口述，后來更在藝術(shù)服裝店那里得到了更多的調(diào)研資料，其中有老人家的口述和我們親自穿上飄色服裝的體驗(yàn)。     第三次外出，同樣也是烈日，我們同樣也是來到梅菉，但這次的收獲不大，得到的信息中可用信息不多。     第四次外出，出去時是烈日，途中遭遇的是暴雨，這次我們到文化島--江心島調(diào)研花橋和泥塑，看到那橋和那些雕塑，雖然說和網(wǎng)上沒有很大的不同，但這些實(shí)物對于我們的調(diào)研還是很有用的。 四天的外出調(diào)研，得到的資料經(jīng)過我們整理，發(fā)現(xiàn)我們得到的資料雖然挺多的，但是得到的新穎材料并不多，這給我們后期撰寫論文帶來了極大的不便。     第一次調(diào)研，我們沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，沒什么調(diào)研方法，這給我們開展調(diào)研工作帶來了很多的麻煩。調(diào)研之路雖然難行，但是在我們的不懈努力下還是得到了很多資料。相信我們在后期的論文寫作中也能不忘初心，砥礪前行。

心夢社會實(shí)踐隊(duì)         陳嘉怡 今天舉行了我們?nèi)锣l(xiāng)的第一次活動——創(chuàng)新比賽。因?yàn)槭堑谝淮闻e辦活動，而且是由我們班全權(quán)負(fù)責(zé)，沒有大人或老師的指導(dǎo)，所以我們都很嚴(yán)謹(jǐn)和小心，特別是安全意識很強(qiáng)。這讓我不得不說我們的想法都在開始慢慢轉(zhuǎn)變。 我們早早起床布置現(xiàn)場，雖然設(shè)備不是很齊全，但我們會盡量滿足孩子們的需求。就這樣，第一場活動就這樣拉開了帷幕。 首先進(jìn)行的是剪紙比賽，因?yàn)槲覀儼嘟踢^一些簡單的剪紙，所以很多同學(xué)都躍躍欲試的沖上去比賽，他們的熱情深深感染了我。 看，一些孩子都做好了急忙上去站好等老師評價(jià)第二個比賽的項(xiàng)目是簡筆畫，我們班很多學(xué)生一聽到這個項(xiàng)目時都一臉懵懂，不知道簡筆畫是什么，待我解釋后，很多同學(xué)一開始表現(xiàn)的不是很有興趣，可是比賽那一天，很多同學(xué)都過來找我說想報(bào)名，我就跟他們說：“想就上去，沒事！”。于是他們一個接一個的上去畫出了自己的處女座。我覺得孩子們的世界真的很簡單但很美好，想干什么都很勇敢去爭取，突然覺得雖然我是來給他們傳授知識的，但他們給我?guī)淼姆此家膊簧倌亍? 從他們的作品中我們可以想象到他們對世界的態(tài)度和對未來的憧憬，除此之外，我們可以感受到他們的想象力是很豐富的，我相信，只要多給他們一些機(jī)會，多讓他們接受一些新的東西，他們一定會變得越來越優(yōu)秀。 接下來是賀卡制作比賽，很多學(xué)生都充分發(fā)揮了自己的想象力，制作了特別精美的賀卡。有的打算送給媽媽，有的打算送個爸爸，還有的打算送個老師，我相信，無論是送給誰，收到的那個人都一定會感受到他們那純潔的愛。 快樂的時間總是過得飛快，雖然這次比賽結(jié)束了，但他教會我的東西永遠(yuǎn)不會結(jié)束，學(xué)生們的世界是如此的美妙，在探索他們的世界的同時也在點(diǎn)綴著我的世界，現(xiàn)在，我的世界好像也變得多姿多彩了。  

