憋了一整天的雷雨終于嘩啦啦地降臨了，躲在家里無(wú)處可去的我開(kāi)始整理那段屬于三下鄉(xiāng)的美好回憶。我在相冊(cè)封面寫了這樣一句話“這是民安中學(xué)小孩留給我的幸?！?。一張張可愛(ài)的笑臉，一口口參差不齊的牙齒，瞇得只?？p的笑眼，總讓人哭笑不得，這都真實(shí)的活在照片里。一百多張陌生而又熟悉的面孔，出現(xiàn)在電腦屏幕里，我耐心地看著整理著。首先是溫暖支教篇：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、粵語(yǔ)等老師英姿颯爽地在講臺(tái)上講述自己的故事，講述穿越古代的唐詩(shī)宋詞；談?wù)摬┐缶畹闹袊?guó)歷史；傳授風(fēng)趣幽默的粵語(yǔ)知識(shí)．．．接著是活力第二課堂：有激情四射的籃球班；神采飛揚(yáng)的武術(shù)課；還有充滿活力的健美操，美麗動(dòng)人的舞蹈．．．我細(xì)細(xì)品味，慢慢斟酌。當(dāng)拿著攝影機(jī)，按下快門的那一瞬間，一件幸福的事情就永遠(yuǎn)珍藏在照片里。沒(méi)當(dāng)夜里睡不著時(shí)，靜靜翻開(kāi)相冊(cè)，心里那份歸屬感，是孩子們帶給你的。這般孩子，和我從前很不一樣。應(yīng)該說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子和城里孩子不一樣。城里的孩子，更多的是追求物質(zhì)的享受，精神上的快意。而民安的孩子，有著質(zhì)樸、單純的一面，他們想法簡(jiǎn)單，一次釣魚，一場(chǎng)游戲，足以滿足他們的欲望追求。他們夢(mèng)想堅(jiān)定，想走出大山，考上城里的重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)，好好賺錢，養(yǎng)家糊口。我頓時(shí)震驚了，這絕不像是從一位初一生嘴里說(shuō)出來(lái)的話。作為大學(xué)生的我，至今還沒(méi)有明確自己的人生道路，我慚愧不已。 白天的民安，晴空萬(wàn)里無(wú)云，淡藍(lán)淡藍(lán)的天空，映襯著民安兩旁綠葉嫩枝。于是，孩子們踩著自行車，背著書包，高興地來(lái)到學(xué)校，期待上課。我們這些小老師，有的在辦公室里備課，有的在飯?zhí)么驋咝l(wèi)生，在校園一角清理垃圾，有的在課室里傳道授業(yè)解惑．．． 夜晚的民安，天格外的亮，地意外的暗，我的心情異常舒適。站在2樓的陽(yáng)臺(tái)上，仰望星空，繁星閃爍，包圍著整個(gè)民安中學(xué)。細(xì)細(xì)觀察，是牛郎織女星和北斗星。校園里沒(méi)有路燈，穿梭在過(guò)道，你會(huì)有種與風(fēng)賽跑的感覺(jué)，風(fēng)聲嘩嘩響，我的心砰砰跳，這是我無(wú)法忘記的。我無(wú)法忘記，民安每一位可愛(ài)的笑臉；我無(wú)法忘記，一起跳舞一起打鬧的時(shí)光；我無(wú)法忘記，我們攜手走進(jìn)民安中學(xué)，開(kāi)展支教，調(diào)研，宣傳，文藝匯演活動(dòng)。我們后會(huì)有期，民安！

這是民安中學(xué)小孩留給我的幸福。 一張張可愛(ài)的笑臉，一口口參差不齊的牙齒，瞇得只?？p的眼睛，總讓人哭笑不得。憋了一整天的雷雨終于嘩啦啦地降臨了，躲在家里無(wú)處可去的我開(kāi)始整理那段美好的回憶。一百多張陌生而又熟悉的面孔，出現(xiàn)在屏幕里。我耐心把他們擺放好。首先是溫暖支教篇：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、粵語(yǔ)等老師英姿颯爽地在講臺(tái)上講述自己的故事。講述穿越古代的唐詩(shī)宋詞；談?wù)摬┐缶畹闹袊?guó)歷史；還有傳授風(fēng)趣幽默的粵語(yǔ)知識(shí)。。。。。。接著是活力第二課堂：有激情四射的籃球班；神采飛揚(yáng)的武術(shù)課；還有充滿活力的健美操和美麗動(dòng)人的舞蹈。細(xì)細(xì)品味，慢慢斟酌。拿著攝影機(jī)，按下快門的那一瞬間，一件幸福的事情就永遠(yuǎn)珍藏在照片里。夜里睡不著時(shí)，靜靜翻開(kāi)相冊(cè)，你會(huì)那份歸屬感，是孩子們帶給你的。

       炎炎夏日，這個(gè)夏天，來(lái)到東海民安中學(xué)，擁有了我的第一班學(xué)生，在這里每天和太陽(yáng)作伴。早上，太陽(yáng)看著學(xué)生高高興興上學(xué)去，傍晚，夕陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著學(xué)生回家的背影。      雖然是初次嘗試為人師的滋味，但心里沒(méi)覺(jué)得自己高高在上?？粗麄儯拖褡约旱牡艿苊妹?，只有親切和愛(ài)惜。還記得剛剛接觸學(xué)生時(shí)，他們很靦腆，很害羞，不怎么敢回答問(wèn)題，也不敢跟老師交流。這曾讓我感到挫敗，但轉(zhuǎn)念一想，曾經(jīng)的我們，不也和他們一樣青澀嗎？他們才剛步入初中，剛從小學(xué)襁褓中出來(lái)，羞澀難免。        怎樣才能讓他們更好地表現(xiàn)自我？我問(wèn)自己。      經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多學(xué)生不是內(nèi)向，不是孤僻，或許是鍛煉的機(jī)會(huì)太少，他們沒(méi)有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，漸漸地，就顯得沉悶起來(lái)。例如，有個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演的時(shí)候聲音顫抖，滿臉通紅，很緊張，但她堅(jiān)持把她要講的內(nèi)容講完。這給我很大的觸動(dòng)，或許很多學(xué)生和她一樣，只是沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)。那我能做些什么？沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。       我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都愛(ài)聽(tīng)笑話，做iq題，于是，我開(kāi)了一堂“趣味數(shù)學(xué)”，給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。上課時(shí)，學(xué)生都很積極，很認(rèn)真地聽(tīng)，很認(rèn)真地猜答案，看著他們認(rèn)真思考的神情，搶先回答的熱情，我不由地開(kāi)心起來(lái)——他們，或許開(kāi)始改變了罷？開(kāi)始敢于表現(xiàn)自己了罷？      我親愛(ài)的學(xué)生們，我的弟弟妹妹們，這個(gè)夏天，開(kāi)始改變吧，從心開(kāi)始，給你一個(gè)舞臺(tái)，許我一個(gè)世界，愿你，擁有燦爛青春！                                      撰文\車偉紅 

         8月17日，是我們上課的最后一天，大家都很興奮，特別是學(xué)生們，大家上課的時(shí)候都很認(rèn)真。作為班主任，在這么多天的上課過(guò)程中，我看到了學(xué)生的熱情，他們都很好學(xué)，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。雖然平時(shí)上課不善于發(fā)言且有些害羞，但是他們?cè)谙抡n的時(shí)候有能與老師積極的交談，我覺(jué)得在與這群可愛(ài)的學(xué)生相處中我真的學(xué)到了很多。     今天最后兩節(jié)電影課，同學(xué)們卻提出與老師交談、談心。跟學(xué)生們聊天，我發(fā)現(xiàn)自己也變得年輕了許多。學(xué)生們對(duì)很多事物都很好奇，我覺(jué)得這是一件好事。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你對(duì)什么都不感興趣時(shí)，那才是最恐怖的。學(xué)生們對(duì)我們這些老師都非常尊重，今天給他們發(fā)筆記本作紀(jì)念的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)一聲謝謝，并請(qǐng)老師在他們的本子上簽名。短短的這幾天中，我常常被他們感動(dòng)，我不知道分開(kāi)的那一天自己是否會(huì)落淚，我只知道我喜歡這群學(xué)生，我想在以后的日子里我都很難忘記人文學(xué)院瀚海晴夏實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，難以忘記我那群可愛(ài)的學(xué)生。 

7月14日，下午4：30分左右，課堂結(jié)束之后。人文學(xué)院“瀚海晴夏”新聞組的工作人員在校園里發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕：兩個(gè)學(xué)生抱著吉他和一個(gè)老師坐在榕樹(shù)下，一方無(wú)所保留的講解，一方孜孜不倦的學(xué)習(xí)?！　? 據(jù)采訪人員了解，這兩個(gè)學(xué)生是第二課堂武術(shù)課的學(xué)生。在運(yùn)動(dòng)量較大的的武術(shù)課下課后，仍然堅(jiān)持著留在學(xué)校里跟我們的小老師學(xué)習(xí)吉他。他們說(shuō)他們很喜歡吉他這個(gè)樂(lè)器，只是一直苦于無(wú)人教導(dǎo)而無(wú)法學(xué)習(xí)。而這一次他們看到了希望，我們的三下鄉(xiāng)隊(duì)員里有幾個(gè)小老師都會(huì)吉他，所以他們很想抓住這一次機(jī)會(huì)。由于一開(kāi)始不知道聲樂(lè)課中可學(xué)習(xí)吉他彈奏，而選擇了武術(shù)。為了獲得更多學(xué)習(xí)吉他彈奏的機(jī)會(huì)，他們選擇在課余時(shí)間向我們的小老師黃東柱學(xué)習(xí)?！　? 我們的小老師表示，他很喜歡這兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，很樂(lè)意在課余時(shí)間去教導(dǎo)他們！他說(shuō)，這兩個(gè)學(xué)生很認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)他說(shuō)的每一句話都認(rèn)真的聽(tīng)著，仔細(xì)地理解和記憶他說(shuō)的每一個(gè)重點(diǎn)。他也說(shuō)，盡管他自己的水平不怎么樣，也是初學(xué)者，只是比學(xué)生們稍好一點(diǎn)而已，但是他還是會(huì)盡自己所能，把自己會(huì)的在這有限的時(shí)間里盡力教給他們?！　? 我們的采訪人員在采訪過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)的這樣的一些細(xì)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中，聲樂(lè)班需要吉他進(jìn)行一次合照，就把吉他拿去了。其中一個(gè)學(xué)生不停地向那個(gè)方向看去，等他們合照完畢后，那學(xué)生就表現(xiàn)得好想去把吉他拿回來(lái)繼續(xù)練習(xí)，但是又不敢，躊躇了很久，最后實(shí)在忍不住了，就很不好意思地向我們的小老師求救，把吉他拿了過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生都戀戀不舍地放下了手中的吉他，主動(dòng)上前去詢問(wèn)老師的名字，其中的一個(gè)學(xué)生還把老師的證件很認(rèn)真的看了一下，好像是要讓自己記住這個(gè)老師的名字和樣子，期待下一次的學(xué)習(xí)。