心夢社會實(shí)踐隊(duì)           盧湘    一直都覺得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，卻圓了我的支教夢。7月9日，我們的心夢社會實(shí)踐隊(duì)踏上了三下鄉(xiāng)之旅，開始了我們?yōu)槠?2天的歷練。12天的時間，說長也不長，說短也不短。但是對我們來說卻是印象深刻，受益匪淺，大家都品嘗著不一樣的味道和有著不一樣的故事。 作為支教組的一名成員，我以班主任的身份管理著四年級。這個班有著26個孩子，人數(shù)不多也不少，男生12個，女生14個，比例適中。孩子們上課的時間，我?guī)缀醵紩诮淌依锱阒麄冋J(rèn)真聽課，偶爾也會管管他們的紀(jì)律。所以說，我在這12天間更多的時間是和孩子們待著，也許說不定我是第一個能全部記住他們的名字呢！每天看著孩子們上課、玩游戲和排練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步?？粗麄兠刻斓倪M(jìn)步，或是得到隊(duì)友們的稱贊，我品嘗到了三下鄉(xiāng)給我?guī)硇腋Ｅc自豪的滋味。 上課時，看著孩子們與老師的多樣互動時的積極表現(xiàn)，自己也不自覺地傻笑起來，孩子們真是純真！課間得十分警惕地盯著孩子們，怕他們打打鬧鬧出事。孩子們們的安全總是第一，放學(xué)時有家長過來接送方可讓他回家去，所以，我與孩子們更多的接觸便是放學(xué)時家長沒來得及及時接回去的孩子，我就會和他們聊聊天，問問他們一些事，這樣子可以讓我更加的了解他們，有時候我們還會在一起玩玩小游戲，放松放松。 課后我還得去總結(jié)反思，有時候還得處理一些比如孩子之間鬧矛盾吵口打架等一些問題，更多的時候我就像一個大姐姐一樣去安慰他們，去哄他們。畢竟我們和這群孩子的年齡相差不是很大。他們有的很樂觀開朗，我很容易就把她哄住了，然后就問出是因?yàn)槭裁炊蘖?，然后就幫他們解決。有的不太容易，我就會先安慰她，讓她心情好點(diǎn)了再告訴我原因。孩子們都很信任我，告訴了我，我也會幫他們守住這些秘密的，我開導(dǎo)他們說：“你們都是同學(xué)，同學(xué)之間要互相關(guān)心幫助的，其實(shí)你們的都是一些小問題，不值得去生氣的……”經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。  對這群乖巧懂事的孩子，我更愿意去傾聽他們的內(nèi)心

                心夢社會實(shí)踐隊(duì)    羅嘉瑩     時間都去哪里了？為什么12天那么快就過去了？ 三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，每每我抬頭的時候，看著這湛藍(lán)的天，我總會回想起那群跟我學(xué)手語的可愛的小孩子。 在教手語的過程中，有一件事讓我記憶深刻。那天，我正在教四年級的孩子學(xué)文藝匯演要表演的手語《和你一樣》。突然間，秋霞說有一群六年級的小孩也想學(xué)手語。我有點(diǎn)意外，手語這種復(fù)雜的東西，小孩子這麼感興趣的啊。跟著秋霞的腳步，我看到了那群眼里充滿期待的可愛的女孩子。一個個背著大大的書包，天真可愛的臉上有一股我拒絕不了的力量。 手語剛教了一句，隊(duì)長就過來說我們不能讓小孩子留在學(xué)校里不按時候回家，這是為了他們的安全考慮，我們不能教她們手語了。不過，她們都賴著不走，沒辦法我們只能懇請隊(duì)長，并讓小孩子自己回家的先回家。最后只剩下兩個小孩子了，我跟她們說，姐姐可以先教你們，然后你們可到時候教其他的同學(xué)，好不好？還有我們還約定了，以后每天放學(xué)等家長來接的時候，都可以來找我學(xué)手語。以后她們下課的時候，我總會聽到她們唱著歌，認(rèn)真地跟著會做的同學(xué)手語。 但是 ，堅(jiān)持了幾天之后，由于我要監(jiān)督四年級的手語彩排。放學(xué)后，我都沒有時間去教她們手語了。在倒數(shù)第二天的時候，我看見了那個跟我學(xué)手語的小女孩，交談中，我問了她們手語學(xué)得怎么樣呢？她說，只學(xué)了一半。看著她們失望的眼神，我很愧疚。答應(yīng)了她們，我卻沒有做到。  我現(xiàn)在回到了家，我知道，我和她們在以后的人生中，能再相遇的機(jī)會十分的渺小。她們也許會忘記我，我也許只是她們?nèi)松械囊粋€過客。但我會把它小心翼翼地收進(jìn)我的心里。